影響的。

寫(xiě)的文如果只有自己一個(gè)人看，還沒(méi)發(fā)表出來(lái)的時(shí)候，那自然是想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，想怎么改就怎么改，但是既然發(fā)表了出去，那就代表著(zhù)作者對這篇文章有了義務(wù)，對看這篇文章的讀者也有了一種義務(wù)，那么保證讀者的體驗也是作者應該做的事情。

蘇晚先將這篇文全都過(guò)了一遍，捋順了一下大綱和細綱，仔細揣摩了一下里面的人物之后，便開(kāi)始從第一章看了起來(lái)。

她反反復復地看了幾遍，琢磨了很多次，確認第一章沒(méi)有任何問(wèn)題之后，蘇晚便開(kāi)始琢磨第二章。

她一章章地看下去，一章章地修改下去，等到她回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)到了七點(diǎn)四十分，還有二十分鐘便到了她到學(xué)校報到的時(shí)間。

她修文修的太過(guò)入神了，竟然都把時(shí)間忘記了。

蘇晚猛地一下站了起來(lái)，拿著(zhù)書(shū)包便朝著(zhù)門(mén)外跑了過(guò)去。

昨天的時(shí)候，她已經(jīng)將今天要去上學(xué)準備的東西已經(jīng)準備齊全了，一個(gè)人生活，做事要有條理，提前能準備的東西便提前準備，省得后面有事情的時(shí)候無(wú)法照顧到。

打開(kāi)房門(mén)走出去的時(shí)候，對面的房門(mén)正好也打開(kāi)了，蘇晚看到付子高從對面房間里面走了出來(lái)。

付子高的神情有些懨懨的，看起來(lái)心情似乎不太好，都已經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間了，他還是這么一副樣子，蘇晚也不知道這人究竟是怎么回事。

她猶豫了一下，想到倆人應該都是在青木高中上學(xué)的，便出聲喊了一句：“付子高?！?/br>
聽(tīng)到左思的聲音之后，付子高的神情有些恍惚，他抬起頭來(lái)，朝著(zhù)蘇晚看了過(guò)來(lái)，當看到站在那里的蘇晚時(shí)，付子高愣了一下，臉上的神情有些復雜。

半響之后，他方才勉強露出了一個(gè)笑容，和蘇晚打了一聲招呼：“蘇晚你好?！?/br>
現在時(shí)間也不早了，不是聊天的時(shí)候，從他們的小區到青木高中，只要十分鐘的時(shí)間，不過(guò)他們也不知道自己的班級在什么地方，還要到學(xué)校里查看一下才知道，這樣一來(lái)也不知道等到了什么時(shí)候才能到學(xué)校。

再繼續耽擱下去的話(huà)，可能會(huì )讓老師和同學(xué)對他們造成不太好的印象。

蘇晚朝著(zhù)付子高招了招手，說(shuō)道：“付子高，我們快點(diǎn)走吧，再不然就遲到了?！?/br>
付子高點(diǎn)了點(diǎn)頭，和蘇晚一起朝電梯那里走了過(guò)去。

一路上付子高都有些心神不寧的，一副魂不守舍的樣子，看他的樣子似乎是遇到了什么事情，蘇晚有些擔心，不過(guò)兩人之間的關(guān)系并沒(méi)有熟到那種地步，她猶豫了一下，還是沒(méi)有開(kāi)口去詢(xún)問(wèn)付子高究竟發(fā)生了什么事情。

兩人就這樣一路沉默著(zhù)來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口。

他們拿著(zhù)錄取通知書(shū)，進(jìn)入了青木市高中，在學(xué)校入口處，擺放著(zhù)一張桌子，一把巨大的遮陽(yáng)傘撐著(zhù)，擋住了投射下來(lái)的日冠個(gè)，兩個(gè)年輕的老師坐在那里，看著(zhù)學(xué)校入口的地方。

蘇晚和付子高進(jìn)去的時(shí)候，便被那些老師攔了下來(lái)，詢(xún)問(wèn)他們的名字，以及查看他們的錄取通知書(shū)。

蘇晚將錄取通知書(shū)交了過(guò)去，剛看到蘇晚名字的時(shí)候，那個(gè)年輕的女老師猛地抬起頭來(lái)，朝著(zhù)蘇晚看了過(guò)來(lái)，脫口而出道：“你就是這一次全市的滿(mǎn)分中考狀元蘇晚？”

