彭飛才止住的眼淚又奪眶而出！夏晨吸引他的不只是他那漂亮的長(cháng)相、誘人的身體，還有他那顆純真的心。

“那個(gè)男孩還很小，我想他可能還不知道自己真正的愿望是什么，但他將來(lái)還有大把的時(shí)間和機會(huì )去追尋自己的愿望和夢(mèng)想……而我，已經(jīng)實(shí)現了自己的愿望，那就是和你在一起?！?/br>
“再加‘永遠’兩個(gè)字?！迸盹w堅定的說(shuō)。今天留下的眼淚比過(guò)去的20年加起來(lái)還要多得多，但并不代表他變得軟弱了，這些全是感動(dòng)與幸福的淚水……

幸福到底是什么呢？

在旁邊望著(zhù)身為重傷患卻不時(shí)露出發(fā)自?xún)刃牡男θ莸娜业膶氊愊某?，夏晨的干爹、表哥、表姐等找到了答案?/br>
幸福到底是什么呢？

在病房外透過(guò)玻璃窗看著(zhù)從小驕傲自大、目中無(wú)人的兒子慟哭不已，彭飛的父母找到了答案。

因為想要“和你在一起”，夏晨渡過(guò)了有生以來(lái)最大的難關(guān)?！坝肋h和你在一起”，彭飛亦萬(wàn)般執著(zhù)。這樣的一對戀人，沒(méi)有任何人能分開(kāi)他們！

心中有愛(ài)，才能幸福。

（END）

番外26之

“一、二、三！”在班長(cháng)的三聲大喊之后，大家一起將拿在手中的學(xué)士帽高高的拋向空中，隨著(zhù)“咔嚓”的相機快門(mén)聲，一張畫(huà)面中滿(mǎn)是神采奕奕的笑臉的畢業(yè)照完成。

“飛哥哥，恭喜順利畢業(yè)?！?/br>
“靠，你今天特別高興??！”

兩人穿著(zhù)學(xué)士服坐在草坪上曬太陽(yáng)，有一句沒(méi)一句的閑聊著(zhù)，不一定每時(shí)每刻望著(zhù)對方，手卻一直緊緊的握在一起。

“恩?！毕某课⑿χ?zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，抬頭看著(zhù)蔚藍的天空，仿佛未來(lái)的一切都充滿(mǎn)希望。今天是他和彭飛在大學(xué)校園的最后一天，即將到來(lái)的明天會(huì )開(kāi)啟他們新的人生，夏晨的心里有的是憧憬和信心，沒(méi)有的是擔憂(yōu)和彷徨，因為他相信不論今后的生活、工作中遇到怎樣的困難，有身邊的這個(gè)人陪著(zhù)他，他一定能渡過(guò)難關(guān)。

彭飛望著(zhù)夏晨可愛(ài)的笑容，心動(dòng)一如往昔，不知不覺(jué)已與他相愛(ài)了三年多，這校園里的一草一木，教室、食堂、曾經(jīng)的宿舍、圖書(shū)館、小花園等每個(gè)角落都有太多屬于兩人的美好回憶，想到就要離開(kāi)這里了，他有萬(wàn)分的不舍。無(wú)法誠實(shí)的說(shuō)出內心的感受，他只是重復的將學(xué)士帽拋起來(lái)，等它落下再伸手接住，再拋起來(lái)……

“飛哥哥……”仿佛察覺(jué)到了彭飛的心緒，夏晨突然在他伸手之前搶先截住落下的學(xué)士帽，再抬起雙手替他戴上，整理好順著(zhù)帽沿的流蘇之后，夏晨親了彭飛的臉頰一下，溫柔卻堅定的說(shuō)：“我愛(ài)你?！?/br>
微風(fēng)吹拂過(guò)夏晨柔軟的頭發(fā)，和煦的陽(yáng)光映照著(zhù)他美麗的容顏，那雙一如既往的明亮眼眸令彭飛內心的煩愁一掃而空。

“我愛(ài)你！”一把將夏晨摟進(jìn)懷里，彭飛深深的吻住了他。

情人的最高境界就是心靈相通，呼吸著(zhù)同樣的空氣，彼此連一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都有默契。離開(kāi)校園又怎么樣，他和夏晨永遠也不會(huì )分開(kāi)，今后必然會(huì )制造出一個(gè)又一個(gè)更加美好的回憶！因為他們將攜手相伴一生……

