目前最求之不得的了。

燕鴿有點(diǎn)尖酸，“別人元旦要么回家團圓，要么和同學(xué)一起玩。你不和我們一起，難道有家里人接你回去嗎？”

一時(shí)間，班級里嘈雜的環(huán)境音都被掐住，幾個(gè)離得近的人都轉過(guò)頭看向這邊。

霍茴的家庭環(huán)境大家都心照不宣，燕鴿這樣說(shuō)，是明擺著(zhù)要讓霍茴心里難受的，有點(diǎn)咄咄逼人了。

但燕鴿平時(shí)一向霸道，再加上她爸爸是開(kāi)百貨公司的，又很寵她，一時(shí)間也沒(méi)人站出來(lái)攔她，仿佛都默認了她跋扈的性格和霍茴一慣的容忍。

霍茴捏著(zhù)筆桿做習題的手一頓，在習題冊上劃出一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，緊繃的神經(jīng)差點(diǎn)斷掉，再也無(wú)法容忍。但終究，她沒(méi)再說(shuō)什么。

坐在不遠處的秦川此時(shí)卻走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)自己正在做的卷子坐到了霍茴身邊，“霍茴，能幫我講解一下這道題么？”

秦川這是在幫霍茴解圍，霍茴就算再想和他拉開(kāi)距離，也不得不接受他此時(shí)的好意，結果卷子幫他演算起來(lái)。

燕鴿看著(zhù)這兩個(gè)人在自己眼前有來(lái)有回的樣子，暗暗下定決心，要好好幫霍茴準備一份新年禮物。

她哥哥是明星又怎么了，她還有個(gè)哥哥是楊靖炤又怎么了，有句話(huà)說(shuō)得好，遠水解不了近火！

到了元旦這天，霍茴早早來(lái)到教室，收齊同學(xué)們的作業(yè)往班主任辦公室送。秦川的作業(yè)本又被別的同學(xué)借去“參考”，傳到霍茴手上的時(shí)候誰(shuí)都沒(méi)留意到底經(jīng)過(guò)了幾個(gè)人。

霍茴抱著(zhù)一摞作業(yè)本到老師那里走了一趟，僅十分鐘的功夫再回來(lái)就變天了。

整個(gè)教室里的人看她的眼神兒都不對了。

一個(gè)淘小子揚著(zhù)一張信紙在起哄，“表白嘍表白嘍，大班長(cháng)早戀?lài)D！”

霍茴有點(diǎn)懵，大家看著(zhù)她的那個(gè)表情讓她有種不太好的預感。

“親愛(ài)的秦川，我是霍茴，我喜歡你已經(jīng)很久了！不知道你有沒(méi)有注意到，我……”淘小子已經(jīng)聲情并茂地朗誦起來(lái)。

霍茴這才明白，竟然有人在秦川的作業(yè)本里發(fā)現一封情書(shū)，而且還是她寫(xiě)的！

第42章天降

本來(lái)就是快上課的時(shí)間，同學(xué)們這樣一鬧完全沒(méi)有課前氣氛。班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，那個(gè)頑皮貪玩的男生還在念情書(shū)呢，一群同學(xué)在低聲哄笑。

燕鴿咳了一聲，推了男同學(xué)一把，他才發(fā)現班主任就站在他身后。

燕鴿本意只是想私下里鬧出點(diǎn)事來(lái)讓大家起哄，讓霍茴改一改她那處變不驚的討厭模樣，完全沒(méi)有想捅到老師那里的意思，卻不料發(fā)生這樣的意外。

她本能的，覺(jué)得這件事有點(diǎn)鬧大了。

她下意識地去看秦川空蕩蕩的座位——他課間去洗手間，還沒(méi)有回來(lái)。

班主任將那張信紙收繳上來(lái)，看完內容已經(jīng)露出明顯的慍怒，她瞪著(zhù)霍茴，沉沉地說(shuō)了聲，“你跟我到辦公室來(lái)?！?/br>
教室變得一片安靜，燕鴿也低下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)這一幕。剛剛哄鬧的人此刻全部一副“事不關(guān)己、高高掛起”的模樣。

霍茴卻沒(méi)有走，徑直來(lái)到燕鴿面前，用手指敲了敲桌子。

“你也一塊兒來(lái)吧?！?/br>
“關(guān)我什么事！你自己不要臉?！毖帏澘诓粨裱缘?。

霍茴冷笑，“信紙是樓下超市文教部賣(mài)的，到那里問(wèn)問(wèn)你去沒(méi)去買(mǎi)過(guò)就知道了。字不是我的字，這封信肯定不是我寫(xiě)的?！?/br>
班主任本來(lái)想催一催霍茴，可見(jiàn)她這樣一說(shuō)，又有些猶豫，放緩了聲音道，“那你們都過(guò)來(lái)下吧?！?/br>
燕鴿不情不愿地跟著(zhù)走到門(mén)口，碰見(jiàn)了剛回來(lái)的親傳，她敏感地別開(kāi)了臉，不去看他的視線(xiàn)。

