從前三下滑至二十名，總

分剛到本一分數線(xiàn)，拿到試卷的的時(shí)候,她異常沉默。

隨后班主任先后找她和易西青談話(huà)。

傍晚，易西青給易爸爸打了個(gè)電話(huà),陪一路上一言不發(fā)的孟杉年回家。

進(jìn)了家，孟杉年卸下書(shū)包,坐在客廳，皺著(zhù)嬰兒肥的臉訂正卷子，越改越生氣，錯的都是不該錯的，忍

不住罵自己：“我怎么這么差勁！”

易西青恰巧端湯進(jìn)客廳,聞言，自然而然道：“你很厲害?！?/br>
孟杉年自嘲地笑了笑：“哪里厲害,智商低得比較厲害嗎？”

易西青語(yǔ)調沒(méi)有一絲起伏，天經(jīng)地義般道：“能讓我喜歡,還不夠厲害？”

孟杉年即便心情還是很壓抑,也不由得目瞪口呆、瞠目結舌,不由嘆服：“厲害厲害,太厲害了！”

飯后,孟杉年從冰箱里倒兩倍冰鎮阿華田，朝易西青招招手：“易西青,我有話(huà)和你說(shuō)?！?/br>
易西青臉色有一剎那格外難看，但很快掩飾過(guò)去了。

其實(shí)，他從柏老師辦公室出來(lái)后，就一直處于千年難得一回的緊張中。

孟杉年雖然有時(shí)候遲鈍些，但對易西青和她之間的相處氛圍還是有點(diǎn)兒敏感的，當下察覺(jué)出他似乎有些

抵觸，便對接下來(lái)要說(shuō)的事又猶豫了幾分。

還有一個(gè)月考試，她應該把自己的負面情緒告知他嗎？會(huì )不會(huì )施加到他身上？會(huì )不會(huì )令他也情緒不佳、

考試發(fā)揮不穩定？

因為猶豫，她壓著(zhù)難過(guò)，勉強和他開(kāi)了個(gè)玩笑。

她抖了抖分數條，用瓊瑤劇女主悲傷的語(yǔ)氣說(shuō)：“易西青，我和你不是一個(gè)世界的人?！?/br>
頓了幾秒，擠出夸張的戲劇性的哭腔道：“你是四百分以上的世界，我是四百分以下的嗚嗚嗚?！?/br>
易西青沒(méi)有笑，挺直了背脊，盯著(zhù)她的眸子，淡淡道：“所以，你要分手？”

孟杉年一時(shí)沒(méi)跟上他的思路，不知道他是陪她一起戲精呢，還是認真的，一時(shí)反應不及，表情有些尷

尬。

易西青便把這份尷尬理解成他所以為的緣由。

而孟杉年見(jiàn)他這么嚴肅，就決定也別開(kāi)玩笑了，直接說(shuō)正事吧。至于他的這句提問(wèn)，孟杉年認為答案很

明顯，明顯到都不必作答，便無(wú)意識地直接跳過(guò)。

她正色道：“是這樣的，關(guān)于這次考試失利，我想找你聊聊，我一個(gè)人越想越痛苦?！?/br>
易西青臉色控制不住的難看，冷聲道：“已經(jīng)讓你痛苦了嗎？”

孟杉年沉浸在自己的思緒中，并未注意：“不是已經(jīng)，是一直，一直讓我很痛苦。我除了你，沒(méi)有人可

以說(shuō)，你不要嫌我煩，就一會(huì )兒，但如果你聽(tīng)了真的很難受，就喊停吧?！?/br>
易西青聞言，意識到似乎哪里不對勁。

“你也知道我家里情況，”她才剛開(kāi)頭，似乎就很緊張，手指摳著(zhù)筆蓋，不自然道，“我mama從小愛(ài)諷

刺我笨，弟弟出生以前，把我和舅舅家哥哥弟弟比較，弟弟出生以后，就愛(ài)比我們倆成績(jì)，盡管我們都差了

三年。如果我考的好，那只不過(guò)是因為我勤奮努力，如果我考的差，那是正常，因為我的智商遠不及他

們?！?/br>
“家里小時(shí)候替我算過(guò)命，算命先生說(shuō)我考運不行，尤其是大考。她就很愛(ài)拿這點(diǎn)出來(lái)說(shuō)，每次總結都

