而眼前這位男孩子的頭發(fā)則是玫紅，看上去更可愛(ài)一些。

黑澤綾想，不知道為什么又聽(tīng)到對方‘嘖！’了一聲。

其次就是眼睛，雖然戴了有色鏡片遮掩，但想來(lái)應該不是紅色的，因為紅色和綠色的鏡片混合應該會(huì )透著(zhù)一點(diǎn)黃，對方顯然沒(méi)有。

而且他看起來(lái)普通低調得多，并沒(méi)有赤司那樣即便安安靜靜也極具存在感的樣子。

黑澤綾覺(jué)得自己一定是腦殼壞掉了，回到教室很久還沒(méi)有從尷尬的情緒中走出來(lái)。

之后老師來(lái)教室大家開(kāi)始正式自我介紹的時(shí)候，黑澤綾才知道對方叫齊木楠雄，不論成績(jì)，座號，還是名字都很普通。

不過(guò)除了他這個(gè)班里還是有一些一眼看上去挺有趣的同學(xué)。

比如一個(gè)長(cháng)相兇惡，頭頂一戳黃毛，眼睛上還有疤，比青峰還貼近暴走族老大形象，卻一開(kāi)口就知道是耿直的二愣子設定的燃堂君。

一頭銀發(fā)，手上纏著(zhù)自稱(chēng)封印了力量，揚言要在這里尋找伙伴對抗未知的黑暗勢力DarkReunion的中二少年海藤君。

順便一提有同學(xué)刨根問(wèn)底的問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，可能是因為設定不足回答不上來(lái)的原因，那家伙居然羞得滿(mǎn)臉通紅的跑下臺把腦袋埋桌洞里了。

黑澤綾憋笑憋得臉抽筋，她見(jiàn)識過(guò)的二愣子也不算少了吧。

紫原灰崎黃瀨青峰，哪怕看著(zhù)一本正經(jīng)的綠間，哪個(gè)人身上不是槽多無(wú)口？

愣是在今天發(fā)現了比他們還二的存在，黑澤綾詭異的覺(jué)得海藤君絕對能和他們做朋友——

有機會(huì )的話(huà)。

除此之外他們班上還有一位可愛(ài)到爆炸的美少女，身上仿佛渡了一層圣光一樣，方一上臺，全班齊生生的想起了‘哦呼！’

要說(shuō)黑澤綾也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)美少女，像桃井的外表就不比臺上的照橋同學(xué)差。

不過(guò)不是長(cháng)得漂亮就有女神的圣光的，總之那種感覺(jué)很微妙，不是桃井那個(gè)隱性癡漢能有的東西。

新開(kāi)學(xué)的第一天，刨去自己冒冒失失帶來(lái)的尷尬不說(shuō)，黑澤綾對現狀還是很滿(mǎn)意的，并且對今后的學(xué)園生活也充滿(mǎn)了期待。

畢竟有趣的同學(xué)這么多，她一定能如魚(yú)得水的。

可她的同桌就不是這么個(gè)想法了。

齊木楠雄倒是理解人類(lèi)的多樣性，在一個(gè)集體之中總有那么幾個(gè)顯眼的存在，各種各樣原因的都有。

可這樣太顯眼了喂！好像全校最棘手的幾個(gè)家伙都集中在這個(gè)班級一樣。

雖說(shuō)自己絕對不會(huì )找麻煩，可一旦麻煩源過(guò)多，那想不牽扯進(jìn)去都難，這個(gè)因果律他還是清楚的。

之后選舉班干部的時(shí)候，黑澤綾因為新生代表的強烈印象得到一致投票，被選舉為班長(cháng)。

其實(shí)她對于班長(cháng)這個(gè)吃力不討好的活兒倒是可有可無(wú)，只不過(guò)她的目標仍然是學(xué)生會(huì )長(cháng)，一年級進(jìn)入學(xué)生會(huì )怎么也得從頭開(kāi)始，班長(cháng)的話(huà)也算給人一個(gè)靠譜的先期印象。

不過(guò)令人詫異的是那個(gè)中二又愛(ài)臉紅的海藤君居然學(xué)習成績(jì)很不錯，被老師直接指名為學(xué)習委員了。

他倒是滿(mǎn)血復活“哼！果然還是要靠我漆黑之翼的力量，沒(méi)辦法，既然你們群龍無(wú)首——”

