是她還活著(zhù)，怎么會(huì )見(jiàn)到連京呢？

“肖顏，你是不是還在生氣，為什么一聲不吭？”連京抬眼凝視她，那雙黑色的瞳孔中映出惶恐不安的肖顏，也流露出明顯的哀傷。

他們就這樣無(wú)聲地對望了數秒，肖顏從那張臉上看見(jiàn)真摯的愛(ài)意，也看見(jiàn)噩夢(mèng)的根源?！斑B京，你早就……死了吧？”疑問(wèn)不自覺(jué)地溜出嘴邊，肖顏心悸地按住心臟，生怕它跳動(dòng)得太快脫離身體的控制。

連京的眼中劃過(guò)了明顯的驚詫?zhuān)竽悄\淺的、無(wú)奈的笑又浮上臉頰?！靶ゎ?，你這么希望我死嗎？你睡著(zhù)的時(shí)候，都在恨著(zhù)我嗎？”

這根本不是希望不希望的問(wèn)題，而是一個(gè)事實(shí)，發(fā)生過(guò)的真實(shí)。

沒(méi)得到肯定或否定的答案，連京沮喪地垂下眼簾?！拔液土秩糇蠜](méi)任何特殊的關(guān)系，她說(shuō)過(guò)我們兩人若要結婚務(wù)必通知她，那天見(jiàn)面純粹為了送喜帖給她，再沒(méi)有其它，真的……我沒(méi)想到，林若紫會(huì )那樣做，讓你產(chǎn)生了誤會(huì )，還害你出車(chē)禍……”

林若紫，喜帖，車(chē)禍？一個(gè)個(gè)不相關(guān)的字眼不合時(shí)宜地從本該死去的人口中冒出，肖顏除了錯愕還是錯愕，她完全無(wú)法理解連京所說(shuō)的一切。

“我，沒(méi)有印象……”不止沒(méi)有印象，似乎連記憶都是混亂的，只留下既似幻覺(jué)又似真實(shí)的噩夢(mèng)。

而她從夢(mèng)中蘇醒后，發(fā)現連京竟還活著(zhù)，也發(fā)現她依然生活在人間，陽(yáng)光普照的人間，那些噩夢(mèng)如幻影般讓她困惑，并且深深植根于腦中，分不清現實(shí)與虛幻。

連京再次驚訝，端倪著(zhù)她閃爍不定的目光，幾分感慨，幾分心疼。撫上肖顏的臉，那抹溫柔使他冰涼的手有所升溫，也許這只是肖顏的心理作用，又或者太陽(yáng)散發(fā)的熱量溫暖了整個(gè)房間，掃去兩個(gè)人心中的陰霾。

“還記得我們兩人即將結婚的事嗎？”

肖顏搖頭，她甚至從未有與連京戀愛(ài)的記憶，更談不上結婚。

“那么大學(xué)期間開(kāi)始交往的過(guò)去呢？”

依然空白。

“只能從頭說(shuō)起了?！?/br>
連京清了清嗓子，有些害羞地說(shuō)起那個(gè)‘年少無(wú)知又沖動(dòng)執著(zhù)’的從前，肖顏已忘記大半過(guò)程的從前。

戀愛(ài)故事從相遇或邂逅開(kāi)始。一個(gè)男孩在高中時(shí)代與一個(gè)女孩成為同桌，對方的長(cháng)相并不亮眼個(gè)性也過(guò)于沉默寡言，開(kāi)學(xué)以來(lái)一個(gè)月內兩人幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)也甚少打過(guò)招呼。女孩總是將大部分注意力聚集于教科書(shū)上，下課時(shí)間不是埋頭鉆研課本就是與幾個(gè)固定的女生朋友靠在走廊欄桿邊，其他女生興高采烈地談?wù)撃硞€(gè)話(huà)題時(shí)卻見(jiàn)她總是嘴角略有抽動(dòng)，很少回話(huà)，貌似不太合群。

開(kāi)朗的男孩立即聯(lián)想起他家樓上那個(gè)大他幾歲、內向并因為高考落榜的打擊而精神錯亂、好幾次自殺未遂的學(xué)姐，她們的性格是多么相似啊。男孩不禁擔心起他的同桌來(lái)，這么努力學(xué)習如果也在考試中失利，結局會(huì )不會(huì )和那位學(xué)姐一樣？