說(shuō)，‘你這輩子也就這樣了?！?/br>
“后來(lái)我小升初，初升高，兩次都沒(méi)考上一中，我們老師也說(shuō)按我平時(shí)成績(jì)，即便進(jìn)不去實(shí)驗班、集訓

班，普通班至少能穩上?？晌叶紱](méi)做到?！?/br>
孟杉年不敢看易西青眼睛：“我知道，很多人都會(huì )覺(jué)得我太迷信，這種事，不信就好了。但我……我就

是會(huì )緊張，我也想過(guò)原因，是不是年復一年聽(tīng)她這么說(shuō)，所以相當于被洗腦？形成條件反射了？”

“我也不想的。我不想成為我mama說(shuō)的那樣一輩子一眼望到頭的人，我還想試試看，努努力。以前努

力，是因為如果我對自己不負責任，那就沒(méi)人對我負責任了。那時(shí)候唯一的目標是高考，考上大學(xué)，去外面

看看。但偶爾會(huì )想到，等完成唯一的目標高考以后，又該怎么辦呢？會(huì )有一絲恐慌，”孟杉年不然笑

笑，“但現在，有了新的目標?！?/br>
她垂著(zhù)的小腦袋緩緩抬起，嘴抿成一條線(xiàn)，鼓起勇氣抬眸望他，“因為我……喜歡上一個(gè)人，他那么那

么厲害，所以我也要更努力，變得更強大，爭取給他更好的愛(ài)，成為他的港灣，和失落時(shí)可依靠的肩膀。更

或者，假使有一天，他不小心跌倒，那我可以支撐他站起來(lái)繼續前行?！?/br>
“易西青，你是我向上的動(dòng)力?！泵仙寄陥A溜溜的大眼睛瞅著(zhù)他，語(yǔ)氣非常非常認真。

易西青聞言，徹底愣怔在當場(chǎng)。

第一次，有一個(gè)人說(shuō)……要保護他。

由于前后情緒反差過(guò)大，他一時(shí)來(lái)不及做出任何一種表情。

孟杉年見(jiàn)狀，擔心自己說(shuō)錯話(huà)，連忙補救：“我只是說(shuō)比如啊比如，你這么聰明，應該做什么都很牛

叉，百分百不會(huì )跌倒的?！?/br>
孟杉年話(huà)說(shuō)至一半，被傾身而來(lái)的易西青忽地單手使力攬住，后腦勺被他溫暖的掌心扣住，按進(jìn)他懷

中，臉頰則緊緊貼著(zhù)他胸口，于是，最后兩個(gè)字就說(shuō)得甕聲甕氣。

就這么被抱了好久好久……

孟杉年也默默聽(tīng)了好久好久他的心跳聲，這么被抱著(zhù)，他剛剛應該不是生氣吧？

孟杉年暗自想著(zhù)，雙手則忍不住也環(huán)上易西青的腰，又耐著(zhù)性子數了好久的心跳聲，都快睡著(zhù)了，易西

青終于慢慢放開(kāi)她。

他沒(méi)有坐她身邊，而是慢慢蹲下，蹲在她腳邊，仰著(zhù)臉望著(zhù)她，輕聲道：“你還記得，很久以前，我說(shuō)

過(guò)的愛(ài)迪生那句名言嗎？”

孟杉年點(diǎn)點(diǎn)頭。

易西青：“你看，牛人也并未否定努力的重要價(jià)值。孟杉年，你知道我怎么理解天賦和努力的關(guān)系

嗎？”

孟杉年瞪大眼睛，眼中是好奇。

易西青笑：“在我看來(lái)，努力型應該包含于天賦型，是它的子集。因為努力，本身就是一種天賦?！?/br>
“而天賦并不是一勞永逸，只是用來(lái)取長(cháng)補短的。譬如，我的天賦是理解力，你的天賦是努力，這不代

表我的努力值，或者你的理解力值為零，而是我的理解力能夠彌補‘我努力不比你’這方面，同樣的，你的

努力也能夠彌補‘理解力不比我’這方面?！?/br>
“另外，理解力的定義很廣，會(huì )有某領(lǐng)域理解力很好，某領(lǐng)域卻不行的情況。譬如你數學(xué)好，物理不

行，就意味著(zhù)你有數學(xué)學(xué)習思維，物