了，“什么人前一套背后一套的。人家左單單同學(xué)多好啊。你也少一些偏見(jiàn)。你沒(méi)聽(tīng)左單單同學(xué)說(shuō)的嗎，且行且珍惜。都是同學(xué)，你這人怎么就喜歡說(shuō)別人不好?！?/br>
“就是，”姜盼也道，“人家也沒(méi)礙著(zhù)你什么?！?、

孫紅勸道，“好了，咱們一個(gè)寢室的，也別吵了。朱敏同學(xué)，大家走在一起不容易，希望你拋去偏見(jiàn)。好好珍惜大學(xué)時(shí)光?！?/br>
朱敏看著(zhù)大家都為左單單說(shuō)話(huà)，心里更是心氣不平，起身走了出去。

向紅花道，“你們說(shuō)她是不是有問(wèn)題啊。我看以前也挺正常的，也沒(méi)覺(jué)得人怎么不好了。怎么就唯獨針對左單單同學(xué)啊?！?/br>
“不會(huì )是嫉妒人家優(yōu)秀吧?！鳖櫯尾聹y道。

“人家優(yōu)秀，自己努力不就行了？”向紅花哼了一聲。能考上這個(gè)學(xué)校的，就沒(méi)有不優(yōu)秀的。

朱敏走到外面之后，心里實(shí)在是氣不平，干脆去了輔導員辦公室。

……

“朱敏同學(xué)，你說(shuō)的事情是需要根據的，沒(méi)有根據的事情不能亂說(shuō)。另外，我相信左單單同學(xué)的品德。這其中肯定是有誤會(huì )。這事你以后不要再說(shuō)了?！?/br>
輔導員聽(tīng)完朱敏說(shuō)左單單的事情之后，就嚴肅的教育道。

要說(shuō)別人，她沒(méi)準還會(huì )調查一下?？烧f(shuō)左單單，那肯定是無(wú)稽之談。左單單同學(xué)的愛(ài)人沈一鳴，那也是經(jīng)濟系的才子。要長(cháng)相有長(cháng)相，要文才有文才。左單單再怎么樣也不會(huì )拋下他去和別人親密來(lái)往。而且左單單本人也不像是那種整天惦記著(zhù)情情愛(ài)愛(ài)的女同志。連秦教授都夸贊左單單目標遠大，怎么也不會(huì )把心思花在這種事情上面吧。這位朱敏同學(xué)說(shuō)的簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。

朱敏沒(méi)想到她鼓起勇氣過(guò)來(lái)找輔導員反應左單單的問(wèn)題，輔導員竟然連查都不查就否認了，而且還批評了她。

再想起沈一鳴之前也是這個(gè)反應，頓時(shí)心氣更加不平。

為什么都要幫著(zhù)左單單那樣的人。一個(gè)公社干部的子女，只會(huì )欺負他們這些知青。逼著(zhù)結婚之后，就不愿意離婚，像個(gè)水蛭一樣纏著(zhù)他們這些城里知青。

這樣的人，憑什么得到那么多人的相信。

離開(kāi)輔導員辦公室后，朱敏心里更加不平衡，經(jīng)過(guò)宣傳欄的時(shí)候，又看到了左單單發(fā)表的文章。

……

左單單下午來(lái)上課的時(shí)候，趙前進(jìn)就來(lái)找她道，“左單單同學(xué)，輔導員剛剛來(lái)了一趟，讓你來(lái)了之后去她的辦公室。教授這邊我們會(huì )幫你請假的?！?/br>
左單單掃了一眼，發(fā)現朱敏也沒(méi)在。心里大概知道什么了，點(diǎn)點(diǎn)頭就轉身走了。

到了輔導員辦公室的時(shí)候，發(fā)現輔導員的辦公室里面還有幾個(gè)系領(lǐng)導。而朱敏正站在一邊?？吹阶髥螁蝸?lái)了。輔導員對她招了招手。

“左單單同學(xué)，你過(guò)來(lái)?！?/br>
“許老師，什么事兒需要我做??？”左單單笑著(zhù)道。

輔導員道，“今天朱敏同學(xué)給教導處和系里都寫(xiě)了舉報信，反應你的個(gè)人作風(fēng)問(wèn)題。系里的領(lǐng)導過(guò)來(lái)調查這件事情?！?/br>
左單單聽(tīng)到這話(huà)，滿(mǎn)臉愕然，“我個(gè)人作風(fēng)出什么問(wèn)題了，我哪里做錯了嗎？”

