很多一般的路，無(wú)論選那一個(gè)都是一樣，跟著(zhù)自己的心走，選一個(gè)自己喜歡的，就會(huì )是最好的，好多人因為種種原因都不能選自己喜歡的，這是你的優(yōu)勢”

優(yōu)勢優(yōu)勢優(yōu)勢，鐘戴最后回到家，心里都還念著(zhù)著(zhù)兩個(gè)字

她居然還有優(yōu)勢，自己都不知道，她以為這輩子她就這樣完了，照顧奶奶，照顧弟弟，努力賺錢(qián)養他們，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己喜歡什么，以后應該做什么，只是覺(jué)得什么能賺錢(qián)就做什么，優(yōu)勢，原來(lái)她還可以選自己喜歡的去做，那是一個(gè)正常的家庭，被寄予了家庭希望的孩子無(wú)法做到的

弟弟在家里認真地做作業(yè)，因為小時(shí)候的事，弟弟已經(jīng)比同齡的孩子成熟許多，更懂得學(xué)習的重要性，但這樣孤僻的他，她看到了她的影子，她不想她弟弟也像她一樣沒(méi)有朋友，孤孤單單一個(gè)人，他的人生應該是五彩繽紛的

鐘戴從那天開(kāi)始，除了學(xué)習以外，開(kāi)始了人生這么多年以來(lái)第一次接觸外面

下課終于不是拿出書(shū)本做作業(yè)，偶爾會(huì )坐在位置上看看班里打鬧的同學(xué)，會(huì )出去走一走，走在路上再也不是聾子了，會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)周?chē)氖澜?/br>
就像是打開(kāi)了新世界，即使會(huì )有人用異樣的眼神看著(zhù)她，但她從來(lái)都不在乎這些，坐在花臺上，秋天風(fēng)一吹，就掉了一地的落葉

落葉，落葉，她看著(zhù)落葉飄落下來(lái)，突然就很想寫(xiě)字，想寫(xiě)東西，想把她此時(shí)的心情寫(xiě)下來(lái)

靈感瞬間涌上心頭，恨不得立馬記錄下來(lái)，但是從這里走到教室再拿出本子筆來(lái)寫(xiě)，肯定已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了，她蹲下身，從地上撿起一片落葉，枯黃的，脆弱的，手指輕輕一用力，就會(huì )碎掉的樣子

臉上終于有了笑容，將那片落葉拿回了教室，她將她所有的靈感都給在了剛才的落葉上，現在，只需要找一個(gè)安靜的地方，把它寫(xiě)下來(lái)

高三沒(méi)有任何活動(dòng)的一年，天天考，周周考，月月考，鐘戴的成績(jì)一直穩在前十，盡管還是沒(méi)有其他同學(xué)積極地跑去辦公室問(wèn)題，但這么穩定增長(cháng)的成績(jì)，也是不容讓人忽視的

期中之后，班主任還單獨喊了鐘戴去辦公室談話(huà)，內容無(wú)外乎就是現在對于學(xué)習還有什么吃力的地方?jīng)]有，有沒(méi)有想過(guò)考重點(diǎn)大學(xué)，要努力保持成績(jì)，可以的話(huà)還可以再往高分沖沖

鐘戴用余光看到秦朝暮的桌子前沒(méi)人，書(shū)本子都整整齊齊地放著(zhù)，沒(méi)有課的他應該離校了

“鐘戴？”班主任拿出成績(jì)表放在桌子上

鐘戴連忙收回視線(xiàn)，看見(jiàn)班主任拿著(zhù)筆在成績(jì)表上找到她的名字，開(kāi)始說(shuō)她每一科的成績(jì)，說(shuō)到數學(xué)的時(shí)候，還不停的夸她，已經(jīng)可以次次考及格的數學(xué)，現在就求能考更高的分了，班主任心中暗想著(zhù)，原來(lái)這才是真正的潛力股啊

鐘戴回到教室時(shí)，是晚自習正要上課的時(shí)間，大家都規規矩矩地坐在位置上，鐘戴走路一般是低著(zhù)頭的，但今天走到講臺上時(shí)，鬼使神差地抬頭看了眼下面的人，一不小心就看見(jiàn)了李棲遲的眼神，許是她也沒(méi)想到鐘戴會(huì )抬頭，還會(huì )一眼看到她，眼神都來(lái)不及收回去，仇恨的眼神就這樣暴露在鐘戴眼里

李棲遲連忙低頭，鐘戴裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，走到了自己的位置上

想不明白為什么自己什么都沒(méi)做，卻還會(huì )有人亂想她，與她為敵，她至今為止都沒(méi)在學(xué)校交到任何一個(gè)朋友，沒(méi)有與誰(shuí)特意走得很近過(guò)，如果是因為秦朝暮，她想這也不至于吧，他教她數學(xué)，就像她們去找其他老師問(wèn)題一樣，會(huì )得到特別的關(guān)照，更何況，秦朝暮也沒(méi)特別關(guān)照她，想不通

