幾聲慘烈的女聲。

終于，霍陽(yáng)剛他們將那些作為玩物的女人通通推下車(chē)，趁吸引住喪尸的注意的時(shí)候，拼命的往那些聚集起來(lái)的喪尸開(kāi)槍?zhuān)谕軞⒊鲆粭l生路。

開(kāi)出一大段距離的蕭笑都能聽(tīng)到從風(fēng)中送來(lái)的慘叫聲，和異能爆裂的打斗聲，心無(wú)旁騖的驅車(chē)直往下一個(gè)城鎮。

可惜身后的人卻不甘于安分：“你看你，就是因為你在車(chē)上破了這么一個(gè)大洞，可是會(huì )死不少人的呢！”

蕭笑沉默，她并不覺(jué)得她這樣做不對，同樣的，也不覺(jué)得陳思思的做法狠毒，為了達到目的，只能這么做。她沒(méi)有自信能說(shuō)服那些處于困獸狀態(tài)的霍陽(yáng)剛他們，捆在一起，只能等死，還不如破釜沉舟一搏，換取生機。同時(shí)能將他們的幻想打破，逼他們在事態(tài)還沒(méi)有到無(wú)法挽回的地步做出選擇。

“難道說(shuō)，你是想讓他們垂死一搏么？”像是看到蕭笑的想法，燕六直接說(shuō)出來(lái)，“你原來(lái)是個(gè)那么善良的人？”

蕭笑終于回應了：“沒(méi)有，我只是為了求生罷了?！彼皇菫榱松嫦氯プ龀鲎钋‘數男袨?，至于燕六所說(shuō)的那個(gè)想法不是沒(méi)有，那只是順道的，無(wú)論何時(shí)，她活下去才是首要的。

燕六似乎并不驚訝于蕭笑的回答，他看上的人，自然都是最合他意的。

心情一好，就逗蕭笑：“你空有精神異能，卻不會(huì )用，怪浪費的，要不我教教你？我要報酬的哦！”越想覺(jué)得這個(gè)想法好，接著(zhù)又道：“嗯，你親我一下就好了！”

蕭笑一個(gè)急轉彎漂移，猝不及防之下，燕六被狠狠的搖晃了一下，如果不是他身手好這種驚險動(dòng)作能將他甩到地上！到時(shí)候可能這小妞會(huì )毫不介意在他身上印幾道車(chē)輪子印。真是，一點(diǎn)都開(kāi)不了玩笑。

蕭笑不是沒(méi)有遇到死纏爛打，沒(méi)羞沒(méi)臊的人，也不是沒(méi)有遇到過(guò)比她實(shí)力強的人，但在蕭笑的生涯里，包括前世，燕六是唯一一個(gè)比她實(shí)力強而又沒(méi)羞沒(méi)臊的人。讓她不知道該如何應對。她怎么就惹上了這么個(gè)人！

蕭笑覺(jué)得，她還是練練涵養的功夫比較好。從來(lái)都是她端著(zhù)一張和氣的臉讓別人吃癟的，沒(méi)理由要為他破戒的。

當下就爽快的答應，笑瞇瞇道：“親一下，是吧？”

燕六很意外，沒(méi)想到蕭笑這么干脆，覺(jué)得這有詐。

果然，蕭笑一把揪住他的衣領(lǐng)，然后cao起一直夾在他們之間的火柴頭，原來(lái)來(lái)這招！讓貓來(lái)親他！

燕六一把擒住蕭笑那只往他臉上湊的手，誰(shuí)知，手上一暖，軟軟的觸感。蕭笑親了他的手背。

“親一下了?！笔捫軡M(mǎn)意的舔舔嘴唇，笑得很得意，就像惡作劇的小孩子，招人疼。

燕六就著(zhù)蕭笑親過(guò)的地方，再親下去，末了，還特意伸出舌頭舔一舔那處，桃花眼上挑，沖蕭笑曖昧的眨眼笑，“嗯，親了?！?/br>
無(wú)端的讓蕭笑熱感襲面，那張臉真是很有殺傷力，饒是蕭笑都有點(diǎn)被閃到。

作者有話(huà)要說(shuō)：

我已經(jīng)不要臉了，求支持~

第22章師者燕六

燕六是答應了要教她如何使用精神異能的，但蕭笑沒(méi)想到這么正式。

他們現在在一棟小學(xué)的教學(xué)樓的一個(gè)課室那里，燕六正兒八經(jīng)的站在講臺上，臺下坐著(zhù)兩個(gè)學(xué)生：蕭笑，火柴頭。

課室后面還有來(lái)參觀(guān)學(xué)習的家長(cháng)——喪尸。它們好像是真的來(lái)參觀(guān)學(xué)習那樣，靜靜地站著(zhù)，連一直往前伸手，一搖一擺走，嗷嗷的叫的常規動(dòng)作都沒(méi)有擺出來(lái)，安安靜靜的，如果不是那副標準的喪尸尊容，都以為后面站著(zhù)一排人體模型。

