填空，更是張元的強項，幾乎沒(méi)遇上什么卡題的，不是張元吹，重來(lái)一次的人生，記憶力真的是賊強悍，雖說(shuō)沒(méi)到過(guò)目不忘的地步，但看了兩遍，

幾乎就映在腦海了，想忘也忘不了，加上張元對唐詩(shī)宋詞什么的很感興趣，特意去買(mǎi)了幾本唐詩(shī)宋詞節選，幾乎整本都可以背下來(lái)了，別說(shuō)語(yǔ)文課本上小小的幾首，張元可以說(shuō)是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟了”的典型代表了。

十幾分鐘的時(shí)間，張元就把卷子做到后面了，理解剛看了個(gè)頭，前邊就傳來(lái)一聲大喊。

“阿元！”

張元不用抬頭都知道是文文那小妞，“怎么了？”

“阿元，剛剛初一年級有個(gè)小學(xué)妹被送到醫院了?！蔽奈牟洳洳渑苓^(guò)來(lái)，帶著(zhù)點(diǎn)嚴肅的表情說(shuō)到。

“嗯？發(fā)生了什么？”張元也不做題了，直接把卷子扔一邊。

“不知道啊，聽(tīng)他們說(shuō)早飯前還好好的，吃了早飯就這樣了。人一下子疼的不行，老師趕忙送醫院了?！?/br>
“……那她早飯吃了什么？”

“阿元，你打聽(tīng)這個(gè)做什么？”文文疑惑道。

“我怕是食物中毒……”張元還沒(méi)說(shuō)完，文文就跑出去了，

“我出去問(wèn)問(wèn)?！蔽奈脑?huà)還剛出嘴邊，人就不見(jiàn)了。

過(guò)了好一會(huì )兒，文小妞又蹭蹭蹭跑回來(lái)了。

“阿元阿元，我知道她吃什么了，是家里帶的咸菜。聽(tīng)別人說(shuō)，那小學(xué)妹家里條件不是很好，每個(gè)星期都帶一罐咸菜，天氣不是越來(lái)越熱了嘛，又沒(méi)有冰箱什么的，那菜就變質(zhì)了，她自己舍不得扔，每天就蒸點(diǎn)米飯就咸菜，之前也沒(méi)事，今早一吃就這樣了?！?/br>
“噢……這樣啊，量變引起質(zhì)變?！睆堅聊撕靡粫?huì )兒，心想這也算是食物中毒的一種吧，現在大家都初三了，過(guò)不了多久就是中考，張元可不希望到時(shí)，有同學(xué)也因為食物中毒這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有考好，那樣太得不償失了。

對于初一級那個(gè)小學(xué)妹，張元對此不發(fā)表任何意見(jiàn)，概因前世張元也是這么過(guò)來(lái)的，就是沒(méi)她這么狠，變質(zhì)的也吃。

這個(gè)事情的發(fā)生，學(xué)?？隙〞?huì )強調學(xué)生們的飲食，特別是初三年級的，張元心想。

果不其然，第一節課剛開(kāi)始上課，老師就把教案放講臺上，也不講課，而是以早上的事情為例子，洋洋灑灑、耳提面命地說(shuō)了一大通，

“……你們已經(jīng)快要考試了，正是最緊要的關(guān)頭，身體一定要注意，設想下，你原本能考個(gè)東山中學(xué)（縣城第一的高中）的，就因為鬧肚子，成績(jì)只夠實(shí)驗中學(xué)（縣城排行第三），你是不是得找跟面條上吊啊bababa……”

“……好了，說(shuō)也說(shuō)了這么多，現在開(kāi)始講試卷，翻出昨天發(fā)的英語(yǔ)試卷（五）……”班主任拿出夾在教案里的試卷，攤開(kāi)，開(kāi)始講試卷。

張元看著(zhù)班主任在臺上唾沫橫飛，心里想著(zhù)要不要整一張食物相克的圖表出來(lái)，貼在教室后邊的墻壁上，以免出現類(lèi)似早上的事件，就是不知道會(huì )不會(huì )越俎代庖？？

也許，應該和班主任通下氣？？

張元想了想，還是決定在第二節下課的大課間時(shí)分去找了班主任，畢竟是要貼在告示欄的，不通氣說(shuō)不過(guò)去。剛走到樓梯口邊，就看見(jiàn)老師腋下夾著(zhù)本書(shū)，從二樓往上爬，

“老師！”

“張元?！卑嘀魅慰粗?zhù)自己的得意門(mén)生，笑容滿(mǎn)滿(mǎn)。

“是有什么事嗎？”