蘇晚愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是的，我是蘇晚?！?/br>
其實(shí)中考狀元的名頭對蘇晚來(lái)說(shuō)并不算什么，她其實(shí)靠的并不是自己的真實(shí)能力，而是因為開(kāi)了外掛以后，所以才能走到這一步的，被那個(gè)老師提到中考狀元名頭的時(shí)候，，蘇晚還感覺(jué)到有些不太好意思。

付子高就站在蘇晚旁邊不遠的地方，坐在那個(gè)女老師旁邊的男老師也看到了父子高的錄取通知書(shū)。

像是他們這種學(xué)校的老師對第一名第二名，第三名都了若指掌，看到付子高的名字時(shí)那個(gè)老師立馬反應過(guò)來(lái)，付子高就是這一次中考考了第二名的那個(gè)學(xué)生。

第一名和第二名竟然一起來(lái)上學(xué)，那個(gè)老師看了兩人一眼，又覺(jué)得他們之間的關(guān)系不像是他所想的那樣，也許是他想多了。

他們兩個(gè)中考成績(jì)是全市第一第二，分到的班級也是青木高中的重點(diǎn)班，像是他們這樣的尖子生都是會(huì )受到重點(diǎn)培養的，等到高考的時(shí)候還指望著(zhù)他們?yōu)閷W(xué)校爭光多彩。

他們兩個(gè)被分在了實(shí)驗班，又有專(zhuān)門(mén)的老師帶著(zhù)他們兩個(gè)人到班里面去。

那老師倒是極為健談，一路上說(shuō)了不少的話(huà)。

不過(guò)付子高一直都是一副心神不寧的樣子，在老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他也沒(méi)有太多的反應，因此和老師在搭話(huà)的人一直都是蘇晚，付子高并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)什么。

蘇晚不動(dòng)聲色地看了父子高一眼，眉頭皺了皺，總覺(jué)得這個(gè)人的情緒似乎不太對勁。

究竟發(fā)生了什么事情？

第212章

其實(shí)像這樣的重點(diǎn)高中都是比較小和破舊的，這樣的學(xué)校一般來(lái)說(shuō)是靠著(zhù)成績(jì)來(lái)吸引人的，學(xué)校的環(huán)境反倒不那么注重了。

青木高中一直是上一輩子的蘇晚夢(mèng)寐以求想要進(jìn)來(lái)的地方，沒(méi)想到這一輩子蘇晚竟然完成了上一輩子的夢(mèng)想，或者應該說(shuō)這一輩子蘇晚達成了上一輩子很多她都沒(méi)有做到的事情。

不過(guò)這所學(xué)校雖然教學(xué)質(zhì)量非常好，不過(guò)破舊也是真的破舊，這所學(xué)校和蘇晚從前所上的安陽(yáng)高中根本就不能相比較。

想來(lái)也是，學(xué)校里面有些錢(qián)全都投入到了教學(xué)質(zhì)量之中，對教學(xué)環(huán)境自然也就不那么注重了，而家長(cháng)們也因為這個(gè)學(xué)校太過(guò)有名，更加關(guān)注的是學(xué)校的師資力量，而不是學(xué)校的硬件條件條件，大部分的學(xué)生家長(cháng)都認為學(xué)生應該要吃苦，而不是享樂(lè )。

蘇晚盯著(zhù)付子高看了一會(huì )兒之后，便將目光移開(kāi)了，他和付子高兩個(gè)終究是不熟，付子高現在的情緒似乎不太對，蘇晚就算是勸說(shuō)也找不到什么話(huà)來(lái)勸說(shuō)，雖然寫(xiě)文碼字的時(shí)候蘇晚很會(huì )設計劇情，也很會(huì )讓自己筆下的主角安慰人。

可是等到實(shí)際cao作的時(shí)候，蘇晚就發(fā)現自己根本就沒(méi)有安慰人的能力。

那個(gè)老師將蘇晚和付子高帶到了實(shí)驗班之中，現在已經(jīng)剛剛好到了八點(diǎn)鐘，學(xué)校里面的上課鈴聲響了起來(lái)。

兩人是踩著(zhù)上課鈴聲走入班級之中的。

實(shí)驗班，是青木高中的重點(diǎn)班級，里面的學(xué)生都是精挑細選出來(lái)的最杰出的學(xué)生，因此班級里面總共收的學(xué)生數也就只有十八個(gè)人。

這十八個(gè)人都是中考成績(jì)優(yōu)異拔尖的。

青木高中是青木市最好的高中，實(shí)驗班又是青木高中最好的班級，學(xué)校的老師領(lǐng)導對這個(gè)班級抱有極大的希望，他將那些尖子生全都聚集在了一起，給他們提供了最好的教育資源，以求能讓這些尖子生考到好大學(xué)，維持青木高中的重點(diǎn)