然解釋那些被過(guò)分渲染的“流言蜚語(yǔ)”，卻沒(méi)想到喬然一幅不甚在意的樣子，冷面冷語(yǔ)回了一句：“加油吧，你也不是總能拿第一?！闭f(shuō)罷就低頭寫(xiě)題去了。

對才子佳人“花前月下”的故事不感興趣的，還有今年剛考進(jìn)尖子班的趙向健。

說(shuō)到這個(gè)趙向健，蘇喬然也是打心眼里佩服。自打進(jìn)班級來(lái)，每天特地從她座位前繞過(guò)的男生沒(méi)有十個(gè)也有二十，有幾個(gè)大膽的，更是明里暗里各種撩撥，她輕聲細語(yǔ)柔柔弱弱地全部給擋了回去，誰(shuí)也沒(méi)得逞，誰(shuí)也沒(méi)得罪。

即使是發(fā)生了像風(fēng)采大賽這樣的大事，她也興趣索然，一副置之度外的樣子，比蘇喬然還坐得住。一個(gè)藝術(shù)生，成績(jì)更是不了的，每一次生物和化學(xué)的大考小考，都是名列前茅，一段時(shí)間下來(lái)，榮獲了“生化蘿莉”的光榮外號。

這個(gè)“靜若處子、動(dòng)若處子”的女生，和蘇喬然甚是投緣。而先伸出橄欖枝的，也是這個(gè)柔柔弱弱的小姑娘。

在一個(gè)稀松平常的課間，喬然正在和一道“殘翅蝶”和“長(cháng)翅蝶”的基因概率題斗智斗勇。趙向健正巧從喬然身后走過(guò)，在喬然邊上停了一會(huì )兒，直接報了個(gè)答案：“1/125的概率啦！”

話(huà)音剛落，她就急急忙忙道起歉來(lái)：“對不起對不起，我是不是打斷你的思路了！”

見(jiàn)她急得臉都紅了，喬然趕緊說(shuō)道：“不要緊?！?/br>
“這道題有捷徑可以走的，你要不要……”趙向健小心翼翼地看了看喬然的臉色。

“是嗎？你說(shuō)?！?/br>
趙向健歡天喜地接過(guò)蘇喬然手中的筆，在草稿紙上刷刷刷寫(xiě)了幾行字，還輕輕松松畫(huà)了一個(gè)殘翅蝶和一個(gè)長(cháng)翅蝶，解題思路瞬間一目了然起來(lái)。

喬然謝過(guò)趙趙，看著(zhù)草稿紙上栩栩如生的兩只蝴蝶，對這個(gè)女生更加刮目相看起來(lái)。

“蘇喬然，那個(gè)……其實(shí)，我有一個(gè)英文句式看不太懂，你能不能給我解釋一下？”

喬然自然是欣然答應。

這一來(lái)二去的，趙趙成了喬然的門(mén)前客，一有問(wèn)題就跑來(lái)請教喬然。喬然也不推脫，知無(wú)不言，也時(shí)常請教趙趙生物難題。同桌林竹松在她們倆的耳濡目染下，也終于收了收心，乖乖捧起課本，認真學(xué)術(shù)起來(lái)。

于是，高二接下來(lái)最常見(jiàn)的，就是課間三個(gè)人坐在一起，拿著(zhù)各科卷子，互相交流互相指正的樣子。午休、活動(dòng)課、甚至是周末，總是三個(gè)人膩在一起，方圓十米散發(fā)著(zhù)“非戰斗人員請勿靠近”的學(xué)霸氛圍。數學(xué)天才、文科學(xué)霸和生化蘿莉的組合，一時(shí)之間風(fēng)頭強勁，竟無(wú)人能破。

夏老爹看在眼里，干脆把趙向健換了座位，坐在了林竹松正前面。如此一來(lái)，就更方便她“回眸一笑對答案”了。

臨近高二結束的全國競賽中，他們班除了程故揚全面開(kāi)花外，林竹松拿了一個(gè)全國數學(xué)一等獎，蘇喬然拿下化學(xué)二等獎，趙向健則是生物二等獎、化學(xué)三等獎。

班會(huì )上，班導夏老爹眼睛都笑彎了：“我們班這次在全國各科競賽中啊，確實(shí)是牛??！要點(diǎn)名表?yè)P我們班這個(gè)蘇喬然、趙向健和林竹松同學(xué)啊。他們的合作讓我們都看到了什么叫，‘三個(gè)諸葛亮，頂九個(gè)臭皮匠’！特別是林竹松同學(xué)，除了數學(xué)以外，其他科目進(jìn)步非常大！希望其他同學(xué)，不要灰心，也向他們多多學(xué)習！有問(wèn)題，就大膽問(wèn)！我相信，像程故揚、蘇喬然這樣的同學(xué)一定會(huì )竭盡全力幫助大家……”

