塌地的。

送走了繼父和豆豆，顏母拉著(zhù)顏姝下樓。

她邊走邊絮絮叨叨：“你別老待在家里，放假了就多出來(lái)走走，外面的世界多精彩呀。在家悶壞了可不行。留給你手機不是讓你玩物喪志的，要合理運用它，知道嗎？”

顏姝一手插/在褲子口袋，慢悠悠地摩挲著(zhù)手機屏幕，淡淡地“嗯”了聲，沒(méi)多大反應。

母親終于知道關(guān)心她。

也不知道該笑，還是該覺(jué)得悲哀？

顏母見(jiàn)她情緒不佳，想說(shuō)的話(huà)堵在嘴里，只能苦笑一聲。

顏姝成這樣子能怪誰(shuí)？還不是她自己忽略了管教?？倸w是她親生的，小兒子和女兒差距這么大，心理能平衡才怪啊。

她執起顏姝的手，想要像尋常母女那樣，讓她挽著(zhù)自己的臂彎。

女兒繼承了她和她爸爸的共同優(yōu)點(diǎn)，生的好看，手也漂亮。

然而顏姝下意識地把手縮回去了。

顏母眼神黯了黯，道：“沒(méi)事……媽知道。不用道歉?！?/br>
這樣的顏母很脆弱。

顏姝抿著(zhù)唇，也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。她不知道該用什么樣的態(tài)度面對母親——愛(ài)？她當然是愛(ài)的。在這個(gè)家，母親可謂是最關(guān)心她的人?？伤岩淮蟀氲淖⒁饬?，她絕大多數的愛(ài)都傾注在小兒子上。

兩人一路無(wú)話(huà)。

走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳去辦了卡，顏母把手機還給顏姝，笑道：“你記得我電話(huà)號碼吧？有空就給我打電話(huà)。我是你mama，沒(méi)什么不能說(shuō)的?！?/br>
顏姝：“不記得?！?/br>
仍然是不咸不淡的三個(gè)字。

顏母嘴角的笑容僵住，平穩了情緒，“也是，我換了電話(huà)，你記不住正?！，F在把我的電話(huà)存下吧?！?/br>
看見(jiàn)顏母為自己找理由，顏姝莫名覺(jué)得好笑。

她點(diǎn)點(diǎn)頭，存下了顏母的手機號，之后就再也沒(méi)說(shuō)話(huà)了。

顏母心知自己跟她找不到話(huà)題，她連那聲“媽”都叫不出來(lái)，還能指望她會(huì )有其他回應嗎？

可，又能怎么辦？

*

三天后便是周五。

顏姝隨著(zhù)顏母一同去了學(xué)校。

她不記得初中時(shí)候顏母是否出席過(guò)她的家長(cháng)會(huì )?？梢?jiàn)顏母在校園內左顧右盼，對這一切十分陌生，心中已經(jīng)有了答案。

那就是沒(méi)參加過(guò)了。

他們來(lái)的算早，教室里沒(méi)幾個(gè)人。顏姝指了指自己的位置，就離開(kāi)了，往辦公室而去。

班主任為了鍛煉他們的能力，原本每次家長(cháng)會(huì )班長(cháng)都要負責總結。

奈何顏姝……之前的顏姝哪有這個(gè)總結的能力，班主任都是叫A組的那些學(xué)生輪流上場(chǎng)的。

但最近顏姝的表現很好，讓班主任大為欣慰，特別通知她這一次在家長(cháng)面前露個(gè)臉。

畢竟，她才是正牌班長(cháng)啊。

“來(lái)了？”班主任摘下耳機，她的電腦有同學(xué)做好的家長(cháng)會(huì )PPT，需要顏姝提前過(guò)來(lái)拷到教室的電腦里，“今天你家長(cháng)會(huì )來(lái)嗎？”

如果她記得沒(méi)錯，顏姝家長(cháng)可沒(méi)出席過(guò)幾次家長(cháng)會(huì )。顏姝是給爺爺奶奶帶的，曾經(jīng)她給顏姝的爺爺奶奶打過(guò)好幾次電話(huà)，都被以“管不住”了結了話(huà)題，想來(lái)爺爺奶奶也是個(gè)不常管她的。

