到的那一刻，發(fā)出了奇異的白光，隨之那個(gè)女生的手仿佛雪一樣消融在聞櫻的手背上。

隨后，她像是確認了一般，將手抽了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程也不過(guò)三秒鐘的時(shí)間。

方冉卻猛然倒吸一口涼氣。

她同樣不是普通人，當然不會(huì )因為眼前過(guò)于神奇的畫(huà)面而感到驚異，這只是給她帶來(lái)了一個(gè)信息——原來(lái)在這個(gè)世界，她還有對手。

因為擔心打草驚蛇，她從醫務(wù)室悄悄退了出來(lái)，只有腦海里還不斷地回放剛剛的畫(huà)面。

如果她沒(méi)有猜錯，這個(gè)女生與聞櫻就是同一個(gè)人，雖然她不知道對方是怎么辦到的，但是她清楚的知道假如表現優(yōu)異，就可以從123言情空間里得到許多東西?？上б恢币詠?lái)，她的評分都很低，她無(wú)法做到在一個(gè)又一個(gè)世界重新開(kāi)始，都得到一個(gè)好的結局。常常沒(méi)等到完成任務(wù)，她就已經(jīng)被某一個(gè)角色看破而殺害了。

所以她想留在這個(gè)背景相對純粹、平和的世界。

沒(méi)想到這么快就有對手出現，而且能夠看出，對方是較為優(yōu)異的那一撥人。

姜天燁這個(gè)人她研究了很久，性格外熱內冷，看似和誰(shuí)都能說(shuō)上幾句話(huà)，但真的要深交，他必定會(huì )向后退一步，然后褪去他笑容包裝的外衣。但同樣，她知道他有看漫畫(huà)書(shū)的喜好，而通常愛(ài)看漫畫(huà)的人，內心的世界都會(huì )比較豐富，會(huì )期待一些神奇的事情發(fā)生，所以她才想要走學(xué)霸變身美少女的路子，作為開(kāi)頭第一步，引起他的注意。

只可惜眼下她這一步似乎又沒(méi)能成功。

但是讓她現在就對聞櫻認輸，她絕不甘心！

對方那個(gè)神秘的身份不好查，但既然兩人是同一個(gè)人，那只要能打擊到她其中一個(gè)身份，她就有機會(huì )翻身！

聞櫻不知道自己一時(shí)的玩心會(huì )讓對手發(fā)現。這次出現還剩下最后一天的時(shí)間，她只考慮怎么不讓時(shí)間白費。

于是，她拽著(zhù)姜天燁去了孤兒院。

大概是一開(kāi)始就給她貼上了“麻煩”的標簽，姜天燁對于聞櫻的難纏，適應能力非比尋常得快。一向是領(lǐng)頭的他，和她在一起的時(shí)候，反而是被動(dòng)要跟著(zhù)她的節奏走的人。

他單手插著(zhù)褲口袋，問(wèn)她為什么想去孤兒院，聞櫻就兩手拖著(zhù)他另一只手后退走路，笑吟吟地回答：“想看一看祖國未來(lái)的花朵呀……在末世的時(shí)候，大家都知道人口急劇減少，或許遲早會(huì )有滅絕的一天，但是自顧不暇?！?/br>
姜天燁不置可否，“即使是和平時(shí)期，這樣的例子也不少見(jiàn)，家境困難，又或者因為孩子天生的問(wèn)題而選擇放棄?！?/br>
“家庭給一個(gè)人的影響是最深刻的?！彼路鹗窍肫鹱陨淼慕?jīng)歷，突然感嘆，“假如一個(gè)人沒(méi)有在健全的家庭環(huán)境下長(cháng)大，她的性格是不是會(huì )長(cháng)成讓人討厭的樣子？社會(huì )上大多數的孩子來(lái)自于健全的家庭，這就使得他們成了很少數的異類(lèi)?！?/br>
姜天燁想起青鳥(niǎo)的身世背景，她顯然是來(lái)自于一個(gè)夫妻恩愛(ài)的健全家庭，怎么會(huì )突然發(fā)出這樣的感慨？

他們來(lái)的不湊巧，剛到的時(shí)候，就趕上幾個(gè)孩子合起伙來(lái)欺負一個(gè)小男孩。

小男孩手里攥著(zhù)張畫(huà)紙，舉得高高的，眼神倔得要命，“是你們看錯了！我沒(méi)有錯，我眼睛沒(méi)有壞！”

“你眼睛就是壞了！”

“畫(huà)得好丑，快點(diǎn)撕掉！”