“嗯，一點(diǎn)點(diǎn)小事?！睆堅斐鲎笫?，用食指比了比一小節的的手指頭。

“來(lái)我辦公室還是這里說(shuō)？”班主任爬到三樓，和張元站在一起。

“這里就行了，”張元連忙擺手，實(shí)在是不想去老師辦公室，每次去都會(huì )“被”注目禮，尷尬癌都犯了，所以能少去，張元盡量少去。

“就是關(guān)于上午食物變質(zhì)的那件事，為避免出現類(lèi)似的病例，我想把家里一些相克食物的資料帶到教室，就貼在教室的后邊的告示欄，問(wèn)下您行不行？”

“嗯？可以啊，想不到你想的還挺全面?！卑嘀魅纬烈髁讼?，“不過(guò)，你家里怎么會(huì )有這些資料，不會(huì )是你自己打算去買(mǎi)吧？”

“老師，您真會(huì )開(kāi)玩笑?！睆堅尚陕?，“是我媽在家看的，不過(guò)也算是我買(mǎi)的，是我之前買(mǎi)的。放家里好些時(shí)間了?！?/br>
“唔，那行，拿過(guò)來(lái)吧。不過(guò)說(shuō)好啊，是家里放了些日子的，去現買(mǎi)就不行啊，班里還是有班費的，用不著(zhù)你個(gè)小姑娘掏腰包?！卑嘀魅闻牧伺膹堅募绨?，很是欣慰的說(shuō)道。

“好的，老師！”

得到班主任肯定的答復，張元很是開(kāi)心，先是和班長(cháng)楊曉芬溝通了下，第二天就帶著(zhù)資料到學(xué)校了，班里常備有漿糊、膠紙之類(lèi)的小工具，張元也不用另買(mǎi)，直接就用了。

吃完早飯的同學(xué)們陸陸續續回來(lái)了，看見(jiàn)教室后邊新增的一張海報，還是彩色的，頓時(shí)興致滿(mǎn)滿(mǎn)的跑去看，不看不知道，一看嚇一跳啊，

“豁，柿子和螃蟹不能一起吃啊?！卑嗬镆煌瑢W(xué)指著(zhù)下邊一行小字念到，“同食會(huì )引起疼痛、腹瀉?！?/br>
“蜂蜜與豆腐同食會(huì )導致腹瀉？！嘖嘖嘖，這不說(shuō)誰(shuí)知道啊?！?/br>
“就是就是?！?/br>
“看這個(gè)看這個(gè)，”藍興指著(zhù)雞蛋和豆漿圖例，嚷嚷道：“雞蛋和豆奶同食會(huì )影響營(yíng)養的吸收，我去，那誰(shuí)，那誰(shuí)，整天拿雞蛋和豆漿當早餐的?！?/br>
別說(shuō)那誰(shuí)，就是班里也有好幾個(gè)雞蛋和豆漿當早餐的，不過(guò)不是天天吃而已，看著(zhù)這個(gè)，打了個(gè)寒顫，暗暗下定決心，明天開(kāi)始不吃了。

“橘子和檸檬同食會(huì )導致消化道潰瘍穿孔，我去，這個(gè)厲害了啊?！彼{興是個(gè)看熱鬧不嫌事大的，“還有還有，汽水和辛辣食物會(huì )使萎縮性胃炎病人胃脘疼痛……”

貼在初三（3）班的食物相克的資料，引起了同學(xué)們很大的注意力，不說(shuō)別的，單單“雞蛋和豆漿不能同食，不然會(huì )影響營(yíng)養的吸收”這個(gè)，張元不貼出來(lái)，他們都不知道。從出生長(cháng)到現在，都同食了多少回了，不過(guò)現在知道了，以后就不會(huì )這么吃了。

學(xué)校趁著(zhù)這股風(fēng)，整個(gè)學(xué)校的教室后墻都貼上了食物相克表，不過(guò)，學(xué)校買(mǎi)的食物相克表沒(méi)有張元帶到班里的齊整，畢竟，張元帶來(lái)的是在寶市的新華大書(shū)店淘的，學(xué)校是臨時(shí)在縣城書(shū)店買(mǎi)的，這個(gè)不能比。

至于那天早上送學(xué)校的那個(gè)小學(xué)妹，老師通知她家長(cháng)后，就被接回去了，后續什么的，張元也不是很清楚。這件事的熱度就像風(fēng)一樣被吹散了，不過(guò)好像哪里聽(tīng)了一耳朵，說(shuō)是學(xué)校幫她申請了什么貧困生補助金，免了學(xué)費還是什么的。

張元聽(tīng)過(guò)就忘，世上那么多人，貧苦的人千千萬(wàn)萬(wàn)，各有各的不幸，你不能說(shuō)你就比她好，世上那么