班主任看見(jiàn)秦川，臉色不善，也語(yǔ)帶責備地道，“你也來(lái)?！?/br>
秦川一臉狐疑。

到了辦公室，老師將那封情書(shū)拍到桌子上，“這到底怎么回事？”

秦川拿起那封信，簡(jiǎn)單看了眼，驚訝地發(fā)現這竟然是霍茴向自己表白的信。他轉頭看了眼霍茴，有點(diǎn)不知所措。他以為……霍茴對自己已經(jīng)失望極點(diǎn)了，畢竟前段時(shí)間她最受排擠的那段日子，他沒(méi)有挺身而出。沒(méi)想到，霍茴竟然給自己寫(xiě)了這樣一封信，而且竟然還被老師發(fā)現了……此刻，如果再撇開(kāi)干系，那他和霍茴一定再無(wú)可能了，可如果為她辯駁的話(huà)，老師又要對他印象改觀(guān)……

秦川正心亂如麻不知如何應對時(shí)，就聽(tīng)霍茴斬釘截鐵地否認道，“這封信根本不是我寫(xiě)的，是有人冒充我的名義寫(xiě)的，然后由同學(xué)從秦川的作業(yè)本里翻了出來(lái)?！?/br>
不是她寫(xiě)的！秦川這才恍然，原來(lái)霍茴還是自己認識的那個(gè)霍茴。再回頭看燕鴿一副心虛緊張的表情，秦川大致猜到了到底怎樣一回事。

秦川放下那張信紙，“今早我的作業(yè)本被燕鴿同學(xué)借去了。后來(lái)她又把本子借給了其他的同學(xué)?！?/br>
這算是明明白白地幫霍茴說(shuō)話(huà)了，燕鴿見(jiàn)他竟然在老師面前供出自己，心涼了半截。

她只有咬死口風(fēng)不肯承認，“和我沒(méi)關(guān)系，不是我寫(xiě)的！”

霍茴把希望放在了班主任的身上，“老師，這個(gè)信紙只有樓下文具店有賣(mài)，去問(wèn)一聲不就知道了么？”

燕鴿臉色煞白，買(mǎi)信紙的時(shí)候完全沒(méi)想到霍茴會(huì )這樣牙尖嘴利，拿住這件事不肯放過(guò)。從前她不都是悶不做聲吃暗虧的么……

班主任見(jiàn)燕鴿變了臉色，便明白事情確如霍茴所說(shuō)，放下心來(lái)，“霍茴，既然不是你寫(xiě)的，你先回教室吧。不要因為這件事影響學(xué)習?！?/br>
一副事情到此為止，不愿深究的模樣。

霍茴卻不走，“老師，這件事我想弄清楚原委，追究責任?！?/br>
燕鴿言辭犀利，“你還想追究什么責任，不就是一封信嗎。本來(lái)你就整天眉來(lái)眼去的?！?/br>
霍茴一副“您看”的表情，班主任頓時(shí)有點(diǎn)下不來(lái)臺。

她是有點(diǎn)想要包庇燕鴿的。這件事說(shuō)白了就是小孩子不懂事，燕鴿的家長(cháng)逢年過(guò)節都到她家去探望，她總不能因為這點(diǎn)事去深究。

霍茴是學(xué)校重點(diǎn)保護的尖子生不假，她考上B大自己也能收一筆獎金，所以平時(shí)對她額外照顧?？蛇@又和燕鴿不同，燕鴿屬于父母與她有私交……

班主任將語(yǔ)氣放柔和，哄到，“你先回去，我私下和她說(shuō)?！?/br>
秦川也拉了一下她的校服，示意她不要再追究了，先出去再說(shuō)。

霍茴這次卻是生了反骨一樣，想和眼前所有人作對，她知道班主任的心思，此刻是不想再容忍燕鴿繼續刁鉆任性下去，再傷害自己了。

“老師，您再這樣包庇她，我只能去找主任，找校長(cháng)反映情況了。班里的同學(xué)都用眼睛看著(zhù)呢，今天的事要是不查個(gè)明白，以后我怎么繼續學(xué)習？”

班主任被她反駁得有些惱火，這些話(huà)有點(diǎn)威脅的意味了，她不悅道