低頭寫(xiě)英語(yǔ)試卷。

此時(shí),班主任的李翠娥臉色也沒(méi)好到哪兒去。她站在教室的角落里,松開(kāi)的手漸漸地握成了拳頭。

劉校長(cháng)以人格擔保的大師級人物,居然在一個(gè)學(xué)習理化生的理科班里，發(fā)放印有菩薩的照片。

李翠娥的手臂上有青筋突起，她咬著(zhù)牙,淡淡地保持著(zhù)禮貌的笑容,手有些癢。如果這位成功學(xué)大師不能在接下來(lái)的五分鐘里，說(shuō)出什么有營(yíng)養的話(huà)，她不能保證自己手里的那根戒尺還能完好無(wú)損。

大師的助理笑吟吟地將這些印有文殊菩薩的照片發(fā)給每一個(gè)人。

孟懷谷用力地拍掌,將所有人的注意力都集中到他的身上來(lái)。

他清了清嗓子，用純正的男中音說(shuō)：“同學(xué)們啊,文殊菩薩代表著(zhù)智慧。這些照片呢,我都是特意拿去廟里開(kāi)過(guò)光的。你們認真地貼在桌子的右上角,每天多看幾眼，對個(gè)人修養以及考試成績(jì)的提高有很大的幫助?！?/br>
礙于李翠娥的威嚴，五班里的人都不太敢造次。大家很安靜地坐在各自的位置上,憋著(zhù)笑，將這位大師的話(huà)當做笑話(huà)來(lái)聽(tīng)。

“還有啊，你們睡覺(jué)的時(shí)候，要注意自己的姿勢。向右側臥是最好的。那可是文曲星的睡姿啊。這一點(diǎn)十分重要，你們一定要記??！要是不靈驗，那肯定是你們在無(wú)意識的狀態(tài)下翻身了?！?/br>
“同學(xué)們，心誠則靈。切記，心誠則靈！”孟懷谷像是個(gè)神棍似的，在五班里講了一堆神神叨叨的東西。李翠娥的臉色越來(lái)越難看。

如果和她離得近，甚至能聽(tīng)見(jiàn)她磨牙的聲音。

這時(shí)候，孟懷谷指著(zhù)李翠娥，說(shuō)：“李老師，你的面相是難得的福相，不過(guò)，和顏悅色點(diǎn)更有福哦?！?/br>
李翠娥勉強擠出一絲笑容來(lái)。最后，孟懷谷說(shuō)了些心理學(xué)方面的知識以及哲學(xué)問(wèn)題，李翠娥心里的怒火這才被壓了下來(lái)。

大師一走，唐燦放松地打了個(gè)哈欠。他盯著(zhù)手邊的照片，覺(jué)得哪里有些不對勁。

菩薩的模樣看起來(lái)稍微有點(diǎn)奇怪，尤其是眼角，像是被人拿軟件PS過(guò)。

和李翠娥水火不容的向天歌，自然不能放過(guò)這個(gè)機會(huì )。他見(jiàn)李翠娥將成功學(xué)大師單獨請了去，自己也像校長(cháng)提了一嘴。

他站在教室門(mén)口，見(jiàn)大師走過(guò)來(lái)，笑得合不攏嘴。

“孟大師，我希望您能給我們班的學(xué)生講幾句，增強他們的自信心?！甭?tīng)了孟懷谷在主席臺上的演講后，向天歌已經(jīng)抑制不住內心的崇拜之情了。

怎么能有人將中學(xué)生的心里摸得如此透徹？！簡(jiǎn)直像是他們心里的探測器！

孟懷谷沒(méi)有正眼看他，直接越過(guò)了向天歌的人，徑直走進(jìn)了23班。他在23班里做了同樣的事情，結果收獲了哄堂的笑聲。孟懷谷的心情一下子好了不少。

“老師，這個(gè)菩薩一點(diǎn)也不帥氣。天天看，我怕最后長(cháng)成他的樣子?！庇腥擞哪卣f(shuō)。

孟懷谷也不氣惱，挑眉道：“你們要是喜歡，也可以把隔壁那個(gè)理科全校第一名的照片貼在桌子上啊。那小伙子可是真的帥?！?/br>
不少人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，最后變成了說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大。眾人的言語(yǔ)間夾雜著(zhù)對今天在月考表彰大會(huì )上看到的那個(gè)帥哥學(xué)神的各種評價(jià)。

