擺譜是為什么？來(lái)月經(jīng)了，每個(gè)月總有幾天不舒服？”

念秋登時(shí)臉紅，怎么認識了陳海這么個(gè)丟臉的豬隊友。什么話(huà)都敢說(shuō)，真是交友不慎。她正想對白宇說(shuō)，真不好意思，這人慣常不會(huì )說(shuō)話(huà)的。其實(shí)是刀子嘴豆腐心。

轉折點(diǎn)就在這里，白宇很認真的答了陳海這個(gè)問(wèn)題。

明明是站著(zhù)的陳海問(wèn)的，他卻對著(zhù)蹲在地上的念秋說(shuō)：“因為我喜歡你，而你不喜歡我。所以我只是在沉默的思考，我該怎么挽回這個(gè)絕望的局面?！?/br>
陳海和念秋同時(shí)屏住呼吸，下巴落地。

他說(shuō)絕望嗎？此刻還有誰(shuí)比陳海更絕望。所以今天晚上他都干了些什么，把人打到表白這事兒也只怕是此生僅有了。

程菲菲出了小樹(shù)林亂竄，思考著(zhù)哪條路可以找到老師。

運氣好，遠遠看到自家班主任在cao場(chǎng)上跑步。她急沖過(guò)去，攔住吳藺，說(shuō)：“吳老師，你快過(guò)去啊，念秋找了一個(gè)高中部的學(xué)生，把我們班長(cháng)給打了！”

只怪當時(shí)年紀小，一時(shí)半會(huì )兒形容不來(lái)這種行為?，F已長(cháng)大明白了，什么是婊/子，這就是婊/子。

吳藺跟著(zhù)程菲菲一邊跑一邊解析這個(gè)情報。班長(cháng)和副班長(cháng)之間能有什么恩怨的？一男一女又是同桌，不往粉紅故事發(fā)展就算最最省心了。一個(gè)還能被另一個(gè)叫人給打了？

也沒(méi)隔得太遠，他們正好趕上了白宇的告白。這下吳藺都佩服自己的預判了，果然還是粉紅故事，青春期小屁孩的通病嘛。

吳藺咳嗽一身，語(yǔ)氣嚴厲的問(wèn)：“打人這位同學(xué)，你是幾年級幾班的？”陳海一一答了。吳藺說(shuō)好，明天早自習我們德育主任辦公室見(jiàn)。

陳海走了，表示根本沒(méi)有在怕的。

留下白宇念秋程菲菲三人。吳藺饒有興致地打量著(zhù)他們，說(shuō)：“挺熱鬧嘛，表白都要請老師來(lái)旁觀(guān)？”

這冷嘲熱諷的語(yǔ)氣，明顯是生氣了。

程菲菲哭哭啼啼解釋說(shuō)：“老師，不怪班長(cháng)的，他肯定也是被脅迫了?！边@話(huà)說(shuō)得真是沒(méi)腦子，白宇那句話(huà)，吳藺前后也聽(tīng)全了，身為語(yǔ)文老師，他沒(méi)在語(yǔ)句里聽(tīng)出有被脅迫的痕跡。他揮揮手，說(shuō)：“你先回宿舍吧，我有話(huà)對他倆說(shuō)?！?/br>
程菲菲走了，轉身臉色就變。

吳藺問(wèn)你們倆是什么情況？

白宇不說(shuō)話(huà)，念秋也不說(shuō)話(huà)。一個(gè)抬頭望天，一個(gè)低頭看土。這默契看起來(lái)都般配，吳藺氣得頭發(fā)都要燒著(zhù)。

熄燈的鈴聲都響了好一會(huì )兒了，這三人還是僵著(zhù)。吳藺莫名煩躁，先失了耐心，只說(shuō)明天都到辦公室來(lái)一趟吧。就放行了。

這一夜這一切，要如何才能平息。

念秋被舍管阿姨摸黑護送回了607。敲門(mén)許久也沒(méi)人來(lái)開(kāi)，關(guān)燈也不過(guò)才二十分鐘左右，念秋知道那里面沒(méi)有一個(gè)人睡著(zhù)，但門(mén)不開(kāi)，她也不能大聲了喊。

