她負責?！泵仙寄晷?，“后來(lái)我回教室，他還惹我，我就真打了，還舉起凳子嚇唬他，果

然很有效。結果……小學(xué)畢業(yè)我才知道，班主任是陳一彥親姑姑?！?/br>
“我那個(gè)同桌就是陳一彥，你還記得嗎？”孟杉年怕易西青沒(méi)聽(tīng)懂，打補丁。

易西青耐心地從頭聽(tīng)到尾，大致理清孟杉年這一段段往事的共同點(diǎn)——是他人給予她的善意，原先還在

疑惑孟杉年怎么突然開(kāi)講感動(dòng)中國。

但聽(tīng)到這一段，他的臉色就開(kāi)始不太好了，開(kāi)頭不就是小學(xué)男生招惹喜歡的女生常用招式？

等聽(tīng)到“陳一彥”這三個(gè)字，他已經(jīng)滿(mǎn)臉烏云密布。

孟杉年未發(fā)覺(jué)，她其實(shí)一直很緊張，逼著(zhù)自己繼續講，講出真正的重點(diǎn)：

“世上能給人愛(ài)的，不只是父母，有老師同學(xué)朋友，甚至陌生人。雖然我爸媽……不怎么愛(ài)我，但我時(shí)

刻都能感受到旁人的善意。所以……”

“所以，我有愛(ài)你的能力?！彼ё∽齑?，“足足的?！?/br>
眼前這個(gè)人拼命絞著(zhù)手指，話(huà)語(yǔ)尾音微顫，一切都透露出她心底真正的怯意，可她卻怕他不相信似的，

始終逼著(zhù)自己睜大眼睛直視他，眼神既勇敢又可憐。

易西青瞬間懂了，爆心疼：“你聽(tīng)到了？”

李東咚在書(shū)房說(shuō)：“被愛(ài)的才有能力愛(ài)人?！?/br>
但并不是說(shuō)孟杉年，是調笑他，未料她聽(tīng)了卻往自己身上套。

他還以為孟杉年要教他，如何用心體驗生活中的善意。

原來(lái)，她是翻開(kāi)自己內心珍藏的暖意，來(lái)證明她自己可以。

易西青一個(gè)字也寫(xiě)不下去了，站起身，朝說(shuō)話(huà)間走至書(shū)柜旁的孟杉年走去，忍著(zhù)心底的難受，喚

她：“過(guò)來(lái)，讓我抱抱?！?/br>
孟杉年一愣，下意識重復道：“我真的有?！?/br>
易西青已走至她面前，俯下身輕輕擁住她，低聲回應：“我知道，我知道……”

孟杉年被突如其來(lái)的懷抱弄的愣怔片刻，而后乖順地將臉埋進(jìn)他溫熱的胸膛，輕輕眨了眨眼。

*

孟杉年認為對人好，不能只用言語(yǔ)表示，更要落實(shí)在行動(dòng)上。

次日食堂吃飯，她注意到易西青的餐盤(pán)非常清淡，都沒(méi)有rou，怎么可以沒(méi)有rou！

她用還沒(méi)用的筷子把自己點(diǎn)的紅燒雞腿和可樂(lè )雞翅，一塊塊全夾給他，看易西青的眼神就像看小可

憐，“你多吃點(diǎn)?！?/br>
此時(shí)，她又想起他現在的房子是租的，易爸爸每個(gè)月至少要去兩趟醫院，現在高三學(xué)習那么緊張，營(yíng)養

過(guò)不去怎么行，更何況日后上大學(xué)也要花錢(qián)。

她眼睛轉啊轉啊，笑瞇瞇看向對面的易西青，卻發(fā)覺(jué)他正把rou重新夾回來(lái)，她正要再勸，又覺(jué)得下面這

個(gè)提議更重要，便直接說(shuō)：“易西青，反正我們也是一起吃的，不如你就把伙食費存我這兒，然后我負責每

日打飯，一起安排？”

到時(shí)候她多用自己的錢(qián)，少用他的錢(qián)，然后不說(shuō)不就好了。

“可以?！?/br>
“那每個(gè)月你給我一……”嗯，一百塊好像太少太明顯了，幾百合適呢？

易西青抬眸看她，“我直接給你一張銀行卡吧，每個(gè)月再往里面打錢(qián)?！?/br>
孟杉年點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊，這樣更方便。馬上四月，你先打三百吧，多退少補嘛?！?/br>
易西青笑：“我還以為是兩百五？”

