查爾斯在推門(mén)之前就已經(jīng)知道圖書(shū)室里有人，整個(gè)澤維爾學(xué)校只剩下他、亨利還有金克斯，考慮到金克斯剛放暑假，此時(shí)此刻應該是窩在被子里享受暑假帶來(lái)的賴(lài)床特權，他猜圖書(shū)室里的人應該是亨利。

只是推開(kāi)門(mén)口，屋內的人并沒(méi)有立即現身，而是在他控制著(zhù)輪椅進(jìn)入屋內時(shí)，門(mén)后忽然探出半個(gè)腦袋。

濃密的黑色長(cháng)發(fā)，看上去英氣十足的眉，以及一雙藍得透綠的帶著(zhù)微微煞氣的眼睛。

他愣了愣，就看見(jiàn)那雙眼睛朝他眨了眨。

金克斯的眼睛很漂亮，但眉頭下壓，眼尾上翹，總是帶著(zhù)一股濃郁而陰沉的煞氣，帶有幾分哥特氣息，像是個(gè)憤世嫉俗叛逆癲狂的復古搖滾愛(ài)好者，雖然他知道她其實(shí)與她外表所呈現的樣子完全是相反的，然而這個(gè)俏皮的小動(dòng)作還是讓他有些微微的驚訝。

……以及不知道如何形容的感情。

他的手僵在了輪椅扶手上，藍色的眼睛與金克斯的眼睛對視著(zhù)，片刻之后，他笑了笑。

他身后是西切斯特盛夏的晨光，晨光映襯下，他的眼睛藍得透徹，眼尾輕輕瞇起，看上去少年氣十足。金克斯歪著(zhù)頭盯著(zhù)他的笑，只覺(jué)得臉部肌rou開(kāi)始不受腦部控制，每一根神經(jīng)都在往上提，想把她的嘴角提成跟查爾斯相同的弧度。

這是她在下意識做出這個(gè)小動(dòng)作之后收到的第一個(gè)善意的回應，此時(shí)此刻的查爾斯，笑得跟她手機里存的那張舊照片一模一樣。

她想從門(mén)后走出來(lái)，然而懷中的大磚頭書(shū)籍堆得太高，最頂上的書(shū)碰到了門(mén)沿，便帶著(zhù)下面的書(shū)籍噼里啪啦往下掉，她眼疾手快，飛速地在半空中撈了幾本，然而還是有兩三本摔在了查爾斯的腳邊。

查爾斯彎腰將其中一本撿起，眉頭一挑：“？”他抬眼，看向金克斯，“你想學(xué)定音鼓？”

金克斯懷中捧著(zhù)堆得亂七八糟的書(shū)本，艱難地點(diǎn)點(diǎn)頭：“返校節上要表演節目?！?/br>
查爾斯翹了翹嘴角：“你要去表演定音鼓嗎？”

“我要負責學(xué)校交響樂(lè )團的定音鼓?！彼龔娬{，“這是一個(gè)團隊活動(dòng)，不是我表演，是大家一起表演?！?/br>
查爾斯點(diǎn)點(diǎn)頭，又翻回了書(shū)本扉頁(yè)：“既然看的是……那么，你不會(huì )？”

“不會(huì )?！彼蠈?shí)答道，“所以我要努力學(xué)習?！?/br>
“看這種書(shū)是沒(méi)多大用處的?！辈闋査购仙蠒?shū)，將書(shū)輕輕放在腳邊的地毯上，時(shí)候，“你跟我來(lái)?！?/br>
他控制著(zhù)輪椅轉過(guò)身，當前出了屋子到了走廊上，走廊上晨光大盛，屋檐的爬山虎晃晃悠悠地垂下絲絲縷縷的藤葉，像是將這座走廊緊緊包裹了起來(lái)，他控制著(zhù)輪椅前行，像是要被陽(yáng)光融化似的，在前行一段距離之后，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)金克斯的腳步聲，便回過(guò)了頭，看向捧著(zhù)一堆書(shū)籍的金克斯：“你可以先把這些書(shū)放下?！?/br>
金克斯歪了歪頭，彎腰將懷中的書(shū)放在了地毯上，那本的旁邊，將它們擺放的整整齊齊的，拉上了圖書(shū)室的門(mén)，疾走了幾步，跟在查爾斯的身后。

查爾斯帶著(zhù)金克斯來(lái)到了澤維爾學(xué)校的樂(lè )器房。

金克斯是沒(méi)想到澤維爾學(xué)校這種只有兩個(gè)教授的野雞大學(xué)是也會(huì )有音樂(lè )課的，她圍著(zhù)那家三角鋼琴轉了一圈，又回頭看向從角落的琴袋里那處一把小提琴的查爾斯，說(shuō)：“那么，音樂(lè )課是誰(shuí)上呢？”