所以顏姝現在能有學(xué)習的覺(jué)悟，實(shí)屬難得了。

“我媽來(lái)了?！鳖佹f(shuō)道。

班主任擺擺手，示意她可以回班上了。

也不知她心中在想些什么。

這一來(lái)二去就到了家長(cháng)會(huì )開(kāi)始的點(diǎn)。

顏姝上臺去拷下PPT，回頭驚訝地發(fā)現，路錚的座位是空的。

——他的家長(cháng)也沒(méi)來(lái)？

不是說(shuō)路錚身世很好，爸媽恩愛(ài)且對他也特別寵？

越接觸初中時(shí)的路錚，顏姝越覺(jué)得自己可能認識了假路錚。

十年后那個(gè)影帝……假的假的都是假的！

顏姝早就打好了腹稿，調出PPT之后在家長(cháng)面前簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句。上一世她就是膽子大，參加過(guò)的舞會(huì )晚宴多了，對于上臺根本就沒(méi)有畏懼。頂多……頂多就是恐懼背演講稿。

好在這里該說(shuō)的PPT上都寫(xiě)了，她基本就照著(zhù)念，再自己添加了些話(huà)，全程流暢無(wú)障礙。

顏母極少見(jiàn)到這樣的顏姝。

她在家里是沉默寡言的，宛如透明人毫無(wú)存在感。私底下面對自己時(shí)，也一點(diǎn)都不活潑，根本就不像十四歲的女孩子。

顏母終于意識到，不是顏姝沉默，而是因為，沒(méi)有她說(shuō)話(huà)的空間。

顏姝語(yǔ)畢，家長(cháng)熱切地鼓起掌。

身側兩旁家長(cháng)還在議論：

“這誰(shuí)家孩子啊，氣場(chǎng)真好，人不怯場(chǎng)長(cháng)得也漂亮?！?/br>
“聲音挺甜的，我孩子怎么就不能跟她學(xué)學(xué)呢？”

聲音夾雜在掌聲里，顏姝沒(méi)聽(tīng)清。

班主任在此刻適當推門(mén)進(jìn)來(lái)，“這是我們二班的班長(cháng)，顏姝。這一回我要特別表?yè)P顏姝，期中考試顏姝在班上排倒數第九，但期末考試進(jìn)了正數二十名，是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)。希望顏姝同學(xué)再接再厲，期待你初三創(chuàng )造佳績(jì)?！?/br>
她又道：“某些同學(xué)要向顏姝學(xué)習，顏姝平時(shí)沒(méi)有家長(cháng)督促，但讀書(shū)特別自覺(jué)，這一點(diǎn)是很多同學(xué)無(wú)法辦到的。如果大家都能有顏姝那個(gè)自覺(jué)性，我想，我們班的成績(jì)會(huì )大大提升?！?/br>
班主任對顏姝素來(lái)都是一副面無(wú)表情的臉。這次不僅夸了她，還當著(zhù)全家長(cháng)的面號召向她學(xué)習，說(shuō)得顏姝臉都紅了。

她小聲說(shuō)著(zhù)謝，才飛快地從教室跑了出去。

原本自詡臉皮厚，但這種情況——做了一輩子差學(xué)生，頭一回被老師當成好學(xué)生夸，真是……

好激動(dòng)！

顏姝走后，班主任又說(shuō)了些班上的事。

坐在顏母身側的家長(cháng)認識顏姝的座位，低聲問(wèn)道：“你是顏姝mama吧？你平時(shí)怎么教導孩子的，感覺(jué)你女兒很好，但很少在微信群看見(jiàn)你參與班級活動(dòng)，你女兒是不是特別獨立??？”

顏母只得笑笑，卻說(shuō)不上話(huà)。

焉知班主任提到那句“沒(méi)有家長(cháng)督促”，讓她的心涼了涼，但覺(jué)悔不當初。

可又慶幸顏姝的自覺(jué)性強，才沒(méi)有入歧途。

對顏姝，她真是……太疏忽了。

*

出了教室門(mén)之后，顏姝在門(mén)口發(fā)現了路錚。

他倚窗站著(zhù)，挎著(zhù)書(shū)包，一雙腿伸得筆直。從顏姝這個(gè)角度看他的側影，瘦削又修長(cháng)。

家長(cháng)沒(méi)來(lái)，所以他自己來(lái)了？

顏姝以往都這樣，倒也沒(méi)覺(jué)得奇怪。第一次自己開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她還想著(zhù)進(jìn)教室跟那群家長(cháng)坐一塊，然而乍一看，滿(mǎn)教室只有她一個(gè)學(xué)生，她分外尷尬地離開(kāi)了，在教室門(mén)口站了兩個(gè)小時(shí)。

后來(lái)臉皮厚了些，跟家長(cháng)并肩坐了幾回，感覺(jué)家長(cháng)會(huì )無(wú)非就是告狀，沒(méi)意思，就再也不來(lái)了。

“嘿?！彼傲寺?，“在外頭傻站著(zhù)做什么，不進(jìn)去？”

大熱天，里面好