起，實(shí)際上，她一點(diǎn)都不想要維護這個(gè)學(xué)校，因為幾星期前，她才經(jīng)歷過(guò)這學(xué)校的殘酷考驗。

記者們看見(jiàn)了負責的林明蘭拉來(lái)了另一個(gè)少女，便立馬湊到嚴優(yōu)跟前為她照相，雜七雜八的問(wèn)題從四面八方而來(lái)。

“同學(xué)，請問(wèn)你是圣橋派出的代表么？！”

“同學(xué)，難道你認識松美雪么？”

“同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你是圣橋學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)的女朋友??？”

……好吵，太討厭了。嚴優(yōu)皺起那好看的眉頭，她抬起手，事宜眼前的一群人安靜下來(lái)，待所有人都噤聲之后，她才開(kāi)始一一回答他們的問(wèn)題。

嚴優(yōu)嚴肅時(shí)，面色冷清，也許是和戴煜軒和金淳熙這兩個(gè)天生的領(lǐng)導者相處久了的原因，她說(shuō)話(huà)時(shí)既有戴煜軒的穩重又有金淳熙的霸氣。

“各位，我并不是圣橋學(xué)院派出的代表，無(wú)權代表學(xué)校說(shuō)任何話(huà)。但是，僅代表我個(gè)人的話(huà)，我愿意回答你們的問(wèn)題。我與松美雪不熟，但是有見(jiàn)過(guò)幾面?！?/br>
她愿意回答，不代表她可以如實(shí)回答，她也有她想要保護的人。如果現在，圣橋出事了，那么他們兩個(gè)人難逃干系。

一聽(tīng)嚴優(yōu)的話(huà)，那群記者更是賣(mài)力發(fā)揮他們的八卦本能，提出了尖銳又刁鉆的問(wèn)題。嚴優(yōu)努力地小心回答，只給一個(gè)模棱兩可的答案。每一個(gè)問(wèn)題，她稍微一個(gè)不注意說(shuō)漏了嘴，那害得的人可能就是整個(gè)圣橋的學(xué)生會(huì )。只不過(guò)，現在的問(wèn)題是，每一個(gè)人都曾經(jīng)被高年級的學(xué)姐或學(xué)長(cháng)欺負過(guò)，他們現在的所作所為只不過(guò)是遵照傳統而已……

這么想著(zhù)，讓嚴優(yōu)更加糾結了。她不知道自己究竟是應該維護圣橋，即使她知道這里的一切都是錯的，還是將事實(shí)公開(kāi)，讓所有人都陷入不利。

“同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你是學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)的女朋友，你不會(huì )袒護自己的戀人吧??？”一個(gè)豎著(zhù)馬尾的女記者犀利地問(wèn)，一針見(jiàn)血，讓在座的所有記者都對嚴優(yōu)失去了耐性。

“啊怎么這樣??！”“她的話(huà)已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了！”“太沒(méi)有可信度了！”

嚴優(yōu)深吸一口氣，努力使自己看上去鎮靜平穩，不讓這些記者場(chǎng)控局勢：“各位，請聽(tīng)我說(shuō)。雖然是學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)的女朋友，但我現在是代表我自己的立場(chǎng)來(lái)回答各位的問(wèn)題的，并不是代表學(xué)生會(huì )或者學(xué)校?！?/br>
意思是，她會(huì )老實(shí)交代，如實(shí)回答。聽(tīng)明白的記者一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，此時(shí)此刻，嚴優(yōu)突然希望金淳熙和戴煜軒可以快點(diǎn)回圣橋解決這破事。但意識到自己的期望之時(shí)，嚴優(yōu)迫使自己努力，她現在得學(xué)會(huì )自己承擔起責任，她得為自己的言行舉止負責，不能再去依賴(lài)別人了……

“那么同學(xué)，請問(wèn)圣橋的學(xué)院暴力是事實(shí)么？”那個(gè)犀利又專(zhuān)業(yè)的女記者才一次提問(wèn)，準備好圓珠筆在筆記本上擱著(zhù)，她已經(jīng)想好了無(wú)數個(gè)語(yǔ)句來(lái)形容圣橋的學(xué)生是如何說(shuō)謊維護學(xué)校的聲譽(yù)了。

心臟越跳越沉重，好像每一下都會(huì )傳來(lái)回音，回蕩在整個(gè)身體里。嚴優(yōu)握緊拳頭，她垂下眼，最終開(kāi)口說(shuō)：“是的?！?/br>
全場(chǎng)嘩然，沒(méi)有人預料到嚴優(yōu)會(huì )承認，他們都準備好了圣橋學(xué)院的學(xué)生是如何捍衛自己學(xué)校聲譽(yù)的文章了，這下……他們都估算錯誤了么？