“亨利?！辈闋査固а劭戳丝此?，笑著(zhù)說(shuō)，“他除了教化學(xué)，還會(huì )兼任一下音樂(lè )老師?！?/br>
“亨利？”金克斯想到那個(gè)總是推推眼鏡羞澀笑著(zhù)的亨利，“他會(huì )什么樂(lè )器？”

查爾斯扭了扭小提琴上的微調器，調了調弦音，然后將小提琴扣在了肩膀，下巴放置在了腮托上，他一手拿著(zhù)琴弓，看著(zhù)金克斯，笑道：“口琴?！?/br>
金克斯：“？？？？”

查爾斯瞇了瞇眼睛，像是想到了什么，笑得有些陰險，他將琴弓扣在琴弦上，緩緩地拉了起來(lái)，小提琴悠揚歡快的聲音響徹整個(gè)音樂(lè )教室，他一邊拉著(zhù)小提琴，一邊說(shuō)：“不過(guò)，這門(mén)課程也相當于沒(méi)有，最后我都會(huì )要過(guò)來(lái)進(jìn)行突擊隨堂測試?！?/br>
金克斯：“……”

她為澤維爾學(xué)校廣大學(xué)子點(diǎn)蠟。

澤維爾學(xué)校兩個(gè)老師，形同虛設的音樂(lè )課，授課老師是只會(huì )吹口琴的亨利.麥考伊，而另一位老師，會(huì )拉小提琴，卻總是用音樂(lè )課來(lái)進(jìn)行突擊隨堂測試。

一曲完畢，查爾斯用琴弓指了指角落上的樂(lè )器，說(shuō)：“你試試那個(gè)?！?/br>
金克斯轉過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)由數面鼓和鑼組合在一起的樂(lè )器。

“那是爵士鼓?！辈闋査拐f(shuō)道，“你可以用爵士鼓先練習節奏感?！?/br>
“哦?！苯鹂怂裹c(diǎn)點(diǎn)頭，隨即掏出手機準備google一下爵士鼓的基礎教程，然而查爾斯看她打開(kāi)google頁(yè)面，笑著(zhù)搖搖頭，說(shuō)：“你不用去找教程，我來(lái)教你?！?/br>
金克斯眼睛從手機屏幕上移開(kāi)，看向了他：“你會(huì )？”

查爾斯微笑點(diǎn)頭。

金克斯：“……亨利知道嗎？”

查爾斯微笑：“事實(shí)上沒(méi)有人知道?！?/br>
金克斯：“……”

所以為什么澤維爾學(xué)校的音樂(lè )老師是只會(huì )吹口琴的亨利？

第34章034

爵士鼓與定音鼓其實(shí)完全不同,金克斯光看著(zhù)那幾面大大小小的鼓,與結合在一起的擦,就覺(jué)得眼睛都有些記不過(guò)來(lái)，而查爾斯則是控制這輪椅來(lái)到爵士鼓旁，毫不在意地用手擦了擦鼓面，然后用另一只手輕輕地拂去指腹上的灰塵,笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)很久沒(méi)有敲爵士鼓了?！?/br>
他從鼓架后的椅子上拿起鼓槌，在嗵鼓上敲了敲：“好像上一次敲鼓還是十幾年前，那時(shí)候我還站得起來(lái)?！彼p手交替,在嗵鼓上敲出一串緊湊的節奏來(lái),然后以疊音擦上的一擊作為結束,然后他將鼓槌遞給金克斯，“你要來(lái)試試嗎？”

事實(shí)上,金克斯已經(jīng)憑借過(guò)人的學(xué)習能力把他一連串的動(dòng)作記了下來(lái),她頗為自信地接過(guò)鼓槌，坐在了鼓架后的座椅上,深吸一口氣，握著(zhù)鼓槌，手起，鼓破。

那面還蒙著(zhù)薄薄一層灰塵的嗵鼓只喑啞了一聲,便被金克斯一槌敲破,留下一個(gè)令人唏噓的破洞。

金克斯還握著(zhù)鼓槌的另一只手僵硬在了半空，臉上急不可見(jiàn)的自信表情更是頃刻間消失無(wú)蹤。她艱難地扭過(guò)頭去看查爾斯，查爾斯估計也是沒(méi)想到教金克斯敲個(gè)鼓也能發(fā)生如此意外,他有些意外地摸了摸額頭，看向金克斯，猶豫了一會(huì )兒，才說(shuō)：“這……是我父親留給我的最后一樣東西?！?/br>
“……”兩只鼓槌從金克斯手中滑下，啪嗒一聲掉在了地板上，她睜大了眼睛，嘴唇輕微