識到人家壓根就當他是一個(gè)普通學(xué)弟的時(shí)候。

這自我介紹,進(jìn)行的著(zhù)實(shí)草率了些。

對這學(xué)姐好奇是真,有些好感是真,可兩人六歲的年齡差更是不假，真要往粉紅色的方向發(fā)展,他確實(shí)覺(jué)得欠些火候。

接下來(lái)的一段時(shí)間,他很收斂，不再主動(dòng)接近學(xué)姐。

當然,收斂歸收斂，關(guān)注倒是一點(diǎn)沒(méi)下降。

每到陸導的課，他總是早早從數學(xué)樓撤離，狂奔到教室,看一眼最后一排扎著(zhù)馬尾的清秀佳人，才乖乖落座。

經(jīng)過(guò)博士生宿舍樓的時(shí)候，他總免不了在門(mén)口多停留幾秒，撇兩眼安了電子刷卡器的大門(mén)。

他這學(xué)期待在實(shí)驗樓的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，偶爾經(jīng)過(guò)博士生實(shí)驗室門(mén)口，就能看見(jiàn)穿著(zhù)一身白色實(shí)驗服神色堅定的小個(gè)子。這實(shí)驗室袍子所有人都有，穿自己身上堪堪蓋住屁股，在她身上怎么就到腳踝了？

他發(fā)現她總是博士生實(shí)驗室最后一個(gè)走的,走前慣例關(guān)燈鎖門(mén),然后在門(mén)口扭脖子放松放松身體，姿勢有些滑稽。她應該有些強迫癥，好幾次都看到她已經(jīng)走出實(shí)驗樓了,又折回來(lái)反復檢查門(mén)有沒(méi)有鎖好。

他發(fā)現她偏愛(ài)穿白色和黃色的衣服，大部分時(shí)間都是一雙基礎款的耐克球鞋，極少數時(shí)候會(huì )蹬上小高跟。她腳踝很細，穿高跟鞋的時(shí)候小腿的弧度很好看。

他發(fā)現她喜歡抹潤唇膏，一節課要偷偷抹好幾次，只是很好奇這潤唇膏是什么味道的。

他發(fā)現她每次上課，手里都捧著(zhù)一杯奶茶，根據遠距離觀(guān)察，她偏愛(ài)紅豆口味的。

……

觀(guān)察她的喜好，已經(jīng)悄無(wú)聲息地成為他生活的一部分。他心里隱隱有什么在蠢動(dòng)，躍躍欲試，卻又找不到方向。

直到某一天的大課上，他沒(méi)有在最后一排的座位上找到熟悉的倩影，不知怎的心里有些慌。

上課鈴聲響起，他又瞥了一眼最后一排，依舊不見(jiàn)那個(gè)說(shuō)高中生都有人信的小小身影。

他低頭嘆口氣，壓下心底隱隱的不安，暗自決定一會(huì )兒去實(shí)驗樓看看。

上課鈴響了半天，陸導還沒(méi)有進(jìn)教室，這是整個(gè)學(xué)期以來(lái)從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)的事情，教室瞬間有些混亂，嗡嗡地，嘈雜的很。

忽然，一串急促的高跟鞋敲打地面的聲響由遠及近。蹬蹬蹬的，像是有什么默契般，把他的心也揪得高高的。

教室門(mén)口鉆進(jìn)一道利落的身影。

化了妝，踩著(zhù)高跟鞋，一身合身的職業(yè)裝，精神抖擻的樣子。

教室里安靜了片刻，又是一陣sao動(dòng)。

只見(jiàn)她把教案往桌上一扔，聲音果斷：“陸教授出國考察了，我是助教，這個(gè)月的課由我代課。把書(shū)翻到九十六頁(yè)?！?/br>
教室里見(jiàn)過(guò)她的人不少，只是知道她助教身份的，只有遲到過(guò)的幾人。眾人驚訝之余，倒是也乖乖掏出課本來(lái)，神色如往常般嚴陣以待，又多了分對代課老師的好奇和期待。

明顯能感受到她刻意加重自己的語(yǔ)氣和聲音。和以往隨性的樣子完全不同，站在講臺上的她神情嚴肅，邏輯清晰，沒(méi)半句廢話(huà)。

坐在下面的同學(xué)漸漸把對助教的好奇挪回了課程本身。

只是這些人當中，沒(méi)有林竹松。

他的眼里，只有那張明媚而認真的臉。

和平日里學(xué)生般的樣子全然不同——成熟，冷靜，甚至有些犀利。

再仔細一看，和在實(shí)驗室里的樣子也相去甚遠。課堂上，她顯然想努力和臺下的學(xué)生進(jìn)行適當的眼神交流，可每每將目光投到臺下或考究或沉思的目光，她就忍不住快速挪開(kāi)眼神，看向虛無(wú)的一點(diǎn)。