“但是，我想請各位在抬起筆或者打開(kāi)ＷＯＲＤ文檔之前，考慮一下，你們是以什么樣的道德標準來(lái)衡量圣橋學(xué)院的暴力事件的。如果你們要以正常的，或者是你們所認為是正確的標準來(lái)評論這整個(gè)事件的話(huà)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。但如果你們愿意站在另一個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題，我愿意繼續說(shuō)下去?！眹纼?yōu)的話(huà)讓全場(chǎng)的記者鴉雀無(wú)聲，他們不相信一個(gè)十六歲的少女，會(huì )用這樣的口吻來(lái)告訴他們，或者說(shuō)，是命令他們用別的立場(chǎng)去看待這件事。

這可是暴力事件，傷害就是不對的。利用暴力解決問(wèn)題就是錯的。

那個(gè)女記者微笑著(zhù)對嚴優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)頭，她放下手中的筆記本和圓珠筆：“我們洗耳恭聽(tīng)?！?/br>
嚴優(yōu)依然是緊張的，她還從來(lái)沒(méi)有在那么多成人面前說(shuō)過(guò)話(huà)，在班級里有時(shí)候需要上講臺做報告時(shí)，她都會(huì )以最快的速度說(shuō)完自己的報告?？涩F在，她必須要以最成熟的姿態(tài)，來(lái)讓這些成年人信服她所說(shuō)的話(huà)。

“正如我們平時(shí)生活中的規則，用暴力解決問(wèn)題是不對的。我承認，圣橋學(xué)院這種由一小群人，也就是學(xué)生會(huì )和部分高三年級的學(xué)長(cháng)享有志高權威的做法，是非常傳統，跟不上時(shí)代的體系。在圣橋，從很久以來(lái)都是由高三學(xué)生會(huì )掌管秩序的，為了維持紀律和秩序，選用暴力的手段來(lái)解決問(wèn)題，在這里是非常常見(jiàn)的?！?/br>
嚴優(yōu)看著(zhù)那些個(gè)記者不滿(mǎn)意或者憤恨的神情，她強忍住想要躥到臺下的沖動(dòng)繼續說(shuō)道，“我第一天轉校到圣橋的時(shí)候，就看見(jiàn)了高年級圍毆同班男同學(xué)的場(chǎng)景。最令我受不了的并不是那些高大的男生，以大欺小，恃強凌弱，而是那群圍觀(guān)在一旁雀躍的人，他們振臂為打人者助威，處于不同的位置，也變換著(zhù)身份和心態(tài)?！?/br>
記者們紛紛露出了不相信的神情，但嚴優(yōu)的解釋很有條理，而且符合實(shí)情，讓在座的人似乎都可以理解為什么嚴優(yōu)要讓他們放棄“客觀(guān)”的評論標準來(lái)看待這暴力事件。

“曾經(jīng)當他們還是新生被打時(shí)，他們總充滿(mǎn)憤怒，希望一切快點(diǎn)結束，可隨著(zhù)時(shí)間，他們不再是最弱小的那一方時(shí)，他們也開(kāi)始參與那些暴力。不論曾經(jīng)他們有多不屑以大欺小，大部分都會(huì )踏入圣橋的傳統。那一群不樂(lè )意動(dòng)手的，在一旁圍觀(guān)的，更可惡，他們圍觀(guān)時(shí)都參與了打人的角色，也許還會(huì )偷偷希望打人者下手再重一些，血在流多一些?！?/br>
“我討厭的也不僅僅是這些人的漠然，我痛恨的是，自己，久而久之在這個(gè)壞境里呆久了，再一次看到同班的同學(xué)被打時(shí)，我也會(huì )無(wú)動(dòng)于衷地站在那里。然后突然想到，啊，原來(lái)，人真的是會(huì )麻木的。在這樣的環(huán)境下，我們都是一樣的，暴力是我們的生存方式?！?/br>
這一下嚴優(yōu)用了我們，她并沒(méi)有參加任何暴力的行動(dòng)，但是對于她而言，那一天她旁觀(guān)著(zhù)風(fēng)間雅一一群人將自己的同班同學(xué)打倒在地，鮮血橫流的時(shí)候，她根本沒(méi)有想到要去救那個(gè)男生……

她和圣橋里的人一樣，都麻木了，都是冷血動(dòng)物。所以她開(kāi)始說(shuō)“我們”而不是“他們”“我們從心底畏懼權威，卻又很享受權威帶來(lái)的征服的快感?！蹦菚r(shí)候，她沒(méi)有掙扎拒絕金淳熙就是這個(gè)原因，因為她知道他是學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，知道他是一個(gè)很牢固的靠山，所以她一次又一次違背心意地接受了金淳熙對她的好。因為金淳熙的關(guān)系，她不再被人欺負，不用再害怕被高年級的男生sao擾。

“就連現在站在權利最高峰的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，都是由受人欺凌的新生成長(cháng)起來(lái)的。我們忍辱負重