窗外還有扒拉著(zhù)窗戶(hù)的喪尸，很像調皮搗蛋的孩子。

“啪啪”，教鞭敲打講臺的聲音，讓蕭笑從分神中回來(lái)，“蕭笑同學(xué)，老師說(shuō)過(guò)，上課要認真聽(tīng)講。不要分神，下節課要考試的?！奔茏佣说耐ο衲敲椿厥?。

蕭笑再大的心也不能專(zhuān)心聽(tīng)課，看著(zhù)那些喪尸，她心癢癢的，恨不得拔刀或者拔槍?zhuān)欠N手癢的感覺(jué)，還有隨時(shí)隨要戒備，喪尸什么時(shí)候會(huì )突然撲向她。課堂上講什么還真是一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出。

“還是說(shuō)，蕭笑同學(xué)，有什么影響你聽(tīng)課的心事嗎？”燕六很有耐性，像個(gè)知心老師那般，關(guān)心著(zhù)學(xué)生的狀態(tài)。

可明明的，蕭笑看到了他眼中的戲謔，將那句：能不能將喪尸們弄走，改為：“沒(méi)什么事，就是桌椅有點(diǎn)不舒服?！边@都是小學(xué)生專(zhuān)用的，她一個(gè)大人用，能舒服才怪。

“嗯，那你就忍耐一下吧，場(chǎng)地限制，能找到這里就不錯了?！毖嗔苁抢斫獾膶捨渴捫?。

看到蕭笑苦著(zhù)臉坐立不安的樣子，燕六很滿(mǎn)意，繼續講課：“精神異能，用法可以有感知、精神攻擊，還有就是幻覺(jué)的制造，簡(jiǎn)而言之就是神智類(lèi)的?！?/br>
嗯呢，老生常談的事，蕭笑知道，她有四階精神異能，但是還不能做到精神攻擊，幻覺(jué)就不用說(shuō)了完全不行，聽(tīng)說(shuō)別的精神異能者三階就可以做到精神攻擊了，她一直想知道問(wèn)題出在哪里。

“老師，我有問(wèn)題！”蕭笑很配合，舉手提問(wèn)。

“嗯，蕭笑同學(xué)，請發(fā)言?！毖嗔M(jìn)入的狀態(tài)很溜。

蕭笑就將自己的問(wèn)題提出來(lái)。

燕六將教鞭的頂了頂額頭，似乎在思考，之后就說(shuō)：“大約是個(gè)人體質(zhì)的問(wèn)題，我接下來(lái)就要講了。請不要心急?！毖嗔蠋熕坪鯇φJ真好學(xué)的學(xué)生很鼓勵。

“我前邊說(shuō)的都傾向于五感的，但有一些人可能是因為體質(zhì)，或者說(shuō)是天生的缺乏想象力，對于這些虛無(wú)縹緲的東西，大概是無(wú)法接受的，從心里就無(wú)法認同的東西，又怎么會(huì )去用呢？”燕六有意無(wú)意的看著(zhù)蕭笑。

毫無(wú)想象力蕭笑自己都不知道自己居然是傾向于現實(shí)主義那一方的人。

“所以，”燕六將教鞭甩向黑板，簌簌的掉下一層粉筆灰，火柴頭被他嚇了一跳，尖叫一聲，一躍而下椅子，沖出了門(mén)外，頭也不回的跑了。它可能只是想借機出去溜達。

燕六無(wú)視學(xué)生流失的問(wèn)題，盯著(zhù)唯一一個(gè)剩下來(lái)的蕭笑：“有一種物理性的攻擊。精神異能，說(shuō)白了其實(shí)也是一種能量，如果能夠將它實(shí)體化的話(huà)，將會(huì )非常好用?！?/br>
燕六拿著(zhù)教鞭往后面的一個(gè)喪尸一指，那個(gè)喪尸的頭，咔吧，斷了。

念力！

蕭笑心下很震驚！想不到燕六能做到這種地步。

“這樣，精神異能就能化作物理攻擊，自然這個(gè)還是有點(diǎn)限制的，至于限制是什么，嗯，有點(diǎn)高深，等你進(jìn)入高年級的時(shí)候，我們再講?！毖嗔鶝](méi)有再說(shuō)下去。

隨后，他一伸手，手心凝出一根藤蔓，木系異能被人家嘲笑成脆皮異能，是因為它凝出來(lái)的藤蔓、草木之類(lèi)的十分的脆弱，力氣稍大的喪尸都能輕易將它弄斷。木刺的攻擊力也遠遠比不上其他的。

燕六將那藤蔓當鞭子，往后面那排喪尸一甩，齊刷刷的，掉下一整排的頭，就連墻上都被劃上很深的痕跡，穿墻而過(guò)！

“將精神異能敷在上面