陶嬌嬌問(wèn)。

許弋抿嘴不說(shuō)話(huà)，他感覺(jué)得出來(lái)，卻說(shuō)不明白。兩個(gè)人的相處是憑感覺(jué)的，什么態(tài)度什么心情什么語(yǔ)氣，都是不一樣的。都是能說(shuō)明對對方的感情和關(guān)系時(shí)怎么樣的。

陶嬌嬌跟成熟的許弋說(shuō)起話(huà)來(lái)，很是熟稔親昵，關(guān)系更是飛速的發(fā)展。許弋直覺(jué)的感到，陶嬌嬌和另一個(gè)成熟的許弋才是一類(lèi)人。而自己和陶嬌嬌，這中間好像有一層紗遮掩著(zhù)，許弋始終看不清陶嬌嬌的世界。起碼，陶嬌嬌的世界不像許弋的世界一樣，簡(jiǎn)單的純粹。

所以，許弋是吃另一個(gè)許弋的醋。

許弋的沉默不出聲，朝著(zhù)著(zhù)學(xué)校的方向走著(zhù)。但是，一路上，許弋還是挨著(zhù)陶嬌嬌的身側，和著(zhù)陶嬌嬌的步伐，慢慢的走著(zhù)。情緒卻是越來(lái)越低落了。

陶嬌嬌無(wú)奈的嘆了口氣，年少愛(ài)幻想，可是也更愛(ài)胡思亂想。許弋這少年，到底經(jīng)歷了什么啊，一陣一陣的，一會(huì )兒?jiǎn)渭?，一?huì )兒復雜；一會(huì )兒陽(yáng)光，一會(huì )兒陰郁。要不是陶嬌嬌是個(gè)異類(lèi)，說(shuō)不準還真被許弋給嚇著(zhù)了。

“哎！許弋，你知道前兩天發(fā)生了什么事情嗎？就是我和你的事情？”陶嬌嬌問(wèn)。

許弋當然知道，他眼睜睜的看著(zhù)另一個(gè)自己輕薄了自己喜歡的女孩兒，還，還說(shuō)出那么輕佻的話(huà)。許弋想到休息日發(fā)生的事情，覺(jué)得心跳不止，再偷瞄一眼陶嬌嬌粉嫩的唇，迷人的眉眼，嬌俏的笑顏。

額！許弋努力的轉過(guò)視線(xiàn)，慢慢的抬眼往天看，這樣就不會(huì )因為心跳加速，血液沸騰，一時(shí)激動(dòng)流鼻血吧！可還是止不住滿(mǎn)臉通紅，不，是整個(gè)人都跟快煮熟的蝦一樣，泛紅。就差冒熱氣了！

陶嬌嬌也注意到了許弋的異樣，害羞的手足無(wú)措，還時(shí)不時(shí)的偷瞄陶嬌嬌一眼。

“看來(lái)你是知道的呀！你調戲我，你輕薄我，你還對我強行表白了?！碧諎蓩裳b作超委屈的狀。

許弋這下子真的要冒煙了，整個(gè)人都是火熱的。陶嬌嬌說(shuō)的都是真的，想想這兩天做的事情真是許弋活了這十幾年想想，都不敢做的事情。對于一向感情羞澀難以直面表達的許弋少年來(lái)說(shuō)，說(shuō)聲喜歡你都是困難的，更不要說(shuō)強吻了陶嬌嬌，還當面表白“我愛(ài)你?！?/br>
“那，那，我會(huì )對你負責的?！毕胂脒€是自己，許弋雖然吃另一個(gè)自己的醋，但還是忍不住偷偷的開(kāi)心，心里甜甜蜜蜜的。

陶嬌嬌被許弋的傻萌給逗樂(lè )了，笑著(zhù)說(shuō)：“許弋，你真可愛(ài)?！?/br>
許弋不知道回什么，也跟著(zhù)陶嬌嬌一起開(kāi)心。許弋是真的開(kāi)心，因為嬌嬌夸他可愛(ài)。這說(shuō)明，嬌嬌是喜歡她的。

兩個(gè)人就這么互相笑著(zhù)鬧著(zhù)到了學(xué)校，校園里有不少相熟的同學(xué)。見(jiàn)到許弋和陶嬌嬌一起說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此含照不宣的互相看了看，都是一臉曖昧的看著(zhù)許弋和陶嬌嬌。

青春嘛，少不了八卦這一課題。尤其是同學(xué)之間的八卦消息，那更是傳播的快。

最后一節課是自習課，沒(méi)有老師的看管，同學(xué)們各自做著(zhù)自己的事情。反正一天下來(lái)發(fā)下來(lái)的測試卷多的做不完，各科目的都有，甚至有的科目還是好幾張試卷。不用老師管理課堂秩序，自習課上都沒(méi)有人多說(shuō)話(huà)，做一些無(wú)聊的小動(dòng)作。因為彼此都忙的要死??！