可是，又不一樣。

女孩似乎很喜歡笑，盡管不常說(shuō)話(huà)但經(jīng)常彎起嘴角。

淺淺的酒窩即刻浮現于兩邊的臉頰上，頗具感染力，她身邊的那些女生也一同笑了；或者捧腹大笑，那個(gè)女孩子笑到肚痛蹲下了身。

她很怕生，也只有在熟人面前才會(huì )笑得這樣無(wú)拘無(wú)束。

他觀(guān)察許久后發(fā)現的。

真是奇怪，也很有趣。

男孩心想，他的同桌還是有希望回到光明大道上，偶爾放下課本去嘗試不一樣的校園生活，于是主動(dòng)找女孩說(shuō)話(huà)，聊一些稀疏平常的話(huà)題。也在這中間赫然發(fā)現自己過(guò)去對她單一舉動(dòng)的種種猜測全部被推翻了，女孩并不執著(zhù)于她的課本，她只是害怕父母來(lái)參加家長(cháng)會(huì )恰巧坐在某個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的雙親旁邊，談及孩子們的成績(jì)與排名時(shí)，那多難堪啊。而且一開(kāi)始認識的朋友不多，只能翻書(shū)解悶；也發(fā)現她不擅言談，往往無(wú)法準確地表達內心想法，只習慣對熟悉的朋友展露笑顏。

那樣的笑容男孩在他們同桌的第三個(gè)月初見(jiàn)到了，欣喜多過(guò)于欣慰。

她對他笑了，在所有的男生中僅對他一人笑。

當然了，這全是他的功勞，將一個(gè)沉悶的女生從灰暗的人生中拯救出來(lái)，雖然這個(gè)女生并不是被惡龍擄掠的公主，他也不是拿著(zhù)十字架或圣劍對付魔王的王子。

久而久之，女孩的笑令他不安。

感到自豪擁有成就感的同時(shí)，他不由得憂(yōu)心忡忡。

她該不會(huì )，喜歡上了自己吧？因為是唯一的，因此讓女孩產(chǎn)生誤解了？

男孩懷疑著(zhù)，有一點(diǎn)小聰明的腦袋也高速運轉著(zhù)。如果讓女孩認識并接觸更多的男生，她應該不再那么依賴(lài)、迷戀于自己吧？

于是他將狐朋狗友、同學(xué)死黨逐一介紹給女孩，起先女孩靦腆得尷尬萬(wàn)分，然而漸漸地，在他以為果然太勉強想幫她一把時(shí)，女孩笑了，她也對其他人笑了。

但，男孩卻越來(lái)越不對勁，應該是件值得慶賀的事，為什么他的心刺痛不已？

第21章蘇醒（二）

她為什么要對他們笑呢？是他讓她看見(jiàn)更廣闊的天地，結交更多的朋友，這樣做并沒(méi)有什么不對，可是，他討厭自己不是唯一一個(gè)能看見(jiàn)她的笑容的男生。

此時(shí)的男孩驟然察覺(jué)，他竟然在不覺(jué)間喜歡上同桌的女孩了。

那種微妙的感覺(jué)是如此的難以控制，它使他心跳加速、悸動(dòng)不已，也使他混亂不堪、嫉妒抑郁，他缺少對女孩告白的勇氣，那句話(huà)每每升到喉嚨處又被吞了回去。

他挖空心思多次向女孩說(shuō)出暗示性言語(yǔ)，但對學(xué)習得道的大腦讀不懂也猜不透他人的心意，女孩依舊待他如常，給予他與在其他人眼中無(wú)異的微笑。

男孩著(zhù)急了，并且不知所措。該如何吸引女孩的全部注意力？

他像個(gè)未長(cháng)大的孩子般對于懵懂的愛(ài)戀驚慌失措。

也像個(gè)不懂事的孩子般單純得無(wú)知。

無(wú)知是可怕的，結果是可憐的。

多年以后男孩長(cháng)大成為男人時(shí)，仍為自己曾經(jīng)的稚氣后悔自責。如果當時(shí)沒(méi)有經(jīng)常性地欺負喜歡的女孩子，只為引起對方的注意，卻適得其反惹她生氣令她表現出明顯的厭惡之情；如果當時(shí)能夠溫柔地對待她，誠實(shí)地表達自己對她的喜歡，那些孤獨不安感就不會(huì )如同荊棘纏繞心房，時(shí)常隱隱作痛。

盡管現在的他們已經(jīng)在一起了。

直至畢業(yè)各自前往不同城市里的大學(xué)，男孩始終沒(méi)能找到機會(huì )坦白。未及時(shí)說(shuō)出口的重要話(huà)語(yǔ)長(cháng)久擱在心里，不會(huì )消失，只會(huì )積結成淡化不去的疤，一旦撕開(kāi)裂成傷口便血流不止，疼痛擴散。

大學(xué)的第二年，男孩失戀了。

他聽(tīng)說(shuō)，女孩戀愛(ài)了，陪伴在她身邊的，卻不是他。更加愕然的是，女孩