“你……你是因為我拜南慶為師不高興了么？”

“怎會(huì )？”他說(shuō)，“我期待還來(lái)不及呢?！?/br>
看著(zhù)她奔上樓回自己房間拿吉他的身影。江淮苦笑了一下：

以前她從不會(huì )忘記，吃過(guò)三餐后把自己送回臥室或者書(shū)房?？墒墙裉?，她忘了。

阿勝將她送達會(huì )安停車(chē)場(chǎng)。打開(kāi)車(chē)門(mén)，明藍便看到一個(gè)熟悉的身影候在那里。對方也看到了她，畢恭畢敬地朝她彎腰致意。

她認得那個(gè)男人，是南慶的仆人，南慶叫他“勇”。

勇并不會(huì )說(shuō)中文，阿勝給他們做了翻譯。明藍明白過(guò)來(lái)，他是南慶派來(lái)接自己的。

從停車(chē)場(chǎng)穿到南慶家的店鋪，其實(shí)并不遠。

不曉得為什么，這次來(lái)會(huì )安，和上一回的心情迥然不同。熙熙攘攘的人群和略顯嘈雜的摩托車(chē)、自行車(chē)流都那樣可愛(ài)，充滿(mǎn)了人間煙火的溫暖氣息。不像上一次，心情就像那瓢潑的雨水，濕漉漉地總也不放晴。

抬頭，已經(jīng)停在了“垂云”的匾額下。門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，里面已有好幾桌客人，在慢悠悠地喝著(zhù)咖啡、磕著(zhù)瓜子。阿勇引著(zhù)他直接去了南慶住的小樓。

他在廳堂里坐著(zhù)，像是等候已久。

“南慶?！泵魉{喚他的名字，熟絡(luò )的口吻?！?/br>
他在她叫自己之前便已經(jīng)聽(tīng)到了她的腳步聲，如今確定了來(lái)人是他，便起身相迎道：“來(lái)了？”

“是，師父！”她湊前兩步，虛虛地攙了他一把。

他搖頭，一派無(wú)奈的樣子：“不敢當，說(shuō)不定一會(huì )兒你聽(tīng)我彈吉他之后，會(huì )后悔你現在叫的這一聲?！?/br>
明藍興奮地說(shuō)：“那我還真想聽(tīng)聽(tīng)，南慶，你快彈?！?/br>
南慶讓阿勇先退下，接著(zhù)問(wèn)：“吉他你帶來(lái)了么？”

“帶來(lái)了?！彼∠卤成系募?，拉開(kāi)拉鏈。

“我試試?！?/br>
明藍把吉他遞給他。

他坐下，把吉他擱在腿上，先是整體摸了一遍，右手撥過(guò)每一根琴弦，特別是彈了兩遍第五品的泛音。接著(zhù)，便是幾個(gè)很美妙的和弦和一小段輪指。

“這把吉他的共鳴還不錯。雖然不是演奏琴和練習琴，但對初學(xué)者來(lái)說(shuō)也夠用了。而且你把音也校得比較準?！?/br>
“我十六歲的時(shí)候就有過(guò)一把吉他。那個(gè)時(shí)候，江淮教過(guò)我怎么挑選吉他?！彼f(shuō)。

“看來(lái)，那時(shí)你們處得還不錯啊?！蹦蠎c若有所感，“對了，你這次學(xué)琴，他沒(méi)有意見(jiàn)吧？”

“你敢相信嗎？是他鼓勵我學(xué)吉他的?！彼穆曇舴路鹑岬媚芑鏊畞?lái)，“十六歲的時(shí)候也是，現在也是?！?/br>
“他對你，比表面上看起來(lái)的好得多嘛?！蹦蠎c把吉他豎起來(lái)，一手仍拿著(zhù)，一頭輕輕擱在地上?！八懔?，不談旁的，我們先來(lái)談?wù)劶?。我想知道，你現在是什么程度、又想學(xué)到什么程度？”

“我暫時(shí)也沒(méi)有想那么多，我想至少能多彈幾首好聽(tīng)的流行音樂(lè )和校園民謠什么的，閑時(shí)能給江淮解解悶也是好的?！泵魉{坦白道。

