。

一瞬間態(tài)度都變了，臉上揚起熱絡(luò )的笑來(lái)，“原來(lái)是這事兒啊，當然可以，一百個(gè)沒(méi)問(wèn)題的，小風(fēng)你們想讓他住多久就住多久，你們想咋弄就咋弄嘞！以后你們就不用來(lái)通知了，就讓他住那里我家沒(méi)有意見(jiàn)！”

這反應！

何婧明閉了閉眼，呼了口氣，接著(zhù)又問(wèn)：“……我這幾天瞧著(zhù)小風(fēng)好像心情不大好，昨天給她洗手的時(shí)候發(fā)現他胳膊上有一條條的傷，就問(wèn)了一句，小風(fēng)說(shuō)是他……給弄的?！彼室庹f(shuō)的含糊，眼睛卻盯著(zhù)劉奶奶，什么意思不言而喻。

劉奶奶立馬跳了起來(lái)，“那個(gè)沒(méi)孝道沒(méi)天倫的死崽子！我跟他老子打他兩下子怎么了，父親管教兒子天經(jīng)地義，他還還去告狀，不要臉皮的東西！”

這還真是自己親人造的孽！

這老太太的態(tài)度太明顯了，一看就不是個(gè)善良的，先是一副巴不得小風(fēng)從此都不回來(lái)的樣子，跟擺脫什么累贅似的，擺手，這會(huì )兒被戳破臉了，還更罵的起勁了，什么人都是！

何婧明就冷眼瞧著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，老太太會(huì )過(guò)意來(lái)，還有外人在，就停住了嘴，眼珠子動(dòng)了動(dòng)，而后像是生怕何婧明會(huì )反悔，連忙拍了下大腿，“哎呀！”一聲，“你看我這糊涂的，家里還有事兒呢就不招待你了，”丟下這句話(huà)，就匆匆進(jìn)屋栓上了門(mén)。

何婧明冷笑，心道可算是開(kāi)了眼界了。

*******

第二天去了修院，她就給大家匯報昨天的事情。

何婧明的撩著(zhù)腿晃，想起小風(fēng)奶奶那態(tài)度和反應，心里就很不得勁兒，語(yǔ)氣也好不起來(lái)。

“不用猜了，打人的就是小風(fēng)自己的家人，他爸爸還有他奶奶，他家人兇惡著(zhù)呢，態(tài)度也差。我看，就只有把小風(fēng)留在這里，當做流浪兒童一起養著(zhù)得了，不然，回去也是繼續挨打，回頭別給孩子打出毛病來(lái)?！?/br>
大家你一句我一句討論著(zhù)。

“小風(fēng)的家人同意讓小風(fēng)住在這里？”一個(gè)老師問(wèn)。

何婧明嗤笑，“怎么不同意，人家巴不得呢?！?/br>
最后商量了一圈兒，大家都沒(méi)什么更好的辦法，只能先這樣，雖然伊薩修女說(shuō)過(guò)，資源要合理利用，像這樣有家庭的孩子是不讓浪費資源占用流浪兒的資源的，更重要的是，在這里，流浪兒也不是什么事都不做，他們需要自食其力，除了太小的孩子，其他人每個(gè)禮拜伊薩都會(huì )讓他們去做小工，替自己賺取生活費，并且，所有的孩子到了十五歲便不能再呆在這里了，伊薩會(huì )幫他們介紹工作，有些則自己出去找，離開(kāi)后才能替新來(lái)的孩子騰地方。

怎么都比不上有家庭的孩子幸福。

但這次小風(fēng)的案例也算特殊，暫時(shí)只能這么處理。

商量好之后，何婧明抽了個(gè)時(shí)間，特地將小風(fēng)叫出來(lái)，把這事跟他說(shuō)，問(wèn)他的意見(jiàn)，小風(fēng)一點(diǎn)也沒(méi)有意見(jiàn)，還鄭重其事的謝了何婧明，說(shuō)謝謝何老師能夠幫他。小風(fēng)已經(jīng)九歲了，能動(dòng)的都懂了，怎么會(huì )看不出奶奶和爸爸討厭自己，mama也被他們送走了，剛開(kāi)始他還會(huì )很傷心難過(guò)，現在卻再也不想哭了，他只想好好讀書(shū)，快點(diǎn)長(cháng)大，然后去把mama接回來(lái)。

何婧明的摸摸他的頭，然后讓他離開(kāi)了。

本以為這件事結束了，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這還剛是個(gè)開(kāi)始。

是半個(gè)月之后，三位職工和兩位老師帶著(zhù)十幾個(gè)孩子去戶(hù)外拓展，上實(shí)踐課，卻不知道發(fā)生了什么事，讓一個(gè)孩子摔在了一天小溪里，頭撞在花崗石上，流了一地的血。

