口。而格蘭芬多一群熱血沖動(dòng)的獅子，因為院長(cháng)不在，沒(méi)有人壓制他們，所以此刻倒是忍不?。骸斑@是一場(chǎng)決斗，但是斯萊特林用了陰險的方法取勝。我們不服，格蘭芬多只有光明的勇士，沒(méi)有陰詭的招數?！?/br>
“你們應該知道，學(xué)院內是不允許私下決斗?！钡吓逄亟淌诘箾](méi)有顯示出生氣或者別的什么情緒，他只是說(shuō)著(zhù)話(huà)視線(xiàn)轉向了斯萊特林，顯然是要給斯萊特說(shuō)一個(gè)說(shuō)話(huà)機會(huì )。

湯姆站起來(lái)，先想前面的教授和校長(cháng)行禮，在校長(cháng)的點(diǎn)頭示意下才開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“校長(cháng)，各位教授，你們好。首先我需要說(shuō)明的是這絕不是一場(chǎng)決斗。所謂決斗，必須是要基于決斗雙方的邀約和同意，而在格蘭芬多諸位抽出魔杖釋放第一個(gè)咒語(yǔ)的那一秒之前，我們都沒(méi)有收到任何決斗的通知或者邀約。所以我可以肯定的說(shuō)，這不是決斗，這是一場(chǎng)單方面的私斗挑釁?！?/br>
“里德?tīng)栂壬?，如果這是格蘭芬多單方面的挑釁私斗，那么為什么我們到場(chǎng)的時(shí)候倒在地上的全是格蘭芬多，我想你需要為此做出一些解釋?！闭f(shuō)話(huà)的是魔咒課的威克斯教授，他和鄧布利多是至交好友?，F在鄧布利多因為私事而暫時(shí)請假離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有人幫著(zhù)格蘭芬多，威克斯教授很定是義不容辭的幫著(zhù)好友。

“如果有人襲擊，我必抵擋。這難道不是應該的嗎？或許威克斯教授認為我們應該站在那里，就如同顯眼的靶子任由格蘭芬多對我們施咒？”湯姆回應得不是很客氣。畢竟有這么多斯萊特林傾向的教授在場(chǎng)，底氣還是有的。

威克斯教授顯然不接受這樣的解釋?zhuān)骸袄锏聽(tīng)栂壬?，我想你應該明白。你們只是一群二年級的學(xué)生，而對方是一群五年級的斯萊特林，況且，你們在人數上還少了三人。這樣的情形下，根據格蘭芬多的受傷情況和你們當時(shí)的站列隊形，我很難不相信，你們是有計劃的襲擊?！?/br>
“諸位教授，你們或許知道，或許不知道，現在的麻瓜界正在進(jìn)行一場(chǎng)牽動(dòng)全人類(lèi)的戰爭，每天都有百位數或者千位數以上的人在這場(chǎng)戰爭中死亡，戰爭的陰影籠罩在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落。在這樣的環(huán)境下生長(cháng)的我們，即使是在霍格沃茲這樣和平的環(huán)境里，戰爭帶來(lái)的不安全感也深深的刻在我們的骨子里?！笔澜绱髴鸷土旨以跈鄤荻窢幹械娘L(fēng)雨飄搖，危機感時(shí)時(shí)刻刻都侵襲著(zhù)湯姆，他現在說(shuō)的這番話(huà)，不是危言聳聽(tīng)，而是真正存在的。

這樣的真誠顯然是有效的，湯姆再接再厲：“在這樣的環(huán)境下生長(cháng)的我們，在練習魔咒的時(shí)候自然更加組織化，爭取在任何環(huán)境下都能最大化攻擊和最大化護衛?！?/br>
湯姆臉上帶著(zhù)對殘酷戰爭的恐懼和憎恨，雙眼卻閃爍著(zhù)堅定的光芒，護在斯萊特林身前，就像在一場(chǎng)戰爭中守護著(zhù)唯一的和平一樣。

兩種情緒強烈的對比竟然和諧的映襯在湯姆的臉上，本就精致的面孔此刻更是奪人心魄。

看看這個(gè)孩子，明明這么恐懼還堅定的守護在那里，不說(shuō)他的解釋合情合理，單只是他此刻的樣子就讓在座的教授于心不忍。

以情動(dòng)人。

美人計。

這兩個(gè)計謀只要做好了，任在哪里，都是有效的。

威克斯教授也沒(méi)有了先前的氣勢凌人，只是顧忌著(zhù)和鄧布利多的情誼，此刻他輕聲的問(wèn)：“那他們身上的傷?！?/br>
“我父親曾教我一句話(huà)，技不如人，就莫怪旁人?！睖肥掌鹕砩霞饪痰那榫w，重新回到一直以來(lái)的那個(gè)優(yōu)雅矜貴的形象，閑閑的甩下這一句，便坐回了斯萊特林的長(cháng)沙發(fā)。