真當他二百五，就她可憐他那個(gè)勁兒，會(huì )讓他三百吃一個(gè)月？

孟杉年沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“也可以啊?！?/br>
反正就差五十。

易西青：……

*

四月中旬，備考白熱化，上午第四節課是英語(yǔ)，從不拖堂的英語(yǔ)老師也怕時(shí)間不夠用似的拖了五分鐘，

孟杉年和易西青到食堂的時(shí)候，每個(gè)窗口都已經(jīng)排起了隊，用餐區也坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

孟杉年眼尖，指了指剛空出來(lái)的座位，同易西青道：“你先去占座?！?/br>
易西青聽(tīng)話(huà)地走過(guò)去，坐下沒(méi)多久，對面落座一位還算熟的陌生人。

陳一彥看著(zhù)眼前一座冰山，譏諷道：“同學(xué)，你吃軟飯不會(huì )不好意思么？”

冰山易西青沒(méi)興致搭理他，冷淡地掃了他一眼，越過(guò)他的肩膀看向他身后，冰山忽然間化為溫泉，連嘴

角都掛起柔和的笑意。

陳一彥扭頭往后看，果然是正在排隊的孟杉年朝他們看了過(guò)來(lái)。

易西青見(jiàn)陳一彥看某人看到發(fā)愣，啟口：“以己度人，真可憐?！?/br>
陳一彥回神，望向他，置于雙膝上的雙手握拳，握得很緊。

他這時(shí)候還小，不管是年齡還是視野閱歷都太稚嫩，不知道有些人愿意把身段放得足夠低，是因為恰恰

內心足夠自信，已經(jīng)完全不在意外在形式，或者說(shuō)姿態(tài)敢于放得低，是因為站得足夠高。

不要臉是一種需要資本的藝術(shù)，這個(gè)資本可以是物質(zhì)，也可以是對自身能力足夠自信的驕傲。

而易西青兩者兼備，所以他天下無(wú)敵。

無(wú)敵卻并不寂寞的易西青笑吟吟，沖陳一彥道：“這么愛(ài)多管閑事的陳同學(xué)，應該很樂(lè )意替我們看一下

位置吧?！?/br>
說(shuō)完，不等他有所反應，易西青便起身去找孟杉年，幫她端餐盤(pán)。

陳一彥差點(diǎn)沒(méi)被易西青氣到七竅生煙。

因為陳一彥坐易西青對面，孟杉年便在易西青手邊落座，出于禮貌，她向陳一彥打招呼：“好巧，你們

班也拖堂？”

陳一彥還未答話(huà)，易西青一副極其委屈卻強忍著(zhù)的表情道：“孟杉年，這位同學(xué)剛剛問(wèn)我吃軟飯會(huì )不會(huì )

不好意思？”

頭次見(jiàn)識易神變臉藝術(shù)的陳一彥詫異到手一松，筷子噼里啪啦地掉落在不銹鋼餐盤(pán)上，發(fā)出刺耳的聲

響。

之前那不可一世的面孔，是怎么做到無(wú)銜接轉化為被欺負得慘兮兮的小可憐？

孟杉年聽(tīng)完就震驚了，很生氣，連連擺手，壓著(zhù)怒火替他解釋?zhuān)骸皼](méi)有的事，易西青是把錢(qián)放我這兒，

我們一起吃，但花的還是自己的錢(qián)?！?/br>
陳一彥看著(zhù)她不太好的臉色，正要解釋?zhuān)€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)易西青問(wèn)：

“我給你的錢(qián)不多，是不是快沒(méi)了?！?/br>
孟杉年：“沒(méi)有沒(méi)有，還有很多，夠吃，下個(gè)月可以再減點(diǎn)兒?！?/br>
易西青這回真笑了：“你看卡上余額了么？”

孟杉年怎么可能會(huì )看，她本來(lái)就打著(zhù)為他減輕負擔的目的，但還是重重地點(diǎn)頭。

易西青不知道為什么笑得更開(kāi)心了。

*

晚自習上至一半，孟杉年眼前忽地一暗，與此同時(shí)，全班嘩然，隔壁、甚至另外兩棟教學(xué)樓也嚷起來(lái)。

學(xué)校停電了。

“孟杉年?！蓖绬舅?。