149，歷史90，這三科都是單科年級第一。

政治考到了中上水平。這次地理試卷出得簡(jiǎn)單，她發(fā)揮得還行，也勉強達到了班級平均分。

唯獨數學(xué)，于她而言，已經(jīng)慘得不能用滑鐵盧來(lái)形容了。

正當關(guān)雅震驚之際，數學(xué)老師拿著(zhù)成績(jì)單沖進(jìn)教室，雷達般的眼睛鎖在關(guān)雅身上，一副痛心疾首的樣子。

他在來(lái)的路上，心急火燎的，烏黑亮麗的頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬亂。此刻，整個(gè)人看起來(lái)有幾分不修邊幅。

數學(xué)老師顧不上旁的，從一沓試卷的最上面抽出一張，遞到關(guān)雅面前。

手指狠狠地在試卷上敲了敲。

“58分！58分??！在班里只管了7個(gè)人！關(guān)雅，我問(wèn)問(wèn)你，你到底是怎么考出來(lái)的??！”

老師語(yǔ)氣很不好，聽(tīng)得出來(lái)有壓著(zhù)火氣。

“我在想你怎么會(huì )連及格線(xiàn)都摸不到呢？何止是摸不到，簡(jiǎn)直差了一大截！”

數學(xué)老師語(yǔ)速快，唾沫星子在空中橫飛，“我拿你試卷一看，沒(méi)空題，答題卡也沒(méi)填錯，但大題基本全部是錯的！”

“這次考的不算很難啊，你哪怕及個(gè)格，就是年級第一了，你說(shuō)可惜不可惜？你告訴我，這到底是怎么回事？”他的眼睛里裝著(zhù)的全是震驚，仿佛遇到了教學(xué)生涯中的劫難。

數學(xué)滿(mǎn)分150，及格分是90。在班級前十名里，數學(xué)沒(méi)有低于110分的。

關(guān)雅呼了口氣，仰起頭，定定地看向數學(xué)老師，說(shuō):“是我復習不到位，后面的題目，有些知識點(diǎn)忘記了?！?/br>
數學(xué)老師本來(lái)以為她會(huì )給出生病不在狀態(tài)之類(lèi)的解釋。

聽(tīng)完關(guān)雅的話(huà)，他的心情有些復雜。

“你還想考北大？你說(shuō)說(shuō)看，現在哪個(gè)北大生數學(xué)只有58分？我強調了多少遍，基礎要打牢，不要眼高手低！”數學(xué)老師指著(zhù)黑板旁邊貼著(zhù)目標的紙，手指微微顫抖著(zhù)，“數學(xué)是最簡(jiǎn)單的一門(mén)課呀！你政史地那么多東西都背得下來(lái)，這數學(xué)公式定理有什么記不住的？”

“平時(shí)的單元測試題你做得挺好呀，怎么一綜合就又不行了呢？”

數學(xué)老師接近崩潰邊緣，他曾經(jīng)很看好的學(xué)生，腦海里突然像是有塊橡皮擦一樣，把不少數學(xué)知識都給擦沒(méi)了。

連著(zhù)兩節課上數學(xué)，老師把試卷和答案發(fā)下去，讓學(xué)生們對照答案改錯，還有搞不懂的題目，就集中講解。

教室里很安靜，大家都在對答案。關(guān)雅不出意外地被喊了出去。

數學(xué)老師站在走廊里，單獨訓了她足足二十分鐘，說(shuō)得口干舌燥。

連隔壁五班的人都聽(tīng)不下去了。

來(lái)來(lái)回回就那幾套說(shuō)辭。怪沒(méi)新意。

唐燦看著(zhù)對面班走廊里關(guān)雅的側影，默默地蹙起眉頭。

趁著(zhù)給組長(cháng)發(fā)英語(yǔ)答題卡的班主任李翠娥不注意，他寫(xiě)了張紙條，扔給前桌的何思硯。

何思硯正在寫(xiě)作業(yè)，有一張紙團恰好滾到他的筆端。

在這個(gè)班里面，能這么無(wú)聊地給他扔紙條的，除了唐燦，就沒(méi)別人了。

何思硯將紙團放到桌子的左上角，像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，繼續寫(xiě)題。

唐燦伸長(cháng)脖子，模樣滑稽，像是一只渴望找食的長(cháng)頸鹿。

他小聲“噓”了好幾次，何思硯沒(méi)什么反應。

正好走到四組這邊的李翠娥，抬手在唐燦肩膀后面拍了一下，力道不輕。

“又犯什么渾呢？別影響人家何思硯！”李翠娥不太高興地說(shuō)，“你看看你這個(gè)英語(yǔ)成績(jì)！”