“站好！還要開(kāi)班會(huì )呢，叨叨什么？”

“是！”

老師教書(shū)這么多年，什么學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)？只不過(guò)初中二年假期綜合癥沒(méi)有痊愈而已，癥狀雖明顯但病例很常見(jiàn)啊，一嗓子就不耐煩的讓他消停了。

雖然第一天理論上不會(huì )上課，但老師還是沒(méi)有放過(guò)他們，讓黑澤綾他們去辦公室搬點(diǎn)習題和試卷過(guò)來(lái)，言之要對他們的學(xué)力水準做過(guò)初步了解。

眾人一陣哀嚎，不是，那種玩意兒看入學(xué)成績(jì)不就一目了然了嗎？看班長(cháng)和學(xué)習委員還是通過(guò)成績(jì)選的呢，這會(huì )兒說(shuō)對學(xué)生一無(wú)所知老師你在開(kāi)玩笑？

不過(guò)抗議是無(wú)效的，黑澤綾倒是對學(xué)習一貫有很強的自律性，沒(méi)覺(jué)得有什么大不了的。

說(shuō)老師殘酷的那是他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)中國的教學(xué)是怎么回事，好歹日本的高中學(xué)習彈性還是很大呢。

她之前去過(guò)春節的時(shí)候，有職業(yè)是老師的同輩哥哥jiejie在她面前討論來(lái)年的學(xué)習計劃。

那叫一個(gè)——不客氣的說(shuō)，青峰黃瀨之流要是照那種強度來(lái)參與學(xué)習，別說(shuō)在高中界宣示奇跡世代的威名，籃球他們都別想有時(shí)間碰。

不過(guò)海藤君估計也是個(gè)高分低能的，抱一摞試卷都能把手割破。

尤其是紙張割破手還格外的疼，當時(shí)就掛上了眼淚要哭不哭的。

黑澤綾心說(shuō)怎么比紫原還像小孩子？便管辦公室的老師借了張創(chuàng )可貼，要幫他貼的時(shí)候發(fā)現手上的繃帶在那個(gè)位置挺礙事的。

便對他到“海藤君，要不先把繃帶解下來(lái)？”

海藤瞬剛還疼得直抽抽，聞言立馬退開(kāi)兩步防備的看著(zhù)她“你想干什么？為什么想解開(kāi)我的封??？”

“你知道這里面蘊含了多么龐大的力量嗎？稍微不注意整個(gè)學(xué)?；绎w煙滅也不是不可能——??！難道這就是你的陰謀？”

“妄想解放我的力量摧毀學(xué)校？我就說(shuō)今天雖然看似平靜，但風(fēng)兒透著(zhù)喧囂，原來(lái)DarkReunion早已在學(xué)校安插好了jian細?！?/br>
黑澤綾面無(wú)表情的收回手，將借來(lái)的創(chuàng )可貼還給了老師——

“對不起，老師，果然這種東西還是不需要，年輕人刮破點(diǎn)皮用口水舔舔就好了，還是把它留給更需要的人吧?！?/br>
“我錯了，我錯了，開(kāi)玩笑的?！焙Ｌ倜屵^(guò)創(chuàng )可貼，臉紅紅的把繃帶往上推了推，笨拙的想貼在傷口上。

他從小情商低，又膽子小，還喜歡妄想，思路從來(lái)和別人不在一個(gè)頻道上，從幼稚園到初中，周?chē)耐瑢W(xué)都老師笑話(huà)他，也沒(méi)什么朋友。

遇到主動(dòng)釋放善意的同學(xué)一時(shí)太得意也太害羞了，免不了多胡說(shuō)八道幾句，又差點(diǎn)把人家惹惱了。

黑澤綾見(jiàn)他手腳笨拙的樣子，心里好笑，還是上前拿過(guò)那張已經(jīng)有些皺巴巴的創(chuàng )可貼，給他平整的貼上。

海藤瞬見(jiàn)班長(cháng)為人大方，一時(shí)間松了口氣，想著(zhù)自己新年愿望是高中多交點(diǎn)朋友，看來(lái)這開(kāi)頭不錯。

回去教室的路上，黑澤綾嘴欠的問(wèn)他所謂漆黑之翼和Dar