李清池手伸進(jìn)去，就沒(méi)拿出來(lái)。

“快點(diǎn)，不要浪費時(shí)間?！?/br>
他沒(méi)再搭理，悶著(zhù)頭往考場(chǎng)走。

教授覺(jué)得顏面盡損，惱羞成怒跟在后面罵他。

李清池反而跟個(gè)老爺似的，吊兒郎當手插口袋，就不給你。

他在自己座位上坐下，那教授跟到他位置上，去扯他褲子。李清池：“哎哎哎老師，您注意點(diǎn)兒影響行嗎？這可是在考場(chǎng)吶！”

眾考生發(fā)出窸窸窣窣的笑聲。

坐在倒數第三排的江垣默默地抬起了做卷子的腦袋。

在每天三點(diǎn)一線(xiàn)的日子里，大家都曾經(jīng)期盼著(zhù)在平淡的生活水波里掀起點(diǎn)兒波瀾，比如考試作弊被抓這種事，在親眼目睹的群眾眼里就再刺激不過(guò)了，他們放下了筆，看得都熱血沸騰。

多數人喜歡看老師和叛逆學(xué)生抬杠，比做題有意思多了。

然而在所有人聽(tīng)著(zhù)老師對李清池破口大罵的時(shí)候，江垣又把頭低了下去。

這個(gè)考場(chǎng)坐了將近八十人，不止他們班級的。

他只希望李清池能夠立馬安分下來(lái)，不要惹事。

然而事與愿違。

教授在面紅耳赤地扒著(zhù)李清池褲子三分鐘以后，他手里握著(zhù)的手機總算被摳出來(lái)了。教授得意地沒(méi)收掉他的手機，沖著(zhù)李清池的臉哼了一聲。他對著(zhù)李清池的名字在考場(chǎng)簽到表上畫(huà)了一個(gè)重重的叉。

李清池卻變得嚴肅起來(lái)，他摔了桌上的筆，突然站起來(lái)對走上講臺的教授嚷嚷：“我沒(méi)作弊，你憑什么收我手機？”

坐在前排的同學(xué)都忍不住調頭看了。

教授沒(méi)想到他會(huì )這么大膽地跟他叫板，震驚完了，仍舊是嘲諷的口氣：“把手機帶到考場(chǎng)本來(lái)就是算作違規處理，你錯你還有理了是嗎？”

“那你偷偷摸摸跟我到廁所也太小人作風(fēng)了吧……”

“李清池！”

這一聲是江垣喊的，他繼而又說(shuō)：“別亂說(shuō)話(huà)！”

作弊很?chē)乐?，但是更重要的是他的認錯態(tài)度。

李清池咬著(zhù)牙把卷子抄起來(lái)，沒(méi)再跟這老頭吵了，他拎著(zhù)試卷就往前走。

幾步登上講臺，把試卷在桌上狠狠地拍下：“老子沒(méi)作弊！”

“……”

他說(shuō)完，悠哉地往大門(mén)口走。

教授指著(zhù)他：“你給我回來(lái)?。?！”

李清池腳步一頓，點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)話(huà)地往回走，走到講臺邊，把他的卷子重新抄到手上，沿著(zhù)中間的縫隙，一點(diǎn)一點(diǎn)嘶嘶拉拉地向下扯，扯到一半的位置，猛然用力，一瞬間把整張紙撕成兩半。對折一下，再撕。再對折，再撕。撕到?jīng)]法撕了，他松手。

考卷的碎片被零落地散在整個(gè)講臺的邊邊角角，他在教授錯愕的眼神里輕蔑地笑起來(lái)：“老、子、沒(méi)、作、弊?！?/br>
他剛走出教室，江垣就跑到講臺上，把卷子一撒，然后跟著(zhù)李清池匆匆忙忙地跑了出去。

李清池走得實(shí)在是瀟灑無(wú)憂(yōu)。江垣都不知道他到底怎么想的，忍不了一時(shí)，可能就會(huì )招致大麻煩。

他追上去，質(zhì)問(wèn)：“為什么不交手機？”

“你交了嗎？”

江垣摸了下口袋，心虛地搖頭：“可我沒(méi)去廁所?！?/br>
李清池哂笑：“不要緊，你就是去廁所他也不會(huì )跟你去的，他就是看我不爽?！?/br>
“我不是讓你別沖動(dòng)嗎？你知道你現在撕試卷會(huì )造成什么后果嗎？”