“左單單同學(xué)，你別急，我們還在調查?！币晃恢心昱蠋煹?。

聽(tīng)到老師安撫，左單單委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后道，“請問(wèn)我能知道朱敏同學(xué)舉報我什么罪名嗎？即便是要判刑，也要讓犯人知道自己犯了什么錯吧?！?/br>
輔導員道，“朱敏同學(xué)說(shuō)你在有丈夫的情況下，和別的學(xué)校的男同志來(lái)往。她親眼看到你們兩人舉止很親密，甚至有肢體接觸?！?/br>
左單單一臉吃驚，然后看向朱敏，“朱敏同學(xué)，你是何時(shí)何地看到我和別人親密接觸的，那人是誰(shuí)，你認識嗎？”

此時(shí)在這么多老師面前，朱敏也有些后悔了。那個(gè)人不是這個(gè)學(xué)校的，她沒(méi)來(lái)得及查出那個(gè)人是誰(shuí)，要是左單單耍賴(lài)，她也沒(méi)辦法。此時(shí)沒(méi)有后路，她只能硬著(zhù)頭皮道，“我是不認識，可我知道他是對面學(xué)校的。前天上午，咱們只有一節課，那個(gè)男同學(xué)就來(lái)接你一起離開(kāi)學(xué)校。你們在路上還有說(shuō)有笑的。你還拉他的胳膊，還將手放在他的肩膀上。正常的男女關(guān)系，是不可能做出這樣不檢點(diǎn)的行為的?！?/br>
教導處老師道，“左單單同學(xué)，這件事情你有什么解釋嗎？”

左單單認真道，“老師，這件事情完全是一個(gè)不應該發(fā)生的誤會(huì )。朱敏同學(xué)但凡一點(diǎn)實(shí)事求是的精神，就不會(huì )出現這種誤會(huì )?！?/br>
朱敏見(jiàn)左單單要耍賴(lài)，立馬道，“這不是誤會(huì )，我親眼看到的?！?/br>
“你調查過(guò)嗎，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權。更何況我們是學(xué)教育的，以后面對的是學(xué)生。就更需要實(shí)事求是，而不是像朱敏同學(xué)這樣斷章取義?！弊髥螁螄绤柕?，然后對著(zhù)老師和輔導員道，“老師，為了不發(fā)生誤會(huì )，我要求朱敏同學(xué)描述一下她所看到的那位男學(xué)生的長(cháng)相?！?/br>
輔導員道，“朱敏同學(xué)，你描述一下吧?！?/br>
“很年輕……身材瘦長(cháng)，長(cháng)的很俊秀……”

朱敏緊張的回憶著(zhù)。

“我看朱敏同學(xué)回憶起來(lái)還是很困難的，要不然我把人叫過(guò)來(lái)當面對峙吧?！弊髥螁蔚?。

朱敏頓時(shí)驚訝的看著(zhù)左單單。

輔導員沒(méi)想到還真有這么一個(gè)人，她還以為是朱敏編造的呢。不過(guò)左單單這么坦然，她自然也不會(huì )懷疑左單單的人品了。于是征詢(xún)教導處的意見(jiàn)。

能把人叫過(guò)來(lái)當面對峙，當然是更好的。于是同意了左單單的做法。

教導處安排一個(gè)老師跟著(zhù)左單單一起去對面學(xué)校找左聰。

左聰還在上課，突然被人喊出教室，就看到自家姐了。然后糊里糊涂的跟著(zhù)到了左單單的學(xué)校里面。

“姐，什么事兒??？”左聰納悶道。

旁邊教導處的老師此時(shí)也挺郁悶的，知道左聰姓名之后，又調查了一下左聰的情況，就知道他和左單單的關(guān)系了。這次的舉報事件完全是胡鬧。

左聰聽(tīng)左單單說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)之后，氣的臉都紅了。覺(jué)得這是欺人太甚了。要是一鳴哥不分青紅皂白，這會(huì )兒他姐豈不是要和一鳴哥鬧誤會(huì )了。

三人一起回到辦公室，朱敏正在忐忑的等待著(zhù)，還猜測左單單會(huì )不會(huì )隨便叫一個(gè)人出來(lái)，然后耍賴(lài)。

等看到左聰真的出現了，她頓時(shí)驚的眼睛都瞪大了。

“朱敏同學(xué)，你說(shuō)的是這位男同學(xué)嗎？”

朱敏下意識的點(diǎn)頭，“就，就是他?！?/br>
跟著(zhù)左單單一起去找人的老師黑著(zhù)臉走過(guò)來(lái)，和其他老師道，“這是左單單同學(xué)的親弟弟。華大物理系的左聰同學(xué)。你說(shuō)他們有問(wèn)題，這簡(jiǎn)直是太胡鬧了?！?/br>
其他老師聽(tīng)完，也都是沉著(zhù)臉看著(zhù)朱敏。

“這還真是不應該出現的誤會(huì )！”輔導員激動(dòng)道?！爸烀?/br>