“你哥們？”

“就是經(jīng)常和我……”鄭風(fēng)說(shuō)到一半忽然不說(shuō)了，他躲開(kāi)薄熒的目光，含含糊糊地說(shuō)道：“就是我一好哥們，總之我離壓頭還遠呢?！?/br>
上午的課程結束后，薄熒收拾好東西，趕在鄭風(fēng)過(guò)來(lái)糾纏之前快步走出了教室。

順璟的高中部學(xué)生餐廳距離薄熒上課的第一教學(xué)樓只有五分鐘路程，薄熒去到餐廳的時(shí)候還沒(méi)什么人，食物已經(jīng)在足有二十米的自助餐臺上擺好，單是水果就有六七種，更別提讓她眼花繚亂的各種菜式，薄熒甚至看到了牛排和披薩。在另一個(gè)稍小的自助餐臺上，則豎著(zhù)一個(gè)標牌，寫(xiě)著(zhù)清真二字，菜式雖然沒(méi)有大餐臺上豐富，但依然香氣撲鼻，勾得薄熒突然餓了起來(lái)。

身后大量的學(xué)生開(kāi)始涌入餐廳，薄熒學(xué)著(zhù)別人的樣子拿了餐盤(pán)，走到餐臺前排隊夾了一些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)吃過(guò)的食物，她拿著(zhù)夾子正要伸向一盤(pán)頂著(zhù)生魚(yú)片的壽司時(shí)，旁邊一只夾子同樣伸向了她瞄準的那枚壽司，兩只夾子在相撞之前都停住了，薄熒抬起眼，看見(jiàn)身旁站著(zhù)她曾在法國餐廳遇見(jiàn)的少年，也就是常常出現在鄭風(fēng)口中的“我哥們”。他皺著(zhù)眉頭，視線(xiàn)從薄熒的夾子移到了薄熒的臉上。

“你先吧?！北墒栈貖A子，微笑道。

傅沛令看了她一眼，眉頭皺得更深了，他把夾子放回壽司盤(pán)前專(zhuān)門(mén)放夾子的餐盤(pán)，轉身走了。

薄熒有些茫然，她什么時(shí)候得罪了這位“壓頭”的男同學(xué)嗎？

拿著(zhù)自己的餐盤(pán)，薄熒向自己班的用餐區域走去，一路人不斷有人看著(zhù)她小聲議論，男生驚艷的目光和女生復雜的目光一路上如影隨形，但是薄熒已經(jīng)逐漸能夠習慣并無(wú)視它們了。

習慣它們比習慣北樹(shù)鎮那些帶著(zhù)明顯惡意的目光容易多了。

無(wú)視鄭風(fēng)翹首以盼的姿態(tài)，薄熒坐到了陳昕和吳悅那些女生聚集的長(cháng)桌上。在她坐下的瞬間，長(cháng)桌有一陣的靜默，有幾名女生面露尷尬。全靠陳昕拍了拍桌子，講了一個(gè)高年級男生正在追求同班某個(gè)女生的八卦，氣氛才重新炒熱了起來(lái)。

薄熒試著(zhù)附和她們的談話(huà)，以加入聊天，但是她發(fā)現不論她說(shuō)什么，回應者都寥寥無(wú)幾，除了陳昕和吳悅偶爾會(huì )接幾句外，話(huà)題大多在她加入的一瞬就尷尬的結束了。

最后她不再開(kāi)口，只是安靜地加快了進(jìn)食的速度，然后端起空餐盤(pán)，微笑著(zhù)對女生們說(shuō)自己先回教室了。

薄熒端著(zhù)餐盤(pán)來(lái)到回收區，將餐盤(pán)放到桌上，收回因為用力而指尖發(fā)白的手指，面色平靜地走出了餐廳。

回到教室后，因為室外陽(yáng)光不錯的緣故，薄熒拿上了耳機和手機去到屋頂花園，在一條沐浴在陽(yáng)光下的長(cháng)椅上坐了下來(lái)。

耳中安靜的英文朗誦和頭頂和煦溫暖的陽(yáng)光讓她暗涌的負面情緒逐漸平息下來(lái)，她默默聽(tīng)著(zhù)耳機中的英文朗誦，忽然察覺(jué)到有一絲煙味正在朝她靠近。

薄熒抬起頭，發(fā)現一名身材高大的高年級男生正在向她走來(lái)。不遠處四個(gè)和他身高相近的高年級男生倚著(zhù)欄桿，帶著(zhù)打趣的笑容朝這里竊竊私語(yǔ)。

