后，因為交通不發(fā)達，物價(jià)極高。一家一年都不一定能吃得起一次rou。

書(shū)勤楊帆楊威和計節、小燕子支教、殘疾老師一起吃飯，本來(lái)殘疾老師的妻子也在，叫她來(lái)吃，她不好意思，跑開(kāi)了。

吃到一半，大家聊天，殘疾老師姓丁，叫丁甲。他出生的時(shí)候不叫丁甲，后來(lái)他接觸到了一本書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，進(jìn)了縣城讀書(shū)，自己改了名字。

他覺(jué)得，做人，不要做丁，要做甲。

但是驕傲如他，上天偏要打擊他。一次下雨，屋漏了，丁甲上去補屋頂，從屋頂上滑下來(lái)，摔斷了腿，醫療條件不好，就殘疾了。

殘疾了走不出去了，就留在山里，當了幾十年的老師。

丁甲聽(tīng)書(shū)勤從H城來(lái)，很興奮，說(shuō)：“我這一輩子最驕傲的事情，就是教出來(lái)一個(gè)好學(xué)生，考了全縣第一！我學(xué)生就在H城附近工作！”

書(shū)勤說(shuō)：“廖金鳳嗎？”

丁甲住了筷子：“你認識？”

“認識?！睍?shū)勤點(diǎn)頭：“金鳳是個(gè)好姑娘，腦子聰明，又吃得了苦，踏踏實(shí)實(shí)，以后是個(gè)有本事的?！?/br>
說(shuō)起得意門(mén)生，丁甲更興奮：“金鳳腦瓜子就是好使，我教了快三十年的書(shū)了，她腦瓜子是最好使的。所以她爹非不要她讀書(shū)，讓她輟學(xué)打工，我和金鳳娘攔了七八百回，終于把金鳳送到了縣里?！?/br>
“唉！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，丁甲又嘆氣：“其實(shí)，金鳳她姐-玉鳳也是個(gè)讀書(shū)的好材料，就是太聽(tīng)話(huà)，她爹不讓念書(shū)，就不敢來(lái)念書(shū)了，否則，她們家能從山窩窩里飛出兩只金鳳凰！”

想想玉鳳，那大眼睛確實(shí)不像個(gè)傻的，那身材那臉比金鳳都要好一些，就是性子太弱，膽子太小，一直留在山里給耍錢(qián)的哥，給嗑瓜子的爹，燒火做飯。

可惜了了！

“我這學(xué)生也是個(gè)有良心的，每個(gè)月寄兩分錢(qián)，我這里一份，她娘那里一份……”

原來(lái)金鳳每個(gè)月是寄兩份錢(qián)！不由的又高看這個(gè)姑娘一眼！

吃的差不多了，丁甲歲數大，懂人心，先撤，讓這些城里的年輕人們一起嘮嘮嗑。

計節有個(gè)急事，急著(zhù)問(wèn)：“上官同學(xué)，你們在這里呆幾天？這幾天有沒(méi)有去縣里的計劃？”

書(shū)勤問(wèn)：“怎么了？”

計節說(shuō)：“我得去縣教委一趟，前幾天跟縣教委申請了一個(gè)老師，縣教委說(shuō)這一期職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生，還有一個(gè)沒(méi)有分配，讓我去接過(guò)來(lái)?！?/br>
書(shū)勤正要答應，旁邊的小燕子老師哭了：“計節，對不起，對不起，我真的不想當逃兵，我不怕苦，不怕累，不怕吃的不衛生，不怕一個(gè)月才能洗澡一次……”

小燕子哭：“可是…我怕…半夜…總有人敲門(mén)…我是獨生子女，爸媽只有我一個(gè)孩子，我要是在這里出了事，他們可怎么活！”

“半夜有人敲門(mén)？”書(shū)勤一皺眉頭。

計節咬牙：“村子里的臭…流氓！”

暈！這個(gè)世界！真是一面是白天，一面是黑夜。小燕子放棄了城市里的繁華，來(lái)大山里教孩子，他們….