呵，看來(lái)還是挺緊張的。

林竹松將她的小動(dòng)作全看在眼里，嘴角勾起一抹若有若無(wú)的笑意。

課程進(jìn)展得十分太平。她試圖講解的細致些，可功底到底是不如在講臺上站了多年的陸教授。一下課，她瞬間被一群高大的學(xué)生們團團圍住，答疑解惑。

林竹松瞥了眼隱隱約約快看不見(jiàn)的那個(gè)低海拔學(xué)姐，她身邊清一色的男生，心里忽然就有些光火。磨磨蹭蹭收拾了半天，很“矜持”地沒(méi)有湊上去，而是在大講堂門(mén)口踢著(zhù)石子等著(zhù)。

里面的學(xué)生慢慢散去，沒(méi)一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)清脆的高跟鞋聲慢悠悠地從教室里傳出來(lái)。

林竹松立起身來(lái)，就見(jiàn)她有些疲憊地停在門(mén)邊上，扶著(zhù)門(mén)框轉著(zhù)腳腕，噘著(zhù)嘴像個(gè)小女生。

她見(jiàn)了林竹松，一抹驚訝劃過(guò)，旋即恢復了導師應有的嚴肅表情：“林同學(xué)，有什么問(wèn)題嗎？”

林竹松看了看她細得和針尖一樣的鞋跟，問(wèn)道：“有。穿這高跟鞋累不累？”

她怔了下，顯然是沒(méi)料到自己的學(xué)弟兼學(xué)生竟會(huì )問(wèn)如此日常的問(wèn)題，思忖了一下說(shuō)道：“還好?！?/br>
林竹松皺起眉頭來(lái)：“一節課一個(gè)小時(shí)，外加課后答疑，以后上課別穿這么高的鞋跟?！?/br>
安琪笑了起來(lái)：“哎呀，我這不是第一次上課嘛，想要顯得威嚴一點(diǎn)，沒(méi)想到把自己坑了?！彼忉尩?，又似想起什么一樣，趕緊問(wèn)道：“怎么樣怎么樣？導師我課上得還可以吧？”

她水靈靈的眸子里透著(zhù)一股子緊張，又有些期待，完全沒(méi)有講臺上嚴肅的樣子。

他自認客觀(guān)地答道：“眼睛都不知道往哪看，還說(shuō)自己是導師？”

“啊，被你看出來(lái)了?！彼理晦D，撅了撅小嘴，眼里的緊張和期待瞬間轉換為一絲絲懊惱和不甘，怎么看，都是個(gè)未經(jīng)世事的小姑娘的樣子。

林竹松被她這么一看，心頭猛得一動(dòng)，有什么要化開(kāi)了一樣。這種感覺(jué)，他很清楚什么。一時(shí)間，喉頭緊了緊。

“哎呀，以后還是要多練習練習?！卑茬鬟€沉浸在自我反思中，“得趕緊學(xué)會(huì )和學(xué)生們的眼神溝通啊……這講臺真是不好站?！?/br>
“以后上課，你要是沒(méi)地方看，可以盯著(zhù)我看?！绷种袼擅摽诙?，說(shuō)完臉就紅了，草草留下句，“學(xué)姐，我先去吃個(gè)飯?！?/br>
安琪看著(zhù)一溜煙飄走的林竹松，呆了片刻，她剛才，是被小了六歲的學(xué)弟撩了嗎？

***

安琪越發(fā)覺(jué)得，自己可能，大概，應該，是在被一個(gè)學(xué)弟盯上了。

未來(lái)幾周的課，上得她有些膽戰心驚。

臺下坐了個(gè)盯著(zhù)她笑得一派狡黠偶爾還勾勾眉頭的男生，能不膽戰心驚嗎？

這人偏偏每次都坐在教室正中央，她不想看到他都不行。

一個(gè)月的講臺經(jīng)歷令她飛速成長(cháng)，她已經(jīng)能泰然自若地同臺下的同學(xué)進(jìn)行眼神交流，甚至能從他們的微表情中看出他們的疑惑、不解或是了然。

只有一個(gè)人，她壓根不敢把目光放在他臉上。只要一對視，看到他迷之微笑和有進(jìn)攻欲的眼神，她就瞬間大腦空白，總要緩上一秒才能繼續往下講。