間運氣不好，快要忘了的錢(qián)多都能崩噠出來(lái)，別走著(zhù)走著(zhù)再被車(chē)撞了。

就坐上了車(chē)。

還記得第一次坐云起的車(chē)，那是書(shū)恩要去北京試鏡，云起開(kāi)這這輛寶馬送她姐弟去北京，還給她買(mǎi)了套賊啦貴的衣服，那衣服挺給她掙面兒的。

書(shū)勤扭頭看車(chē)窗玻璃外倒退的樹(shù)木，已到秋日，南方的H城，落日并不繽紛。書(shū)勤說(shuō)了句：“云起…你…你其實(shí)不壞?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)我壞？！”

“隔著(zhù)好遠的人說(shuō)你壞，隔著(zhù)好近的人在肚子里說(shuō)你壞?！?/br>
“哦，說(shuō)我壞的是不是沒(méi)有我帥、沒(méi)有我有錢(qián)、沒(méi)有我智商高的羨慕嫉妒恨？”

還是這么拽！書(shū)勤笑了，說(shuō)：“是！全世界的男人，比你帥的沒(méi)有你有錢(qián)，比你有錢(qián)的沒(méi)有你帥！”

云起加了句：“智商高最重要！”

“哈哈！”書(shū)勤被他拽拽的樣子逗笑了。

云起突然說(shuō)：“我這么帥，這么有錢(qián)，智商這么高，你喜歡不喜歡？”

車(chē)內的空氣頓時(shí)凝滯，今天果然不應該出來(lái)！若是之前不確定，但是從“云書(shū)府”和“書(shū)云府”就已經(jīng)確定了，而他現在又是如此明確的問(wèn)！

書(shū)勤被問(wèn)住。

靠！她在遲疑？她遲疑個(gè)腦袋??！當初見(jiàn)了他小鹿亂撞連話(huà)都說(shuō)不好、智商降為零的人不是她嗎？現在他“云書(shū)府”和“書(shū)云府”都建好了，她遲疑了！

云起好氣！氣的一踩油門(mén)，車(chē)速就飆了起來(lái)！

第一次追女孩子，不會(huì )追不到吧？！云起好氣又好沒(méi)有面子！

書(shū)勤看旁邊的建筑：“云起，停車(chē)，我到了！”

云起確實(shí)耳聰目明，古人說(shuō)的聰明，腦袋反應快，手腳也快，一踩剎車(chē)，車(chē)穩穩的停住了，也有可能是豪車(chē)的性能好。

書(shū)勤推車(chē)門(mén)，要下車(chē)。

“哎！”云起想說(shuō)：剛才的問(wèn)題，你還沒(méi)有回答呢！你喜歡不喜歡我？肯定喜歡我的吧！我這么帥、這么有錢(qián)、智商這么高！

書(shū)勤說(shuō)：“你要不要上去坐坐？不過(guò)胡絹在?！?/br>
那個(gè)冷冰冰的莫名其妙的針對他的女人？靠！還力大無(wú)窮！他打不過(guò)！上次是偷襲取了勝。云起說(shuō)：“算了，我很忙的?！?/br>
說(shuō)完，寶馬車(chē)“哧溜”就竄了出去。

逃似的。

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回到家，胡絹說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)瓜這么久？”又看看她雙手空空：“瓜呢？”

瓜砸錢(qián)多身上，砸的稀巴爛了。

書(shū)勤說(shuō)：“要么，我再下去買(mǎi)？”

胡絹說(shuō)：“算了，再下去，就半夜回來(lái)了！”

書(shū)勤再次躺沙發(fā)上，屋里還是放著(zhù)仔細聽(tīng)、起雞皮疙瘩的歌，“從前冬天冷呀、夏天雨呀水呀，秋天遠處傳來(lái)你聲音暖呀暖呀～”

之前她的日子確實(shí)冷啊雨啊的！楊帆的聲音確實(shí)是暖呀暖呀的！

靠！她都在想什么！

書(shū)勤從沙發(fā)上翻坐而起，她不能接著(zhù)躺尸了，躺下來(lái)身體倒是休息了，但是腦子里一會(huì )兒想這個(gè)，一會(huì )兒想那個(gè)，亂其八糟的！

書(shū)勤說(shuō)：“胡絹，這里淘寶店留給你了，我要去針織廠(chǎng)一趟?！?/br>
去針織廠(chǎng)！離H城遠一點(diǎn)！

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到了針織廠(chǎng)，保安認得她的車(chē)，放行。