時(shí)間過(guò)得很快，到這學(xué)期期末，鐘戴的成績(jì)基本穩定在班上七八名左右，好像又回到了原來(lái)的生活，九月份以來(lái)發(fā)生的事情就像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，一點(diǎn)都不真實(shí)，但每次看到秦朝暮，她就知道那不是夢(mèng)，是他真真實(shí)實(shí)地將她拉進(jìn)這個(gè)人情冷暖的世界里，給她原本灰暗無(wú)比的世界注入了一抹亮色

現在她非常喜歡看書(shū)，古今中外的書(shū)都看，但最喜歡的還是有關(guān)歷史的書(shū)，那種在歷史的浩海里暢游的感覺(jué)，是她整個(gè)人最放松最投入的時(shí)刻了

她覺(jué)得歷史真的是個(gè)非常有趣的東西了，正史野史，誰(shuí)都不能說(shuō)誰(shuí)完全真，誰(shuí)完全假，每件事都是那么具有疑點(diǎn)，想撥開(kāi)那一層一層縈繞在眼前的迷霧，去探尋個(gè)究竟，還有那些個(gè)風(fēng)流人物，他們精彩的一生，或是令人解憤，或是令人嘆惋

在這次期末考試中，她也大著(zhù)膽子用了古風(fēng)的文筆去寫(xiě)作，一片八百字的作文，完全不夠她施展，但還是安耐下那份躁動(dòng)

歷史嘛，總得來(lái)日方長(cháng)

☆、第十二個(gè)朝暮

“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”

鐘戴被這句話(huà)驚醒，伸手摸到旁邊的鬧鐘，才早上七點(diǎn)，這是放假的第一天，她的生物鐘視乎還停留在上學(xué)時(shí)

頭昏沉沉的，夢(mèng)里的事還不停在腦袋里播放，眼睛望著(zhù)天花板，她剛才好像又做了上次那樣的夢(mèng)，秦朝暮毅然決絕地離開(kāi)了她，她哭著(zhù)反反復復念著(zhù)他的名字，和那句詩(shī)

想起昨天去學(xué)校拿成績(jì)的時(shí)候，她坐在教室里，老師吩咐著(zhù)班長(cháng)將每個(gè)人的成績(jì)表發(fā)下去，鐘戴拿到后看著(zhù)早已在預料到的范圍內，也就放心了，后面班主任就照常說(shuō)了一些注意安全的事項，畢竟是寒假，大家都要回家過(guò)年，而現在他們是高三，過(guò)年高興得同時(shí)，不僅要保證自己的人身安全，還要不能忘記學(xué)習，現在是爭分奪秒學(xué)習的時(shí)間

鐘戴聽(tīng)得心不在焉，好不容易等老師說(shuō)完，所有人一哄而起，終于放假了，每個(gè)人的臉上都是開(kāi)心的笑容

鐘戴收拾好，走出教室，冬日的太陽(yáng)總是很暖和，但不知為何，從她身邊走過(guò)的人都在很興奮地說(shuō)著(zhù)什么，還時(shí)不時(shí)回頭看，且大部分都是女生

鐘戴轉過(guò)身，想看看后面是什么，卻一眼看見(jiàn)站在她身后不遠處的秦朝暮，雙手插在褲兜里，就遠遠地站著(zhù)看著(zhù)她

她相信自己沒(méi)有近視，但秦朝暮看著(zhù)她，露出笑容總讓她很奇怪，為什么要這么對她笑呢，這么溫柔的笑容，會(huì )讓她沉溺的

為了讓周?chē)娜瞬辉儆闷婀值难凵窨粗?zhù)他們兩個(gè)，鐘戴還是主動(dòng)地走到他面前

“秦老師，有什么事嗎”比他矮了一個(gè)頭，每次看著(zhù)他眼睛說(shuō)話(huà)時(shí)都要仰頭

“不知道”

不知道？這是什么答案，有事就有事唄，沒(méi)事就沒(méi)事唄，怎么就回答不知道

正在鐘戴想著(zhù)怎么接下一句的時(shí)候，鐘戴看見(jiàn)了不遠處走來(lái)的班主任，立馬將目光轉向班主任，等班主任走進(jìn)了，就問(wèn)了一聲好

“秦老師，還不回家嗎？”

“嗯，馬上就走”秦朝暮立馬又換了個(gè)態(tài)度面對班主任

“鐘戴，這次期末考試考得不錯哦，特別是數學(xué)”