之后，兩人靜靜的牽手躺在草坪上，直到太陽(yáng)落山。校園廣播站的音樂(lè )又定時(shí)響起，那位曾經(jīng)被彭飛痛扁兩次的播音員同學(xué)去年已從廣播站“退休”，接任的是一位聲音很有活力的女生。在照例播報完校園新聞后，她恰巧放了一首非常甜蜜的歌曲。

“就這樣牽著(zhù)你一直走，這路沒(méi)有盡頭

就是喜歡你偷瞄著(zhù)我的害羞

讓我緊緊牽著(zhù)你的手望著(zhù)星空

直到我們心靈相通

就這樣牽著(zhù)你一直走，這次絕不放手

我會(huì )努力變成屬于你的流星

幫你實(shí)現心底所有期待的愿望

不管四季變化我的心意不隱藏

啦……

啦……”

離開(kāi)草坪，幸福的彭飛和夏晨漫步在林蔭小道上，他們不會(huì )忘記在校園里共同相處的時(shí)光，對比很多在大學(xué)里無(wú)所事事虛度過(guò)人生的人來(lái)說(shuō)，兩人真是太幸運也太難得，或許他們的愛(ài)情會(huì )像一段動(dòng)人的旋律記載在校園里某片青蔥的綠葉上吧……

……

……

五年以后——

“教練，我什么時(shí)候才能像你一樣飛起來(lái)灌籃??？”一名正蹲著(zhù)練習運球的小男生期待的望著(zhù)他們的教練。

“靠，你個(gè)1米5的矮冬瓜還想灌籃？你他媽要想跳起來(lái)一根手指頭摸到籃框都還早得很呢！乖乖給我做基礎練習！”教練長(cháng)得相當帥氣，脾氣卻火爆得很，即使是對待這些身為籃球初學(xué)者的小學(xué)生們也相當嚴厲。

“教練，你又罵臟話(huà)了，我要去告訴校長(cháng)爺爺！”不怕死的小鬼頭威脅道。

彭飛不輕不重的拍了一下小鬼的腦袋，笑道：“運球都還沒(méi)學(xué)會(huì )就會(huì )打小報告了??？你倒是挺出息！你不總是自稱(chēng)籃球天才嗎，原來(lái)是打小報告的天才??！”

“小報告天才！”

“小報告天才！”

“小報告天才！”

一群小學(xué)生嘰嘰喳喳的哄笑開(kāi)來(lái)，惹得那個(gè)小男生頓時(shí)羞憤不已。他放下籃球，瞪著(zhù)比自己高大得多的彭飛，拍著(zhù)胸脯說(shuō)出豪言壯語(yǔ)：“哼，教練，你看著(zhù)吧，十年后我一定用籃球打敗你！”

“哦，黃毛，這個(gè)眼神不錯！好好加油吧你，再去運200次！”彭飛抓起地上的籃球傳給學(xué)生。

小男生不情愿的接過(guò)籃球，繼續乏味的運球練習，心想彭教練真是一個(gè)怪胎，經(jīng)常罵臟話(huà)不說(shuō)，還給他們取外號，自己就因為頭發(fā)有點(diǎn)黃就被他叫黃毛，好壞心！不過(guò)，彭教練的球技真不是蓋的，將來(lái)自己也要像他一樣，成為一名籃球高手……

幾年前，彭飛周?chē)娜私^對不可能想象得到他畢業(yè)后會(huì )放棄進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽的機會(huì )，放棄保送清華通訊系研究生的機會(huì )，選擇去一所少年體校擔任一群小學(xué)生的籃球教練，每天都和一群小孩在一起，教他們練習運球、原地投籃、三步上籃等基礎動(dòng)作，講授籃球比賽的基本規則，甚至有時(shí)只是單純的體能訓練。完全沒(méi)有當年在賽場(chǎng)上奔馳的刺激感，但這份工作卻出人意料的令彭飛感到滿(mǎn)足，尤其是當小鬼頭們驕傲的在他面前施展熟練的運球動(dòng)作時(shí)，得意的秀出一個(gè)三分球