唐燦不服氣地辯駁：“老師，這回卷子這么難，我考了46分誒。您就不能看到我的進(jìn)步嘛?！?/br>
李翠娥抱著(zhù)胳膊，呲道：“呦，你才這么點(diǎn)進(jìn)步，就驕傲自滿(mǎn)啦？人家何思硯英語(yǔ)考了147分，單科年級第二。僅僅英語(yǔ)這一科，就把你甩了一百分。你就不能跟他好好學(xué)學(xué)，認真點(diǎn)？”

李翠娥對唐燦這個(gè)學(xué)生吧，是又愛(ài)又恨。他是一票潛力股，可偏偏就是英語(yǔ)不行。唐燦每次基本能考進(jìn)全校前100名，是能上重點(diǎn)大學(xué)的苗子。但要是英語(yǔ)多考幾十分，說(shuō)不定可以沖一沖清華北大。

“你呀，只要腳踏實(shí)地，將來(lái)前途不可限量?！崩畲涠鹩挠牡貒@了口氣。

然而，唐燦的注意力仍放在李翠娥的前幾句話(huà)上面。他的重點(diǎn)不在于自己英語(yǔ)只考了何思硯的零頭，而是何思硯的英語(yǔ)居然不是全校第一。

憑那家伙的水平，在英才中學(xué)理科部，九科全段第一都有可能??！畢竟，以前在全省最牛的中學(xué)里，他長(cháng)期是年級前三的保持者。

“那誰(shuí)的英語(yǔ)考得比何思硯還要好呀？”唐燦仰起頭，用一副求知欲很強的樣子，盯著(zhù)李翠娥，驚奇地問(wèn)道。

說(shuō)真的，不止是唐燦驚訝，李翠娥也同樣感到驚訝。這次的英語(yǔ)單科年級第一，是一個(gè)她完全沒(méi)有想到的人。

“對面文科班的一個(gè)學(xué)生，叫關(guān)雅?！崩畲涠鸬钠沉搜蹖γ婺菞l走廊上的女生，默默地收回目光。

完全是一匹黑馬啊。

李翠娥特意看過(guò)關(guān)雅的試卷，答得很漂亮，連作文都挑不出什么毛病，甚至寫(xiě)的比標準答案還要好。改卷老師幾乎都是忍著(zhù)痛象征性地扣了一分。

弄得她對23班的厭惡感都稍微減輕了一丟。

“她考了多少分？”唐燦在心里默默地笑了笑，決定打破砂鍋問(wèn)到底。

李翠娥倒吸一口氣，道：“149分?！?/br>
何思硯的筆尖倏忽地一頓。

五班里霎時(shí)起了一陣唏噓聲，連發(fā)答題卡的小組長(cháng)們都愣了愣。

何思硯捏著(zhù)筆，不動(dòng)聲色地從抽屜里拿出了英語(yǔ)月考試卷。

李翠娥當著(zhù)全班的面，說(shuō)：“這就證明，付出是能看得到回報的?！?/br>
黑板上寫(xiě)著(zhù)標準答案。何思硯拿到答題卡后對了對。

應該是作文扣了3分。

李翠娥走到講臺上，將電腦里存著(zhù)的拍有關(guān)雅作文的照片，用投影儀放出來(lái)展示。

“這是那個(gè)第一名的作文。你們看，字跡也非常漂亮?！?/br>
“同學(xué)們最好是能抄一遍，加深印象。一百多個(gè)字，也不長(cháng)。作文分數不錯的，也可以不抄。我待會(huì )兒來(lái)講一下這篇作文的可取之處?！?/br>