孟懷谷得意地摸了摸自己的小肚子，大笑道：“也不看看是誰(shuí)的外甥哈哈哈~”

在聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)雅，恰好耳機里放到一段停頓，沒(méi)有聲音。

她扯下耳機，驚詫地抬起頭，看向講臺上的那個(gè)男人。模樣吧，長(cháng)得有幾分像迪士尼動(dòng)畫(huà)里的卡通人物唐老鴨。

關(guān)雅努了努嘴，皺眉，一臉不置信。這人真是何思硯的舅舅？嗯？

臺下的人自然是當笑話(huà)聽(tīng)的，陸萌也和后桌在一起調侃。

孟懷谷倒是沒(méi)有糾結這個(gè)話(huà)題，他在23班里著(zhù)重講了一個(gè)沙彌思老虎的故事。

寺廟里的老和尚對小沙彌說(shuō)，女人是老虎?？上逻^(guò)一次山，見(jiàn)過(guò)一次老虎的小沙彌，卻對師父口中的老虎念念不忘，反而甚是思念。

“大家要注意，學(xué)習呢，也是這個(gè)道理。不要光聽(tīng)別人說(shuō)難，自己就不敢去碰了?；蛟S我的比喻不是太恰當啊，但我想告訴你們，高三不是老虎，而是容易征服的貓。用你們熟悉的話(huà)來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)軟萌呢?！泵蠎压壤蠚鈾M秋地說(shuō)著(zhù)，到最后竟然調皮地眨了眨眼。

故事在關(guān)雅聽(tīng)來(lái)卻是另一番滋味。她想到了自己和何思硯。

就像小沙彌那樣，對女人的喜歡是種不可磨滅的本能。越是克制，越是沒(méi)辦法抑制那份感情。

關(guān)雅重新戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)標準的倫敦音，用簽字筆在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)抽象的老虎。

男神不是老虎。她想，她沒(méi)必要這么拘謹。如果害怕，就去接近他，慢慢地了解他，和他成為簡(jiǎn)單的朋友，像所有平常的朋友那樣相處。

要是真的能和男神成為朋友，她估計做夢(mèng)都會(huì )笑醒吧。關(guān)雅想。

跟后桌聊完八卦的陸萌回頭，問(wèn)關(guān)雅為什么笑。

關(guān)雅沒(méi)說(shuō)話(huà)，默默地切了聽(tīng)力，換了首旋律抓耳的流行歌。

時(shí)間很快過(guò)去。結束的時(shí)候，孟懷谷不冷不淡地對向天歌說(shuō)了句：“向老師，你這個(gè)面相啊，著(zhù)實(shí)一言難盡。但是呢，你們班的學(xué)生，都是非常優(yōu)秀的。請務(wù)必好好對待啊?！?/br>
被打了一巴掌又塞了一顆糖的向天歌，有些哭笑不得。

算了，或許大師的脾氣就是跟常人不一樣吧。

如果他知道，當初就是因為孟懷谷不滿(mǎn)他的面相問(wèn)題，差點(diǎn)讓他被調到鄉下去，他大概是不會(huì )這么心平氣和地微笑了，而且還優(yōu)雅地露出八顆大白牙。

孟大師前腳一走，后腳天邊的陽(yáng)光也跟著(zhù)走了。

天色徹底陰沉了下來(lái)，烏云緩緩壓境。

這天，晚自習快結束的時(shí)候，一道紫色的閃電在夜空中劈過(guò)，將天空一分為二。

23班里驚呼連連，5班的眾人卻是不動(dòng)如山。

李翠娥倚著(zhù)門(mén)框打了個(gè)哈欠，看著(zhù)對面燈火通明的教室，勾了勾唇，冷笑。

她心想：不就是閃個(gè)電么？有什么好大驚小怪的呢？總歸還是男孩子沉得住氣。

這么想著(zhù)，她微微轉了個(gè)身，慵懶的目光落在四組第一排的何思硯身上。

何思硯停下手中的