這樣的人渣真該千刀萬(wàn)剮！

小燕子哭：“今天上課的時(shí)候，還有孩子問(wèn)我，會(huì )不會(huì )年年來(lái)這里教他們唱歌，我都不知道怎么和孩子們說(shuō)再見(jiàn)…”

計節說(shuō)：“他們習慣了…”

孩子們習慣了支教老師們的來(lái)來(lái)往往。

“我這幾天就回H城，小燕子，你收拾收拾東西，跟著(zhù)我們車(chē)走，我送你到機場(chǎng)?！睍?shū)勤說(shuō)：“計節，我這邊沒(méi)有什么事，你想什么時(shí)候去縣教委，我們跟你一起去?！?/br>
計節急著(zhù)接新教師替小燕子：“今天下午，行嗎？”

書(shū)勤說(shuō)：“行?！?/br>
小燕子害怕的拉計節袖子：“你們現在去縣里…晚上…能趕回來(lái)嗎？”她怕半夜有人敲門(mén)！

楊帆說(shuō)：“我留下啊～”

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楊威開(kāi)車(chē)，路上時(shí)間很多，計節說(shuō)了很多支教事。

說(shuō)現在，支教良莠不齊，有一批純粹是吃喝享受型的，有背景的人，就是來(lái)個(gè)一星期，甚至一個(gè)星期都待不到，三四天，以孩子和破舊的校舍為背景拍拍照片，放在網(wǎng)上宣傳宣傳，評個(gè)校先進(jìn)，甚至市先進(jìn)。

也有暑假來(lái)體驗生活的，來(lái)一個(gè)暑假，每天一兩節課，其他時(shí)間聚會(huì )旅游，邊享受邊教孩子點(diǎn)東西。

支教能達到半年的十之一二。

一是確實(shí)條件太刻苦，特別是之前，要好幾個(gè)人擠一間房子，甚至是男女混住，沒(méi)有辦法洗澡，喝雨水。

村民也有問(wèn)題，臨支教點(diǎn)的所有女大學(xué)生晾在院子里的內衣不翼而飛，村委會(huì )宴請大學(xué)生，趁著(zhù)酒醉，大晚上的，非要去女大學(xué)生房間看看。那批女支教，一看實(shí)在不行，早早撤了，一個(gè)也沒(méi)有留下。

像半夜敲小燕子房門(mén)的，也有姑娘半夜來(lái)敲男大學(xué)生的房門(mén)，求男大學(xué)生帶她走出山里，帶她來(lái)城里。

還有一個(gè)女大學(xué)生，才大二，在貴州布依族苗族山寨支教期間，在崎嶇的山路上行走的時(shí)候，不幸被巨石砸中頭部，當場(chǎng)遇難。

支教困難重重！

書(shū)勤問(wèn)：“你怎么堅持下來(lái)了？”

計節扭頭看窗外，窗外的景致全來(lái)自于天然鬼斧神工之手，景外有景，景中有洞，洞中有景；林中有水，水中有林；石上長(cháng)樹(shù)，樹(shù)包石頭。

計節一笑：“緣分吧，我和武濛有緣分吧?！?/br>
他說(shuō)：“我是大三暑假學(xué)校組織來(lái)的，我們都是非師范類(lèi)的大學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)驗，還以為大學(xué)生教小學(xué)生還不容易？還不手到擒來(lái)？當時(shí)就兩手空空的自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)了，現在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我，除了滿(mǎn)腔熱情，屁都不是！”

-“真正等站在講臺上，拿起課本來(lái)，才發(fā)現是大眼瞪小眼，傻了！教書(shū)是一個(gè)細致活，后來(lái)我就給自己所教授的科目做教書(shū)計劃和備案了?！?/br>
-“還有，孔夫子那句話(huà)，放在這里仍使用，得因材施教。我第一次挺失敗的，對當地的學(xué)生學(xué)習水平了解的不夠，想當然的認為幾年級的學(xué)生就應該懂幾年級的課程，導致我五年級的數學(xué)教授一直在加減法上，原地踏步了整整一個(gè)月?！?/br>
-“現在希望工程建了新的校舍，等教師夠了，我們就搬新的校舍，一個(gè)班級一個(gè)教室，明亮亮的教室，互不影響?！?/br>
工程師說(shuō)的對，計節心里裝的都是教學(xué)，都是孩子，忙的都沒(méi)有時(shí)間去工程隊聊天。

計節說(shuō)：“堅持下來(lái)的不止我一個(gè)，我們有一個(gè)堅持支教團，有一個(gè)QQ群…”

等等，堅持支教的老師們有個(gè)QQ群，這就好辦了！

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縣城里的墻上有各種標語(yǔ)：“弘揚互助精神，加快實(shí)現福利社會(huì )化進(jìn)程!”

“扶貧濟困互助互濟是中華民族的傳統美德?！?/br>
“動(dòng)員全社會(huì )力量，全面實(shí)