，雖然不算寫(xiě)得最好，卻讓我印象很深刻。我給大家念一念，希望大家聽(tīng)完之后會(huì )有所啟發(fā)?！?/br>
她抽出其中一個(gè)作業(yè)本，打開(kāi)朗讀了起來(lái)。她的聲線(xiàn)圓潤飽.滿(mǎn)，朗讀起來(lái)抑揚頓挫，充滿(mǎn)感情。

全班同學(xué)不知不覺(jué)就被她的朗讀吸引了全部注意力。

路小埋越聽(tīng)越耳熟，有點(diǎn)不好意思地撓了撓耳朵。

徐公子遞過(guò)來(lái)一張小紙條：這篇作文是你寫(xiě)的，寫(xiě)得很棒，我也很喜歡。

他用的是陳述的語(yǔ)氣，路小埋微微偏過(guò)頭，朝他點(diǎn)了一下頭顱，扯出一個(gè)笑來(lái)。

其實(shí)路小埋只是寫(xiě)了一件小事，是不是算得上難忘，她也不清楚，就是現在還一直記著(zhù)這件事。

那是發(fā)生在她中二期的一件小事。

中考之前她每年都要跟著(zhù)路爸爸回鄉下過(guò)年，有時(shí)候暑假也回去。后來(lái)路奶奶去世了，就再也沒(méi)回去了。

路爸爸每年清明節冬至都會(huì )回去上墳燒香。

有一年的元宵節，村里從幾天前就開(kāi)始準備游花燈，還有舉行祭拜菩薩的活動(dòng)。一大早，路奶奶就和路爸爸拿著(zhù)香在大門(mén)外守著(zhù)。等到抬著(zhù)菩薩轎子和香火爐的隊伍一到，路爸爸就得放鞭炮，然后路奶奶要把手上的香插到香火爐里，再給菩薩送上紅包，也就是香油錢(qián)。

做完這一切，全家老小都得在門(mén)口對著(zhù)菩薩跪拜，一直迎送到菩薩的轎子遠去。

家家戶(hù)戶(hù)莫不如是。

這時(shí)候路奶奶就會(huì )雙手合十，不僅自己一臉虔誠地跪拜，還要求路小埋一起拜。

“好孩子，拜一拜菩薩，菩薩會(huì )保佑你中狀元?！笔萑醯男±咸珜β沸÷翊葠?ài)地說(shuō)道。

路小埋從小就是個(gè)中二病晚期，當然不愿意跪拜了。

心想她為什么要跪拜？還要跪一樽永遠維持同一個(gè)表情的木頭人？

一群陌生人莫名其妙扛著(zhù)木頭人從她家門(mén)口經(jīng)過(guò)，她就得沖他們下跪？

不僅沒(méi)門(mén)，連窗戶(hù)都沒(méi)有。

她路小埋的字典里有跪天跪地，就是沒(méi)有跪木頭人這回事。

路奶奶無(wú)奈地搖搖頭，一臉恨鐵不成鋼。

花臂先生對于路小埋的行為一向是放任的，自家閨女不愿意，他就塞了一個(gè)豬肘子給她，大手一揮，讓她乖乖在旁邊站著(zhù)。

于是一群虔誠的佛教徒隊伍里，就會(huì )出現路小埋啃著(zhù)豬肘子一臉油汪汪汪的獨特場(chǎng)景。

現在想起這件小事，路小埋還覺(jué)得怪有意思的。

語(yǔ)文老師顯然很喜歡這篇作文，她高度評價(jià)了這篇作文的作者，認為她十分有抗爭精神，從小就懂得思考人生，探尋自我存在的價(jià)值。

路小埋一臉汗顏，她好像沒(méi)想這么多。

語(yǔ)文老師合上作業(yè)本，目光逡巡著(zhù)講臺下的學(xué)生，對著(zhù)這群尚在懵懂期的孩子們意味深長(cháng)地說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，你們要記住，不要為了刻意合群而去做某件事情。這句話(huà)知易行難，但是老師希望你們在以后的人生里能常常想起這句話(huà)，想明白了再決定要不要去做某件事?！?/br>
她沒(méi)有深入展開(kāi)，直接轉移話(huà)題，笑道：“好了，接下來(lái)我們開(kāi)始上課，請大家翻開(kāi)第X頁(yè)，相信同學(xué)們都已經(jīng)預習過(guò)了，那么下面我要邀請一位同學(xué)來(lái)為大家朗讀一遍……”

