后排有幾個(gè)女生在講話(huà)！”

“你們到底有沒(méi)有良心，有沒(méi)有團隊意識？那是你們的連長(cháng)！是為了你們才受懲罰的！他又做錯了什么，要因為你們的過(guò)錯而做俯臥撐？”

他狠狠地罵，不留余地的罵，聲聲振振皆有詞。

那被點(diǎn)名的幾個(gè)女生心虛地低了低頭。

“二連連長(cháng)，你甘心嗎？不甘心，那你就去罰她們，狠狠地罰她們！”

“我能做到?！?/br>
聲源之處，是路錚靠著(zhù)墻大聲而言。

“我能把一百個(gè)俯臥撐做完！”

而不是靠懲罰，去以這種方式在她們心中留下震懾。

一片緘默無(wú)聲。

他們注視著(zhù)少年彎了腰，雙手雙腳以標準的姿勢著(zhù)地。汗珠如雨，雙目血絲密布，卻沒(méi)有一刻停滯退縮。

呼吸聲清晰可聞。

伴隨著(zhù)那悲壯而肅穆的音樂(lè )，回想起他們之前的種種所為，內疚與悔意浮上同學(xué)的臉。

【路影帝攻略日記】

不排斥。

量力而行。

追逐她的腳步。

大概。

第33章

這位轉入班的新同學(xué),從不主動(dòng)與其他人親近。他站出來(lái)主動(dòng)做連長(cháng)，本就出乎了所有人的意料。

最開(kāi)始他說(shuō)出一百五十個(gè)俯臥撐的時(shí)候,他們是氣的，讓他們在全校失了顏面。

但仔細想想，他們又做了什么有顏面的事情呢？

“連長(cháng)！”

一人叫著(zhù)他的名字，聲淚俱下。

“連長(cháng),對不起……”

“連長(cháng)，不要再做了?！?/br>
“連長(cháng)，我們一條心,我們一起拼！”

起初稀稀拉拉如細雨，后來(lái)磅礴如雷暴,越來(lái)越多的人加入,越來(lái)越多的人共鳴。

俯臥撐最后是一起做完的。

他們簇擁著(zhù)路錚,扶的扶，道歉的道歉，一時(shí)之間手忙腳亂,人聲嘈雜。

營(yíng)長(cháng)有所動(dòng)容,給了他們些許時(shí)間，接著(zhù)，又恢復了那氣人的威嚴語(yǔ)氣：“夠了嗎？”

連里同學(xué)才乖乖回了隊伍。

“這是最后一次機會(huì ),聽(tīng)到?jīng)]有？！”

是的。

這是最后一次。

路錚站在了墻后的平臺上，高高俯視著(zhù)他們。

他指揮的時(shí)候，依然點(diǎn)不全每一個(gè)同學(xué)的名字。然但凡他叫到的，沒(méi)有一個(gè)人出錯。

沒(méi)有人發(fā)出聲音,他們一個(gè)接一個(gè)，用那心有靈犀的默契，成為一條有條不紊的流水線(xiàn)。

墻上有星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。

校服上、他們的雙手上，皆沾了血。

有的，是爬上墻時(shí)被石頭刮的；有的，是拉人的同學(xué)，在一次又一次將手伸下又舉起時(shí)碰到的。

到了最后幾個(gè)同學(xué)，幾乎所有人都加入了拉人的隊伍，把同學(xué)捧上了平臺。

他們是最后一個(gè)開(kāi)始爬墻的，但是是在規定時(shí)間內，完成速度最快的班級。

教官臉色緊繃，仍不見(jiàn)滿(mǎn)意。但卻不像之前冷嘲熱諷，甚至幫他們扶著(zhù)幾個(gè)拉人的同學(xué)下臺階。

他領(lǐng)著(zhù)他們在空地處坐下休息，以他為圓心，圍成一個(gè)大圈。

路錚盤(pán)膝坐在一邊，像是矗立的雕塑。

“我今年十八歲，”教官倏然開(kāi)口，“你們應該是十五吧？”

他年輕，是同學(xué)早就猜到的。光看外表他們就沒(méi)比他們大了多少，果真如此。

“這幾天天氣陰涼，昨天晚上，我的老毛病犯了?！?/br>
他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著(zhù)。