陶嬌嬌快速的做完試卷，瞅瞅同桌的許弋還在做題。不打擾他，陶嬌嬌小聲的整理起了堆積滿(mǎn)桌的試卷。自己的和許弋的試卷早已經(jīng)卷在了一起，陶嬌嬌一一的挑揀出來(lái)，做完的和沒(méi)做完的都分好。

許弋學(xué)習很好，學(xué)霸也不是白稱(chēng)呼的。陶嬌嬌翻看了一下許弋的試卷，滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有空題的，都寫(xiě)上了答案。對錯先不說(shuō)，這滿(mǎn)卷能力不是說(shuō)寫(xiě)就能寫(xiě)出來(lái)的。

正在陶嬌嬌查看試卷的時(shí)候，許弋最后一張試卷也寫(xiě)完了。

許弋合上筆蓋，見(jiàn)陶嬌嬌看著(zhù)卷子發(fā)呆，于是輕聲的說(shuō)：“嬌嬌？”

“嗯？”陶嬌嬌回神將視線(xiàn)轉向許弋少年。

許弋看陶嬌嬌桌子上一疊整理好的卷子，問(wèn)：“你試卷都做完了？”

“嗯！”陶嬌嬌點(diǎn)頭。

許弋笑笑，心情愉悅，得意的小聲說(shuō)：“我也做完了?！?/br>
說(shuō)話(huà)聲音再小，在這安靜的教室里也會(huì )有微小的雜聲。陶嬌嬌看離下課放學(xué)時(shí)間還有段時(shí)間，可自己又不想在看書(shū)了。于是拿過(guò)一個(gè)本子，刷刷的寫(xiě)了一行字，然后交給許弋看。

“你為什么覺(jué)得你是你，又不是你。你不是他，他卻是你??？”

陶嬌嬌的這段話(huà)很繞口，可許弋一眼就看明白了。抬眼看了看陶嬌嬌，見(jiàn)她好奇不明白的樣子，許弋抿嘴不語(yǔ)，想了想，也起筆寫(xiě)了一段文字。

“我知道他，是因為我和他有一樣的感受。我疼，他也疼；他恨，我更怒。他是我，是因為我經(jīng)歷過(guò)的事情，他都經(jīng)歷過(guò)。我的過(guò)往，也是他的過(guò)往。我不是他，是因為，他經(jīng)歷過(guò)得事情我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，他的不甘，他的仇怨，我都不知道從何而來(lái)。他的記憶，我并不完整的知曉。而我的美好記憶，他都很清楚，甚至是和我分享。我不知道，我到底怎么了。是人格分裂，還是預知未來(lái)后的自我潛意識的成長(cháng)?？晌疫€是我，我還是許弋，一如當初那個(gè)純粹的許弋。我沒(méi)有經(jīng)歷那么多變故和滄桑，我裝不來(lái)成熟和穩重。我只知道，我是許弋?！?/br>
難得許弋能這么坦白的表達自己，陶嬌嬌很是欣慰。有種自家大男孩終于要長(cháng)大的感覺(jué)。

“對我來(lái)說(shuō)，我喜歡的就是你，許弋。你單純的時(shí)候，我喜歡你；你經(jīng)歷痛苦后，我只是疼惜你。如果有對比的話(huà)，我還是更喜歡現在的你。干凈純粹，簡(jiǎn)單自然。我對你沒(méi)有隔閡，我只是尊重你，你的世界太單純，有些事情需要循循漸進(jìn)，慢慢的了解就好。這個(gè)世界不是黑白分明的，還有灰暗。而這些，都不是我們現在應該接觸的，我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，高考。等到我們考上了大學(xué)，那就會(huì )是另外一個(gè)世界了。到了那時(shí)候，我們在一起去探索，一起去成長(cháng)。乖，我們先好好學(xué)習，好嗎？”

陶嬌嬌將寫(xiě)好的文字推到了許弋的眼前，許弋很快的就看完了。知道陶嬌嬌最喜歡的是現在的自己，許弋很開(kāi)心。

“嗯，我們都加油！嬌嬌，你放心，我會(huì )努力的，考上我們約定好的大學(xué)。還有，我真的很喜歡你?！?/br>
許弋寫(xiě)到最后一句表白的話(huà)，有些不好意思的害羞。想了想又重新涂掉?？稍傧胂?，又重新的寫(xiě)上。就這么來(lái)回的一句表白折騰了好幾遍，陶嬌嬌一邊看著(zhù)都覺(jué)得好笑。眼看著(zhù)本子的那張紙都要被劃破了，可許弋還是沒(méi)有決定好，寫(xiě)還是不寫(xiě)