“你就是薄熒？”身材高大的男生用審視的目光從上方打量著(zhù)她。

薄熒不用去看也知道她現在一定吸引了整個(gè)屋頂花園的視線(xiàn)，或許不用等到下午放學(xué)的時(shí)候，她就會(huì )作為新的八卦出現在別人的口中。

薄熒摘下耳機，男生又問(wèn)了一遍。

“是的?！北奢p聲說(shuō)，同時(shí)開(kāi)始收拾自己的耳機線(xiàn)。她現在很后悔為什么要帶手機來(lái)這里，這樣她或許可以說(shuō)自己不用手機——雖然這個(gè)拒絕的理由蹩腳得像是嘲笑。

她也不可能使用對付鄭風(fēng)的那一招了，她直覺(jué)不會(huì )管用，最重要的是，這一招有風(fēng)險，有很大可能讓她成為閑談八卦中向陌生人要電話(huà)的女生。

一開(kāi)始她就不應該來(lái)屋頂花園。

“我想和你交個(gè)朋友，我叫邱承朗，你的電話(huà)號碼是多少？”男生問(wèn)道。

薄熒站了起來(lái)，露出為難的神情：“抱歉，我們還是第一次見(jiàn)面……我要回教室了?！?/br>
薄熒提心吊膽地往屋頂花園的出口走去，萬(wàn)幸的是男生并沒(méi)有追來(lái)，只有他朋友們的哄笑聲從身后傳來(lái)。

薄熒逃也似的離開(kāi)了那里。

第二天是星期三，下午的最后兩節課是活動(dòng)課時(shí)間，薄熒抱著(zhù)琴譜來(lái)到第二教學(xué)樓，在初中部教師的指引下來(lái)到了地下一層，和第三教學(xué)樓飄蕩著(zhù)各種樂(lè )器聲和談話(huà)聲的地下一層不同，第二教學(xué)樓的地下一層完全廢置了，大部分房門(mén)上都掛著(zhù)一把生銹的鐵索，了無(wú)人氣的走廊上空無(wú)一物。

薄熒用得到的鑰匙打開(kāi)了一扇鎖上的房門(mén)，走進(jìn)了這間堆滿(mǎn)雜物的舊琴室。

一扇老舊的木制單面書(shū)柜被放在入門(mén)后左手面的墻邊，不遠處是一條斜放的格紋舊布藝沙發(fā)，沙發(fā)高聳的背部正對著(zhù)薄熒，兩架大概是已經(jīng)損壞的鋼琴重疊著(zhù)堆在房間里，薄熒小心地穿過(guò)幾個(gè)空畫(huà)架，來(lái)到一架蒙著(zhù)白布的立式鋼琴前，小心翼翼揭下白布，不讓上面的灰塵騰起。

薄熒擦干凈琴凳，坐下試了幾個(gè)音，雖然和精心保養，調試后的鋼琴不能比，但還是比她想象中的要好多了。

薄熒看著(zhù)琴譜按下了第一個(gè)音，很快就投入了練習之中。因為開(kāi)學(xué)后學(xué)業(yè)繁重的緣故，在家的時(shí)間她大多都花在了功課的復習上，花在鋼琴練習上的時(shí)間寥寥無(wú)幾，所以她很珍惜每周星期三和星期五的兩節活動(dòng)課時(shí)間，她沒(méi)有天分，只要靠加倍的努力才能趕上別人。

整整兩節課和一個(gè)課間休息的時(shí)間，薄熒一分鐘都沒(méi)有休息，認認真真地反復練著(zhù)同一首曲子，直到放學(xué)鈴聲響起，她的雙手才離開(kāi)了琴鍵。

重新將白布蓋上鋼琴，薄熒拿上自己的琴譜走出了舊琴房，確認自己把燈關(guān)上，門(mén)也鎖好后，薄熒才離開(kāi)了地下一層。

薄熒離開(kāi)后，舊琴房重新陷入了寂靜，一枚小小的微塵在空中飄蕩著(zhù)，搖搖晃晃地飄過(guò)舊布藝沙發(fā)，和空中的另一枚微塵撞在了一起，分開(kāi)，朝著(zhù)另一個(gè)方向飄蕩而去。

躺在沙發(fā)上的人拉下了蒙在頭上的校服西裝外套，露出了一張冷俊但略顯不耐煩的臉。

傅沛令從沙發(fā)上坐了起來(lái)，看了眼手機上的時(shí)間，起身慢步走出了舊琴房。

周末的時(shí)候，從臺灣回來(lái)的孟上秋心情大好的帶薄熒和戚容出門(mén)出了一頓大餐，聽(tīng)說(shuō)