那個(gè)孩子是小風(fēng)。

他死了。

何婧明簡(jiǎn)直不敢相信，怎么大家出去一會(huì )兒，就發(fā)生了這樣的！

伊薩里頭立馬把當時(shí)在場(chǎng)的三個(gè)職工兩位老師叫了過(guò)來(lái)，那天一起出去的受了驚嚇的孩子，讓何婧明和另一位老師一起去安頓好。

他們詢(xún)問(wèn)當時(shí)發(fā)生的事。

奇怪的事，大家都對小風(fēng)的死一無(wú)所知。

那天負責孩子的兩個(gè)教師，一位就是赫莉莎，另一個(gè)，是經(jīng)常冷著(zhù)臉的王琪珍。

赫莉莎性子軟，現在出了人命，她已經(jīng)急哭了，說(shuō)話(huà)也斷斷續續：“學(xué)生，學(xué)生們都是在一起活動(dòng)的，集合的時(shí)候還點(diǎn)了名，也都在，然后我們讓他們去采果子，菜野菜，然后再吃完了自己帶的午飯，又是自由活動(dòng)，女同學(xué)大多在學(xué)編花環(huán)，男同學(xué)就小山坡竹子林上采摘竹筍了，我們也不知道小風(fēng)是什么時(shí)候發(fā)生的意外，嗚嗚……等再找到他的時(shí)候，他已經(jīng)躺倒在血泊里的，就是那條小溪邊上，花崗巖上也有血跡?！?/br>
再問(wèn)王琪珍，和赫莉莎的回答也差不多。

李星河說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是孩子玩水的時(shí)候腳滑摔倒，然后頭磕到了石頭上，流血過(guò)多身亡的？”

伊薩修女臉色很凝重，“初步來(lái)看，也只有這個(gè)答案了，現在比較麻煩的是，這事該怎么跟學(xué)生家長(cháng)交代?！?/br>
“婧明那邊呢有沒(méi)有哪個(gè)孩子目睹事情經(jīng)過(guò)了嗎？”

何婧明嘆了口氣，道：“所以我才覺(jué)得奇怪，小風(fēng)在溪邊玩水的時(shí)候身邊竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和他在一起，這也太奇怪了？”

大家聽(tīng)了都沉默以對，不知道該說(shuō)什么，如果真不是巧合的話(huà)，那么誰(shuí)會(huì )對一個(gè)無(wú)辜的孩子痛下殺手。

好在這次帶出去的都是住在修院里的流浪兒，因為是禮拜六組織的活動(dòng)，那些有家庭的孩子都是不在這里的。

伊薩修女強調，“不能讓負面影響擴大，事情盡量先不要流傳出去。我和張警官熟悉，已經(jīng)讓他來(lái)處理了，之后會(huì )通知小風(fēng)的父母，給他們知道答復?！?/br>
大家也都知道伊薩修女的顧慮，這件事關(guān)乎修道院的名聲，不好好處理，肯定會(huì )帶來(lái)負面影響。

何婧明按了按腦門(mén)，也覺(jué)得事情麻煩。

誰(shuí)知道還不等他們多想，第二天小風(fēng)家人就知道了這件事。

何婧明早晨過(guò)來(lái)的要，赫莉莎就拉著(zhù)她哭哭啼啼說(shuō)：“小風(fēng)的奶奶和爸爸過(guò)來(lái)了，現在正在伊薩修女的辦公室里?！边@姑娘自責害怕得要命，幾乎一宿沒(méi)睡。

“他們知道了？走，去看看?！?/br>
何婧明還是沒(méi)有見(jiàn)到那兩個(gè)人，她一進(jìn)去，辦公室已經(jīng)沒(méi)生人了。只站著(zhù)王琪珍和李星河。

李星河：“已經(jīng)談完了，伊薩修女送他們出去了?！?/br>
“怎么樣，鬧起來(lái)了嗎?！焙捂好鲉?wèn)。

王琪珍還是一副沒(méi)有表情的臉，“沒(méi)吵，他們拿走了八百塊錢(qián)，答應息事寧人?！?/br>
半晌后，何婧明才慢吞吞道：“伊薩修女也同意了么?！?/br>
“只能同意，這是讓事情不要鬧大有效辦法?！?/br>
三人靜默了會(huì )兒。

赫莉莎沒(méi)一會(huì )兒又跑了過(guò)來(lái)，小聲叫：“外邊有來(lái)了一個(gè)人，說(shuō)是小風(fēng)的表舅舅……”

何婧明冷笑，這還沒(méi)完沒(méi)了了。

…

…