路小埋神思不屬地翻開(kāi)語(yǔ)文課本，動(dòng)作有點(diǎn)機械，思緒還停留在語(yǔ)文老師剛剛說(shuō)的那句話(huà)。

“不要為了刻意合群而去做某件事情?！?/br>
沒(méi)想到平?？粗?zhù)溫溫柔柔的語(yǔ)文老師，胸中也自有一番溝.壑。

李老師休養了一周就回來(lái)繼續給大家上課。

在班級里，他并沒(méi)有提起兩位同學(xué)去探病的事。

運動(dòng)會(huì )臨近，他難得把路小埋叫到辦公室，問(wèn)了一番準備情況。

末了，滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，揮手讓路小埋離開(kāi)了。

路小埋現在已經(jīng)很適應班主任的畫(huà)風(fēng)了，雖然他一貫面癱，但是也極少干涉學(xué)生，會(huì )給他們極大的自由權。當然這一切的前提是，你要給他一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)。

路小埋從體育老師那里領(lǐng)回兩本比賽花名冊，她自己留了一本，剩下一本給其他參賽人員輪流看，讓他們把各自的比賽場(chǎng)地和時(shí)間都記下來(lái)。

接下來(lái)又把白底紅字的比賽號碼布發(fā)給參賽人員，讓他們在比賽的時(shí)候用別針別在運動(dòng)服上。

上面標注了班級和數字號碼。

她又用班費買(mǎi)了運動(dòng)飲料和各類(lèi)緊急藥品，比如止血繃帶、云南白藥和跌打噴霧……都裝進(jìn)醫藥箱里，以備不時(shí)之需。

路小埋知道陳燕一向愛(ài)出風(fēng)頭，借著(zhù)她這個(gè)心理，讓她把后勤負責起來(lái)。路小埋是比賽人員，到時(shí)候肯定顧不上后勤，不然她也不想拜托陳燕。

陳燕猶豫了一下就答應了，后勤的工作路小埋都做好前期準備了，到時(shí)候她只需要在樹(shù)蔭底下守著(zhù)就行，而且路小埋把寫(xiě)廣播稿的事情也交給她了。這才是她答應路小埋管后勤的重要原因。

運動(dòng)會(huì )開(kāi)始那天，路小埋提前叫了三名男同學(xué)，搬了四張桌椅放在高一一班被指定好的位置。

運動(dòng)飲料、醫藥箱之類(lèi)也都放在這個(gè)地方，到時(shí)候由陳燕來(lái)負責看管。

陳燕向路小埋提議讓班上另一位有點(diǎn)胖的女生一起來(lái)幫她。

路小埋和這位同學(xué)沒(méi)什么交集，只知道她在班上挺沉默寡言，一心學(xué)習，作風(fēng)很低調。

沒(méi)想到陳燕和她還有交情。

龐美麗也很意外，似乎還有點(diǎn)受寵若驚的樣子，陳燕對她的態(tài)度卻很親密，一臉笑靨如花。

等兩人一起坐在高一一班后勤組的座位時(shí)，面對一胖一瘦兩個(gè)身影，看著(zhù)陳燕被襯托得格外靚麗的形象，路小埋突然有點(diǎn)了然了。

嘖嘖，這姑娘的小心思可真多。

運動(dòng)會(huì )期間，全部課程都停下來(lái)，學(xué)生可以選擇在教室自習，也可以選擇來(lái)運動(dòng)場(chǎng)為各自的同學(xué)吶喊助威。

這方面普通班顯然比重點(diǎn)班積極多了。

路小埋看了下隔壁高二二班的位置，和一班一樣，除了參加比賽的同學(xué)外，只有后勤組的小貓兩三只。

后面看臺上坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的都是普通班的同學(xué)和老師們。

瞧那熱情高漲的模樣，再看看自己班小貓兩三只，參賽選手還沒(méi)上場(chǎng)，就覺(jué)得自家的氣勢弱了別班一大截。

路小埋一看這不行，連忙勉勵各位選手：“大家別怕，我們只要超過(guò)隔壁二班，不墊底就行。爭取保二爭三?！?/br>
恩，保住倒數第二，爭取倒數第三。

“總得給普通班點(diǎn)表現的空間嘛！老在學(xué)習成績(jì)上壓著(zhù)人家就夠意思了，其他地方咱們就適當放放水??！”

項晨杰、徐公子這群選手聽(tīng)了路小埋勉勵的話(huà)，都忍不住笑出聲。

隔壁二班的同學(xué)一臉莫名其妙，望了過(guò)來(lái)，不知道一班在發(fā)什么神經(jīng)。

路小埋拍拍手：“