李清池無(wú)所謂地搖頭，又點(diǎn)頭：“大不了……開(kāi)除？”

“什么叫大不了？”

“哎你能別比我還激動(dòng)行嗎？開(kāi)除就開(kāi)除唄，我成績(jì)這么爛，早就不想上了?！?/br>
江垣無(wú)話(huà)可說(shuō)。

旁邊考場(chǎng)竄出來(lái)一個(gè)監考老師的腦袋：“保持安靜?！?/br>
“……”

李清池的事情勢必會(huì )被教授告發(fā)到班主任那里，班主任做不了實(shí)質(zhì)性的主，還得上升到團委老師給主意，而監考的那個(gè)教授一口咬定李清池作弊并且對老師進(jìn)行辱罵，情節嚴重，立當開(kāi)除學(xué)籍。

李清池在宿舍給他爸媽打電話(huà)，說(shuō)的南方方言，江垣一句都聽(tīng)不懂。誠如李清池所言，他替他著(zhù)急也沒(méi)有用。

班主任讓李清池家長(cháng)來(lái)學(xué)校解決一下，結果來(lái)不了。

江垣去辦公室幫他求了一次情，班主任說(shuō)：“這次真的不是我能做主的，畢竟開(kāi)除學(xué)籍這么大的事情要整個(gè)學(xué)院老師開(kāi)會(huì )做商量，如果他沒(méi)撕卷子倒好說(shuō)，現在教授那邊是橫豎不讓李清池待著(zhù)?！?/br>
不管有用沒(méi)用，江垣去了一趟教授辦公室。

老教授一人一間屋，闊氣得很。

在他預備抬手敲門(mén)之際，聽(tīng)見(jiàn)里面的談話(huà)聲，談話(huà)內容不甚清晰，但是江垣聽(tīng)得出來(lái)這些人的聲音，是他們班的同學(xué)。

江垣擱在門(mén)板上的手放下了。

里面的人在笑嘻嘻地聊天。

聊到中途，李清池過(guò)來(lái)了，沒(méi)問(wèn)江垣來(lái)干嘛，只沖他甩甩手里的a4紙：“班主任非要我寫(xiě)檢討給這老頭，說(shuō)什么最后一次機會(huì )，你說(shuō)有用嗎？”

江垣看了一眼他的紙，難得字跡這么工整，這份檢討寫(xiě)的很用心。

他還沒(méi)說(shuō)什么，李清池已經(jīng)把紙丟給他：“幫我給一下吧，我就不等了?！?/br>
他話(huà)音剛落，已經(jīng)有人開(kāi)門(mén)，江垣轉過(guò)頭去，看見(jiàn)開(kāi)門(mén)的女生回頭對老師說(shuō)：“老師您別氣了啊，別氣壞了身子不值得?！?/br>
女生的笑臉在看到江垣和李清池的一瞬間凝了一下，瞬間平復，沖著(zhù)二人微笑。

緊接著(zhù)從辦公室里走出來(lái)好幾個(gè)女同學(xué)。

李清池拍拍江垣的肩膀：“走了?！?/br>
江垣等所有人出來(lái)，把李清池的檢討放到教授的桌子上，什么都沒(méi)說(shuō)，他注意到旁邊的地上，擺滿(mǎn)了水果和小禮物。

他甚至抱有一絲希望，他們是來(lái)幫李清池說(shuō)話(huà)的。

那幾天早晚自習李清池都沒(méi)去。

這件事情還沒(méi)有判定，但誰(shuí)也能料到，不會(huì )有什么好結果。

晚自習，江垣坐到還有十分鐘下課的時(shí)候，起身往講臺上走。

他拖了張凳子，懶散地坐下，腳踝搭在大腿上?？粗?zhù)手機，“說(shuō)幾個(gè)事情?！?/br>
玩手機地抬了抬頭，做作業(yè)的放下了筆伸懶腰。等著(zhù)江垣發(fā)話(huà)。

“今年暑假有兩個(gè)支教活動(dòng)，一個(gè)是四川，一個(gè)是西藏，具體通知我已經(jīng)發(fā)群里了，有想報名參加的同學(xué)到我這里拿申請表，填好了