生，當然也不乏一些中文、哲學(xué)的他系同學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們表現得很踴躍，一個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)率先作答：

“這起案件激起了民怒，純潔美好的女孩無(wú)辜被害，就此香消玉殞?zhuān)话逊溉司兡脷w案大家的憤怒難以平息！”

主講人不置可否，只是點(diǎn)點(diǎn)頭繼續抽下一個(gè)舉手的女生。

“罪犯作案手段非常殘忍，讓大家人人自危，所以會(huì )關(guān)注輿論，也希望輿論關(guān)注，促使盡快破案?！?/br>
“任何一個(gè)人的生命都是珍貴的，它的消亡當然會(huì )引起人們關(guān)注?！?/br>
還有各種奇奇怪怪，靠譜不靠譜的答案。

聽(tīng)著(zhù)這些回答，張星原忍不住也舉了手，沒(méi)想到還真被抽到了。她站起來(lái)，又有點(diǎn)后悔舉手，想想反正這兒沒(méi)人認識她，還是說(shuō)出了自己的真實(shí)想法：

“因為是事件主角是名牌大學(xué)女研究生，學(xué)歷高，年輕漂亮，有話(huà)題度，人們愿意討論，就像……”

果然，她的話(huà)一出口就激起了一片不滿(mǎn)的反駁聲，還有許多人對她投去了鄙視的眼光。

她本想就此打住，主講人卻示意大家安靜，讓她繼續說(shuō)，張星原只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)下去：

“就像多年前的清華硫酸潑熊案、□□中毒案，復旦宿舍投毒案，還有最近常有的女大學(xué)生窮游失蹤等事件，如果它們的主角不是名牌或者年輕漂亮的女大學(xué)生，而是一個(gè)普通打工仔潑了硫酸，或者農村女孩失蹤，社會(huì )輿論是不會(huì )給予那么多關(guān)注的，也沒(méi)有人樂(lè )意去多做討論?！?/br>
她這話(huà)很直白，也很實(shí)在，雖然可能很多人不能接受。所以她說(shuō)完就趕緊坐下，把自己裝作和剛才說(shuō)話(huà)的人沒(méi)關(guān)系。

當然這并不妨礙同學(xué)們繼續對她投以鄙視的目光。對他們來(lái)說(shuō)，張星原的言論太功利太現實(shí)，新聞的職責是告訴人們在他們不知道的地方發(fā)生了什么事！怎么能因為主角的身份不同，有所區別對待呢？

還有些已經(jīng)不是學(xué)生的聽(tīng)眾，只是在聽(tīng)著(zhù)，既不舉手也不發(fā)言，此時(shí)有幾個(gè)看向她，打量了一下，露出了然的神色。

長(cháng)相可以騙人，氣質(zhì)可以騙人，但是身處社會(huì )還是象牙塔，只需說(shuō)幾句話(huà)就能辨別出來(lái)了。

主講人依然點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)對，也沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)錯，而是開(kāi)始闡述起自己的觀(guān)點(diǎn)。

“是的，這只是一個(gè)很小的案件，而且是非惡性的，其實(shí)不應該受到這么多關(guān)注。

我們作為新聞從業(yè)人員，最重要的職能，是告訴大家最基礎的五個(gè)W：‘什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，發(fā)生了一個(gè)什么樣的事情，死者是誰(shuí)，因何發(fā)生了這件事。如果可能，最多再告知破案情況如何，提醒民眾注意安全’，這就足夠了。其余的家庭情況，同學(xué)關(guān)系，附近居民心理，甚至一些毫無(wú)根據的案情猜度，都是不必要有的“態(tài)度”。這些態(tài)度，只能加深親友和同學(xué)的悲痛，制造社會(huì )恐慌情緒，并不會(huì )對破案有任何益處?！?/br>
“那為什么媒體會(huì )做這些報道呢？前段時(shí)間的蓉城女司機別車(chē)案也是，連開(kāi)房記錄都查出來(lái)了，也是和事件毫無(wú)關(guān)系的有“態(tài)度”的內容?！币粋€(gè)同學(xué)忍不住發(fā)問(wèn)道。

她提到的是前一陣蓉城鬧得很厲害的女司機多次別車(chē)被打一事，當時(shí)也是這樣，全國媒體關(guān)注，從習慣到道德到法律輪了一遍，中間不知道哪家媒體還把對方開(kāi)房記錄隱私也爆了出來(lái)。

“對，媒體為什么要做這些呢？甚至有的媒體，特別是我們早期的一些網(wǎng)絡(luò )媒體、娛樂(lè )八卦，除了這些不必要的擴展，還會(huì )出現一些嘩眾取寵的、夸張不實(shí)的報道？”