自己的地盤(pán)開(kāi)的就是肆意，開(kāi)到以前朱總辦公室門(mén)前才停車(chē)。敲門(mén)，鄭融喊：“進(jìn)?！?/br>
屋里的一切還是維持朱總在的樣子，屋子里有兩個(gè)人，一個(gè)是鄭融，一個(gè)廖金鳳。鄭融坐著(zhù)，坐在朱總以前的老板椅上；廖金鳳也是坐著(zhù)，坐在鄭融旁邊的一個(gè)椅子上。

兩個(gè)人挨在一起，在看一本筆記。

書(shū)勤到來(lái)，廖金鳳忙站起來(lái)打了個(gè)招呼，知趣的走出去。

靠，怎么搞的像是來(lái)捉/jian似的！

鄭融一臉的笑：“妹，還真被你說(shuō)對了，金鳳這兩年還真的寫(xiě)了一個(gè)筆記，我對著(zhù)她這筆記下車(chē)間，事半功倍！”

書(shū)勤去看金鳳筆記，外行看熱鬧，內行看門(mén)道，書(shū)勤大學(xué)讀了四年的紡織專(zhuān)業(yè)，她一看就看的出，金鳳的筆記是塊真金！不怕火煉的真金！

她的字還挺好，有道是：字如其人，人如其字。

字形可以練，找個(gè)好的帖子，特別是審美棒棒噠的古帖，就臨帖。用米字格的紙臨帖，不要貪速度和量，真正靜下心來(lái)去臨習，每日不間斷的臨帖。一段時(shí)間后，字的間架結構就完美了，字就漂亮了。

但是字的精神難練，難臨，難摹。

字的精神與個(gè)人內在相一致，從字中可以看出一個(gè)人的理想和信念。

看廖金鳳的字，她的字力透紙背，每一個(gè)字都在吶喊：燕雀安知鴻鵠之志哉！

鄭融這兩天應該是完全被廖金鳳征服了，在為廖金鳳背書(shū)：“妹，要我說(shuō)，金鳳的水平絕不是一個(gè)大專(zhuān)生的水平，金鳳的智商絕不是一個(gè)大專(zhuān)生的智商。她們山里教育資源少，授課的老師水平就不怎么樣，學(xué)生能考高分嗎？”

-“金鳳高考是她們全縣的狀元！驚訝吧！她若是在H城，早就上清華北大了！”

鄭融在投訴一個(gè)大課題：教育資源不平等。

影響教育資源的因素很多：地理位置，經(jīng)濟情況，政策影響等。

東部發(fā)達省份為了吸引人才，采取了一系列行之有效的獎勵政策，大量人才紛紛孔雀東南飛，人力資本流動(dòng)形成馬太效應，中西部欠發(fā)達地區人才更加匱乏。

發(fā)達地區就平等嗎？北京和上海的學(xué)生可以用更低的分數考上更好的學(xué)校。就是同一個(gè)城市還分公辦、民辦、農民工學(xué)校。

平等是相對的，不平等是絕對的。

想太多了，想太多了！鄭融還在為金鳳背書(shū)：“妹，金鳳說(shuō)，其實(shí)她的哥哥jiejie都很聰明，就是沒(méi)有遇到好老師，沒(méi)有考上大學(xué)，走不出山里，埋沒(méi)在了山里?！?/br>
“這個(gè)…”書(shū)勤說(shuō)：“現在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達了，名師教學(xué)都有視頻，可以將視頻整理一下，給山里的孩子看，起碼教師資源就平等了?！?/br>
“對！”鄭融很是激動(dòng)，要馬上打電話(huà)告訴金鳳。

他這么激動(dòng)，書(shū)勤知道：丹娜可能玩完了！出局了！

都說(shuō)“男追女，隔座山；女追難，隔層紗?！?/br>
屁！

丹娜剃頭擔子一頭熱，并沒(méi)有將另一頭的鄭融變熱。丹娜的熱情，并沒(méi)有溫暖鄭融冰凍的心。丹娜熱情過(guò)了頭，像是給小樹(shù)澆熱水。

澆死了。

鄭融躲著(zhù)丹娜，但是說(shuō)起金鳳來(lái)贊口不絕：“金鳳太能干了！針織廠(chǎng)的所有工序她都懂，都能上手！和工人的關(guān)系又好。妹，我們就是將這個(gè)廠(chǎng)子交給金鳳，她都能管好！”

-“金鳳是沒(méi)有錢(qián)！要是她有錢(qián)，也買(mǎi)個(gè)廠(chǎng)子，那我們只能希望她是我們的朋友而不是對手了！”

嗯？書(shū)勤心里一動(dòng)，想了想，又搖了搖頭。金鳳現在的能耐在針織廠(chǎng)，