還沒(méi)有人來(lái)得及說(shuō)話(huà)，校長(cháng)室的門(mén)就被敲響了。進(jìn)來(lái)的是天文課的教授，他進(jìn)來(lái)之后對著(zhù)校長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭。校長(cháng)迪佩特點(diǎn)點(diǎn)：“好了，格蘭芬多自動(dòng)挑釁，并傷害其他學(xué)院低年級學(xué)生，扣70分，雙方爭斗兩個(gè)學(xué)院各扣10分?；厝グ??！?/br>
不等兩邊學(xué)生反抗什么，迪佩特教授便讓他們離開(kāi)了。

這樣懸殊的懲罰，支持格蘭芬多的教授顯然是需要一個(gè)理由的，而支持斯萊特林的教授顯然也不會(huì )讓校長(cháng)單獨留在這里面對一群的格蘭芬多。因此教授們沒(méi)有離開(kāi)，依然呆在校長(cháng)室。

鄧布利多是個(gè)很成功的白巫師，不管是他自身的能力，為魔法界創(chuàng )造的價(jià)值還是他的號召力，這一切都是大多數巫師望其項背的。

對，就是這么牛。

這么牛的鄧布利多作為格蘭芬多的教授，讓其他三個(gè)學(xué)院不得不隱隱的在格蘭芬多之下；這么牛的鄧布利支撐著(zhù)格蘭芬多氣焰越來(lái)越囂張，或者格蘭芬多自稱(chēng)這是勇氣；這么牛的鄧布利多讓校長(cháng)迪佩特的威望越來(lái)越低，在學(xué)校里說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越小。

這件事情或許一開(kāi)始只是格蘭芬多的單方面挑釁，但是到了校長(cháng)迪佩特那里卻成了打擊鄧布利多的一個(gè)借口。

即使是斯萊特林挑起這場(chǎng)小小的戰役，迪佩特也不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，更何況這次本來(lái)就是格蘭芬多有錯在先，而鄧布利多也不在學(xué)校。天賜良機，不可辜負。

不管時(shí)候在校長(cháng)室的討論是怎么進(jìn)行的，也不管鄧布利多回來(lái)后和校長(cháng)談了些什么，這次的懲罰一點(diǎn)也沒(méi)有變化。

顯然，這一戰，校長(cháng)迪佩特贏(yíng)。

不過(guò)這一切對于離開(kāi)的小蛇們來(lái)說(shuō)，并不值得什么，反倒是這次的事件讓他們更加凝結在一起，一人出全員出，湯姆的意志開(kāi)始真正的領(lǐng)導他們的意志。

讀書(shū)會(huì )和整個(gè)斯萊特林的興奮沒(méi)有感染到湯姆。他在猜測，鄧布利多去哪里了，他在考慮在英國的剩余產(chǎn)業(yè)應該要怎么處理。

是的，剩余產(chǎn)業(yè)。

作者有話(huà)要說(shuō)：

本來(lái)明天該再發(fā)一張的，但是剛才新增了一些內容，還沒(méi)寫(xiě)完，所以明天不一定更新得了。不過(guò)請期待吧，下一章又是跳躍的一章，不相容的一章，但是很有必要的一章。

第51章51

湯姆變賣(mài)了自己大部分的產(chǎn)業(yè)，只留下了兵工廠(chǎng)和部分土地，其他的全都換成了船，大大小小，許許多多的船，甚至是帆板船也買(mǎi)了不少。

這些船都被派到了法國的敦刻爾克。

德軍繞過(guò)馬奇諾防線(xiàn)插進(jìn)了法國的領(lǐng)地，把英國四十萬(wàn)士兵堵在了法國北部的一個(gè)小地方，敦刻爾克。

這里不過(guò)是個(gè)一萬(wàn)人的小鎮，后面有德國人追著(zhù)，這地形很容易被轟炸，形勢危急，湯姆不得不派出手底下能有的所有人就近購買(mǎi)船只到敦刻爾克去接人。

波多是很不同意這樣的做法的，英軍一直在抵抗，波多認為英國在這場(chǎng)戰爭里面一定會(huì )堅持到最后，說(shuō)不定能把戰線(xiàn)推出去。

可是湯姆不這么認為。英軍四十萬(wàn)人被困在這么法國北部這么小的區域，前面是德軍，后面是大海，就算港口沒(méi)有被德軍炸成廢墟也沒(méi)有足夠的船讓英國士兵后退。

湯姆也想過(guò)，或許不撤退，孤軍奮斗之下，指不定能靠孤勇獲勝。

可沒(méi)有或許，英國必須撤軍。就算是贏(yíng)