主講人擴展了他的問(wèn)題，然后自己作出回答：

“因為媒體要生存，新聞報道要被傳播，就需要更多人購買(mǎi)、，看的人多了才談得上達到傳播職能。更實(shí)際一點(diǎn)的是，看的人多，才能有更多廣告商投入廣告費，維持媒體的生存和發(fā)展。所以我們必須去迎合讀者的口味，報道讀者想看的話(huà)題，這就和媒體的基本道德形成了矛盾。

媒體認為讀者想看而制作的那些版面，讀者的確可能會(huì )關(guān)注和討論。但，這些是讀者真正想要的、需要的，還是因為媒體的不斷推送引導出現的需求？新聞人要做社會(huì )活動(dòng)家，還是社會(huì )記錄者？是只傳播客觀(guān)事實(shí)，還是要有責任的引導輿論……這又是另外一個(gè)矛盾了?！?/br>
講到這他停了一下，好像是在思索該不該說(shuō)，該說(shuō)到多深，最終還是決定把社會(huì )現實(shí)和矛盾的方面，提前顯露給這些象牙塔的學(xué)子們。

“這兩個(gè)矛盾也許會(huì )在新聞媒體的發(fā)展中持續很久。

一個(gè)好的媒體，是要能做到在這些矛盾中把握一個(gè)合適的尺度，既要履行媒體的職責，又要讓讀者樂(lè )意看，樂(lè )意買(mǎi)。

這不是一件容易的事情，也許不僅需要我，需要我們現在已經(jīng)在媒體崗位上的同事，還需要在座的各位同學(xué)的畢生努力。

你們下來(lái)也可以想想，是否能一直堅持自己的新聞理想，又是否愿意去寫(xiě)讀者愛(ài)看的、能被傳播的報道？是否愿意去為供職媒體拉廣告，是否偶爾也愿意把豐厚的獎金、廣告費提成，換成一兩則不夸大、不扭曲的真實(shí)的，也許沒(méi)人看的報道？

所以，同學(xué)們，好好想想，如果不能承擔這些矛盾，如果沒(méi)有一個(gè)新聞人的基礎理想，也沒(méi)有一個(gè)敢面對社會(huì )現實(shí)的堅強心靈，現在想改行還來(lái)得及。

畢竟一個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展，是需要一大批有職業(yè)道德的人支撐，也需要一大批人為它提供發(fā)展資金。

也許今天探討的內容深了一點(diǎn)，可能會(huì )打擊一些有新聞理想的同學(xué)。但等你們進(jìn)入媒體之后就會(huì )知道，早一點(diǎn)思考這些問(wèn)題，對你們，對媒體行業(yè)都會(huì )有好處?！?/br>
即使短期內也許沒(méi)有答案，即使不是每個(gè)從業(yè)者都會(huì )關(guān)心，但聽(tīng)完他的講演，很多同學(xué)們都沉默了。也許他們是真的開(kāi)始了思考。

張星原也不得不對這人心生敬佩。

她只是從個(gè)人角度，看到了大眾媒體現存的一些弊病，表達的是自己的不滿(mǎn)，其實(shí)并沒(méi)有比那些只看得到真善美的學(xué)生高明多少。而他卻是從整個(gè)媒體行業(yè)的發(fā)展高度，來(lái)看待，和平衡著(zhù)這些問(wèn)題。

不論觀(guān)點(diǎn)的對錯，就他所站的高度，就不是一般人說(shuō)得出來(lái)。

這場(chǎng)講座，真是沒(méi)有白來(lái)！

接下來(lái)主講人又談到幾個(gè)議題，張星原都聽(tīng)得認真專(zhuān)注，到講座結束時(shí)已過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，她卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，意猶未盡。

大家都陸續起身準備離場(chǎng)，還有幾個(gè)人在講臺前跟主講人談著(zhù)什么，張星原也站起來(lái)，打算跟著(zhù)大部隊離開(kāi)。

主講人突然看向她這邊，說(shuō)：“最后進(jìn)來(lái)那位同學(xué)，請留一下?！?/br>
“我…我嗎？”張星原左右看看，對這個(gè)突發(fā)情況有點(diǎn)驚詫?zhuān)桓掖_定他是不是真的在叫自己。

“對，就是你，張星原同學(xué)?！?/br>
他…他他竟然知道我的名字？！

作者有話(huà)要說(shuō)：

某位老師再次出場(chǎng)~

時(shí)間過(guò)得真快，