“我兩年前入的伍，剛入伍一個(gè)月，我的班長(cháng)打斷了我的關(guān)節。以后凡是陰雨天氣，那傷口都疼得要命?！?/br>
他只說(shuō)了這幾句話(huà)，至多的，就不再有了。

兩年前他十六歲。尋常人家的孩子，高一升高二。他去參軍，估計是讀不進(jìn)書(shū)，去謀另一條生路了。

但這些話(huà)，在此情此景被說(shuō)出來(lái)，卻沒(méi)有一人露出不屑之色。

因為，這堵墻，這不美好卻又深刻的記憶，都已經(jīng)一并刻在了初三二班的旗幟之上。

至久，至久。

*

雨到底還是落了下來(lái)。中午吃飯的時(shí)候，隔著(zhù)透明的窗，窗外大雨傾盆。

但早春的雨，來(lái)的匆匆，走得也匆匆。在食堂等了約莫二十分鐘，這雨就小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)雨聲了。

本以為能逃過(guò)下午訓練的同學(xué)發(fā)出哀嚎。

室外的cao場(chǎng)是不能用了，可沒(méi)想到這學(xué)校還留了一手——他們有室內籃球場(chǎng)。

籃球場(chǎng)似乎很久沒(méi)有開(kāi)過(guò)，充斥著(zhù)一股難以言喻的味道。地上的灰塵積的很厚，人踩在上面，都會(huì )留下一個(gè)個(gè)鞋印。

二十三中那四個(gè)班來(lái)得早，他們邊拍手邊踏步，擊打出整齊的節奏，看上去很滑稽。

后來(lái)他們就笑不出來(lái)了。

他們被帶到籃球場(chǎng)的空曠之處，教官給下了通牒：“我教你們兩個(gè)動(dòng)作?！?/br>
正是剛剛那群二十三中的同學(xué)所拍打的節奏。

本次軍訓只有兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是爬墻，還有一個(gè)，就是排隊形，喊口號。

口號什么的在最初就已經(jīng)想好，接下來(lái)，就只剩下排隊形了。

一群人聚在那七嘴八舌地商量。

他們想出的隊形很簡(jiǎn)單，一個(gè)，是根據口號而想出的“劍”，第二個(gè)則是字母“V”。

想出隊形的人給出解釋?zhuān)篤，就是victory，他們希望他們的連能夠取得勝利。

至少，奪回連旗。

前面兩個(gè)教官沒(méi)有多說(shuō)，但最后一個(gè)，他們是怎么都想不出來(lái)了。

有人說(shuō)擺二連的“二”，但前面的“V”也是個(gè)簡(jiǎn)單的字母，裝了。

又說(shuō)要擺一個(gè)圓，排來(lái)排去感覺(jué)并不好看。

沒(méi)有耐心的教官火氣立馬就上來(lái)了。

差一點(diǎn)，就要把那光禿禿的旗桿給扔出去。

路錚一個(gè)眼神掃過(guò)，班上人乖巧了不少，識趣地噤了聲。

這最后一個(gè)隊形，教官給出了主意。

沙漏。

他選出了六個(gè)同學(xué)，前面兩個(gè)表演嬰兒爬，中間兩個(gè)扮演中年讀書(shū)人，最后兩個(gè)，一個(gè)裝作在拄拐杖，另一個(gè)負責攙扶。

好巧不巧，那個(gè)拄拐杖的老奶奶……就是顏姝同學(xué)。

別以為她沒(méi)有看見(jiàn)路錚走過(guò)去時(shí)嘴角的笑。

路錚聽(tīng)見(jiàn)了顏姝的哼聲，失笑搖頭。

好感度沒(méi)有掉。

她的好感度基本穩定在了35，不輕易漲，卻也不像最初動(dòng)輒就瘋狂的跌了。

這樣不上不下看著(zhù)才是難過(guò)。

顏姝對他沒(méi)感覺(jué)，攻略進(jìn)度也上不去。

路錚算是看淡了，沒(méi)有盲目去刷存在感。

對顏姝，溫水煮青蛙是最好的辦法。

排隊形之路很坎坷。每個(gè)隊形還要派一個(gè)解說(shuō)員，兩個(gè)語(yǔ)文課代表全上了，還空了一個(gè)位置。

這個(gè)時(shí)候，顏姝這個(gè)班長(cháng)又被拉過(guò)去湊數。

喊解說(shuō)詞，需要現編，還不