“我說(shuō)我舅，不對，夏老爹，在家不這樣啊……怎么一到班上就成話(huà)癆了？”

“竹松啊……”，喬然轉過(guò)頭認真地看著(zhù)他，一本正經(jīng)地說(shuō)：“其實(shí)……你們家確實(shí)有話(huà)癆基因?！焙土种袼沙ο嗵庍@么多天，喬然已經(jīng)放松了許多，私下也會(huì )和她的學(xué)霸小團隊開(kāi)開(kāi)玩笑。

“我靠，想不到你是這樣的喬然！我跟你說(shuō)啊，我這不叫話(huà)癆，我明明是字字珠璣！你看我上次跟你說(shuō)的那個(gè)事啊……你看我形容地多么言簡(jiǎn)意賅、簡(jiǎn)明扼要、要而論之、要言不繁……”

“咳咳，語(yǔ)文確實(shí)有進(jìn)步，”喬然帶著(zhù)淺淺笑意：“但是字字珠璣，說(shuō)的是說(shuō)話(huà)、文章詞句優(yōu)美。這個(gè)詞配上‘我靠’確實(shí)別有一番風(fēng)味?！?/br>
“行了行了，你就賣(mài)弄吧！這次數學(xué)最后一小題寫(xiě)完了？小心老子我不教……”

“林！竹！松！”，只聽(tīng)夏老爹平地一聲吼：“剛表?yè)P你，你就皮癢癢了？”

林竹松蹭得一下竄起來(lái)，站得比標兵還筆挺：“報告夏老爹，我正在和蘇喬然同學(xué)討論中文的博大精深，我們一致認為，您說(shuō)話(huà)字字珠璣、言簡(jiǎn)意賅、簡(jiǎn)明扼要、要而論之、要言不繁……其中，字字珠璣形容的是說(shuō)話(huà)詞句優(yōu)美……”

班里自然是一片哄笑，夏老爹聽(tīng)他打氣不喘地說(shuō)了一連串成語(yǔ)，只得搖搖頭作罷，大手一揮：“行了，坐下吧！”

這林竹松向來(lái)是個(gè)皮癢犯事兒的，剛坐下沒(méi)一會(huì )兒就又sao擾起蘇喬然來(lái)：“誒誒誒，喬然然然然然，這周末放松下唄，哥兒幾個(gè)看電影去？”

“不去?！?/br>
“那擼串兒？”

“不去?！?/br>
“我靠！又去圖書(shū)館??？老子不干了！不去不去不去！愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)去！”

喬然拄著(zhù)筆略一沉思：“行，這周不去圖書(shū)館了。周日下午來(lái)我家學(xué)吧?！?/br>
林竹松一臉鄙夷地斜視她，也只得無(wú)可奈何戳戳前桌趙趙，竊竊私語(yǔ)道：“周日下午，喬然閨房見(jiàn)?！?/br>
蘇喬然只覺(jué)得過(guò)道邊上陰森森的，隱隱約約有冷氣飄來(lái)，她下意識地搓了搓手。

＊＊＊

到了周日，第一個(gè)按響蘇家門(mén)鈴的卻是林家小妹林竹蘭，后面跟著(zhù)穿了一身休閑裝的林竹松，書(shū)包斜斜掛在肩上，和往常一樣，一如既往地嘻皮笑臉。

“喲，竹蘭和竹松來(lái)了??！”蘇mama熱情地迎了上來(lái)：“來(lái)來(lái)來(lái)，先坐下，我給你們切了半個(gè)西瓜，趕緊吃、趕緊吃！”

竹松竹蘭前腳剛進(jìn)門(mén)，趙趙后腳就跟了上來(lái)?！鞍⒁毯谩?、“阿姨保養得真好”、“阿姨您西瓜都切得這么好”……嘴甜的趙趙把蘇mama哄得是服服帖帖。

蘇爸爸從屋里走出來(lái)，看到林竹松表情還有些嚴肅，結果趙趙上來(lái)就是一句：“……您是喬然的爸爸么？天哪……完全看不出來(lái)！”蘇爸爸一秒破功，笑得合不上臉上的褶子。

“行了行了，我們兩個(gè)老年人就不在這里掃大家的興致了。你們年輕人自己玩，冰箱里還有半個(gè)西瓜，你們盡管吃！”，說(shuō)罷，蘇mama就拉著(zhù)蘇爸爸往家門(mén)口走：“蘇老頭，我們上隔壁找他們嘮嗑去！”

蘇爸爸對喬然撂了一句：“在客廳里好好學(xué)！”就跟著(zhù)蘇mama下了樓。

竹蘭從喬然的書(shū)架上找到唯一一本兒童讀物——英文版的，有些嫌棄地