南慶面有不愉，把吉他向前推給她，等她拿穩之后便撒手，站起道：“別告訴我，你竟是為了這個(gè)才來(lái)找我學(xué)琴！我以為你有進(jìn)步，終于開(kāi)悟了一些什么。你卻還是在老路上兜兜轉轉，做些換湯不換藥的蠢事?！?/br>
她雖能理解他的好意，卻也不禁覺(jué)得他此刻的反應過(guò)激了么，忍不住辯白道：“南慶，你只因為我說(shuō)要彈琴給江淮解悶就生那么大的氣么？音樂(lè )本來(lái)就不一定是孤芳自賞的事，彈奏者給聆聽(tīng)者排憂(yōu)、解憂(yōu)，又有什么錯？”

南慶的面容緩和了些，口氣仍然是嚴肅的、不容抗辯的：“你說(shuō)的并沒(méi)錯?？蓪W(xué)音樂(lè )的人若純粹為了給人解憂(yōu)而學(xué)，這勢必是學(xué)不好的。如果你自己對吉他一點(diǎn)都不喜歡，我不會(huì )樂(lè )意教你。我的時(shí)間也挺寶貴的，不是嗎？”

“誰(shuí)說(shuō)我不喜歡？”明藍道，“我喜歡的，不騙你?！别埵撬目跉獠惶H和，她還是沒(méi)有半點(diǎn)生他氣的意思。反而扯了扯他的衣袖，一副伏低的姿態(tài)。

他終究冷不下臉了，笑道：“行了，那我們就開(kāi)始吧?！?/br>
他讓明藍彈了一段自認為最得意的曲子。又考了她幾個(gè)常用的和弦。然后，他的眉頭就越來(lái)越緊了。

明藍也看出來(lái)了，怯怯地問(wèn)：“我彈得很差，是不是？”

他閉上眼睛：“是?！?/br>
明藍撓了撓頭：要不要這么直接啊。

“你的確算是‘學(xué)過(guò)一點(diǎn)’吉他，可也真的就‘一點(diǎn)’。以你的基本功，我建議你練習起來(lái)先不要求快，把曲子放慢了彈。但要注意的是，要整體慢下來(lái)，所有節拍必須彈準。如果你沒(méi)有把握彈準，我建議你去買(mǎi)一個(gè)節拍器?！?/br>
明藍表現得完全像是一個(gè)虛心受教的學(xué)生，很恭敬地應道：“好的，好的?！?/br>
“你的手獨立性還不太好，手還沒(méi)開(kāi)的樣子，這個(gè)也急不得，從爬格子慢慢練吧?！彼值?，“別急著(zhù)為給別人獻技就貪多學(xué)新曲子，基本功好了，學(xué)什么上手都快?！?/br>
“那怎么才能盡快開(kāi)手呢？”

南慶說(shuō)：“你把手伸過(guò)來(lái)?！?/br>
明藍照做。他摸到他的手指，輕輕地往兩邊掰開(kāi)“像這樣，用右手在左手的每?jì)蓚€(gè)手指間用力向兩邊掰?！?/br>
他指頭上的皮膚并不柔軟細膩，有著(zhù)薄薄的繭子，因此有點(diǎn)yingying的觸感。

他說(shuō)話(huà)的聲音低低的，帶著(zhù)薄荷糖的香氣，他們離得如此近，明藍甚至能感覺(jué)到他的氣息，她的臉不知不覺(jué)就紅潤起來(lái)。

她什么也沒(méi)說(shuō)，南慶看不見(jiàn)她的表情，自顧自又道：“這個(gè)倒還是其次，最重要的還是爬格子。練久了，手自然就開(kāi)了。你的吉他呢？”

“在……在這兒?！彼兆∷氖?，把他的手放到品柱位置上。

他反拿起她的左手，繞到了她的身后去：“我聽(tīng)你彈琴的時(shí)候，你的手太緊張了，要用最最放松最最自然的狀態(tài)，把手指張開(kāi)按弦。練習的時(shí)候，當你的四個(gè)手指都按住同一根弦的時(shí)候，剛好四個(gè)指尖都處在正確的位置?！彼麕е?zhù)她的手摸索到一個(gè)吉他品位上，“就像現在這樣，手放到5品上，每個(gè)手指都頭是壓在各個(gè)品絲的前面一點(diǎn)兒，就是按各個(gè)品的最省力的位置。如果你在這一品上練習爬格子，你的手沒(méi)有任何壓力，起不到任何開(kāi)手效果。有個(gè)小竅門(mén)就