兩人連忙上去制止。

聞櫻走近一看，院中的地面上還扔了幾張畫(huà)紙，蠟筆歪歪扭扭地涂抹著(zhù)藍天白云綠草地，還有長(cháng)胡子的太陽(yáng)爺爺，很有小孩子的童真風(fēng)格。

只有被欺負的小男孩畫(huà)的那一張，聞櫻把他抱到自己懷里，保護起來(lái)之后，才看見(jiàn)了紙上的畫(huà)。

黑色的天空尚且能理解成下雨前的陰云，但太陽(yáng)是深綠色，草地是灰白色，而彎彎流下的小河是一片鮮艷的紅。顏色錯亂，形成一種壓抑的感覺(jué)。

可從他的態(tài)度中能發(fā)現，他不是故意想要畫(huà)出這樣的畫(huà)，而是不可控地畫(huà)出了這樣的效果……他大概也知道是自己的問(wèn)題，但是不想成為異類(lèi)，只能拼命地嚷嚷他是對的，他和他們是一樣的。

是色盲嗎？聞櫻猜測。

一手制住兩個(gè)熊孩子的姜天燁，只見(jiàn)她忽然笑起來(lái)，問(wèn)這群小孩子：“你們是不是覺(jué)得他畫(huà)得不好？”

大家集體點(diǎn)頭。

“太嚇人了！”

“不喜歡，好丑！”

孩子們直白而嚴苛的批評，讓小男孩難過(guò)地低下頭。

聞櫻摸了摸他的腦袋，神秘地說(shuō)：“其實(shí)這是一個(gè)魔法哦，你們看?！?/br>
她手指點(diǎn)在畫(huà)紙上，已經(jīng)上了色的圖案突然像水波一樣柔軟地蕩漾開(kāi)來(lái)，隨后從水底翻出新的細浪，有新的顏色代替了原來(lái)的顏色。最終，小男孩的畫(huà)變成了和其他小孩子一樣清新可愛(ài)的顏色，甚至還有著(zhù)漸變層，一下子就突顯出來(lái)。

孩子們看得目不轉睛，集體發(fā)出“哇”的驚嘆，隨后，立即去翻找自己的畫(huà)，把紙遞到聞櫻跟前。

“jiejie變魔法！變魔法！”

聞櫻故作為難，“可是這個(gè)魔法不是我變的啊，畫(huà)是他畫(huà)的對不對？產(chǎn)生魔法也是他的魔法，我只是看出來(lái)了而已?！?/br>
“真的嗎？”

“原來(lái)沐沐這么厲害！”

“想看魔法，沐沐再畫(huà)一張吧！”

聞櫻見(jiàn)這個(gè)叫沐沐的男孩盯著(zhù)手里的畫(huà)發(fā)呆，不由推了他一下，讓他注意到熱情的小伙伴們的存在。

姜天燁則望著(zhù)她的側臉出神。

他知道她為什么不直接改變沐沐的視覺(jué)效果，就像那次替他應付暈血的毛病一樣。因為在她走后，這個(gè)“魔法”就會(huì )消失不見(jiàn)。這正是她聰明又溫柔的地方。

孩子們的吵嚷聲引來(lái)了老師的注意，對于小孩子口中的魔法，老師并不會(huì )信以為真，只當是他們有什么哄孩子的技巧而已。

他們只說(shuō)是參加社區活動(dòng)，義務(wù)陪小孩子們玩耍一天，老師們當然也非常歡迎。

這一天過(guò)得很快，聞櫻感覺(jué)時(shí)間差不多了，就和他一起回了公寓。

要走的時(shí)候，她拉住姜天燁的手，“我還是不放心沐沐，不知道還有沒(méi)有機會(huì )再來(lái)，你幫我多看看他……”

“好?！?/br>
“忘了說(shuō)，這次休假我也玩得很開(kāi)心?！彼ＵＱ?，“感謝我的地陪姜先生?！?/br>
她的態(tài)度這么輕松，倒讓他笑了一下，稍頓后，喚了她一聲：“青鳥(niǎo)……”

“嗯？”她剛發(fā)出了一個(gè)音，就在目光尚且迷惑時(shí)，身體逐漸變淡，轉而消失不見(jiàn)了。

他在她走的時(shí)候，突然意識到了兩次的時(shí)間，都是三天。

同樣，昏睡三天的“睡美人”從床上醒了過(guò)來(lái)。

這一次等待她的不是夏儀，對方大概是有事沒(méi)來(lái)。所以聞櫻剛一醒，就有攝像機對準了她，同時(shí)有人驚呼：“醒了醒了?！?/br>