舍管阿姨不耐煩極了，說(shuō)你等著(zhù)，我去拿鑰匙。聲音漸遠，夜色太黑。念秋站在有風(fēng)的走廊里，遙看空曠的cao場(chǎng)。

遠方的路燈還亮著(zhù)，暈出橘色的光圈，孤寂地發(fā)光，照不暖行路人搖搖欲墜的心。

☆、44

第二天早自習，果然看到陳海被吳藺帶去辦公室了。經(jīng)過(guò)念秋窗戶(hù)邊的時(shí)候，還做了個(gè)很丑的鬼臉。

念秋忐忑的等著(zhù)，接下來(lái)挨處分的就是自己了。她趴在桌子上，失去了做事的積極性。她想放個(gè)假，去不知名的小地方流浪，最好比現在的處境還艱難一千倍，不然回到現實(shí)，感覺(jué)很難熬過(guò)今天。

不多時(shí)白宇也被叫走了。許多眼睛盯著(zhù)他走出教室的背影，許多眼睛盯著(zhù)被留下的念秋。議論聲響起，像蟲(chóng)鳴一樣分享秘密。

惡心的感覺(jué)布滿(mǎn)了全身，念秋思忖幾秒，也跟著(zhù)走了出去。

倒也不是打算去班主任的辦公室，只是趁著(zhù)那股怪力，溜出來(lái)透透氣。

吳藺對白宇做思想工作，論調是古板一致的。無(wú)非是你自己的成績(jì)，前途，吧啦吧啦。人生路長(cháng)，不要被絆腳石牽制了腳步，吧啦吧啦。

吳藺口中那塊石頭變作最小年紀最貪玩的孩童，爬上了矮榕樹(shù)。坐在枝椏間看藍色天看白色云，看灰色鴿子結伴飛過(guò)，扇動(dòng)翅膀自由在在。白衣黑發(fā)，都要融入斑駁的樹(shù)蔭里。

吳藺喝了兩杯水，照樣潤不濕干啞的喉頭。思想教育真的不適合他，雖然是語(yǔ)文老師，但柔軟寬慰的情緒他掌握不好。青春期里的小孩，思緒又那么敏感。

太兇不得，太縱不得。

班主任不好做，他頗懶，帶完這一屆還是主動(dòng)請退吧。

最后就是找念秋談話(huà)了，要找她時(shí)，她卻已經(jīng)不在位置上。

值日生說(shuō)，是和白宇前后腳出教室的?？蓙?lái)辦公室的只有白宇，哪有看見(jiàn)那清瘦的小尾巴跟著(zhù)？

吳藺又煩躁起來(lái)，他突然想抽煙。

校園內禁煙，口號是這么喊的。但那只是應付應付教育局的choucha罷了。

吳藺走到學(xué)校邊緣圍墻的地方，從西褲口袋里拿出香煙火機，噠一聲點(diǎn)亮火光。煙草被燃燒，變成白色煙霧，有了濃烈的氣味。吳藺吸一口略感平復，又開(kāi)始思考念秋的問(wèn)題。

其實(shí)她又有什么問(wèn)題呢？成績(jì)沒(méi)問(wèn)題，人品沒(méi)問(wèn)題，性格都挑不出問(wèn)題。

吳藺思來(lái)想去，幾乎要放棄找她談話(huà)這個(gè)想法了。也再一次堅定，自己不適合做班主任。

雜七雜八想了許多，煙也燃到盡頭，有了苦澀的糊味。吳藺嘆氣，揉了揉疲憊的眉眼。

念秋坐在樹(shù)上從頭到尾看著(zhù)，她開(kāi)口笑問(wèn)：“吳老師，你為什么嘆氣？”聲音軟，是曬著(zhù)太陽(yáng)獨有的慵懶。

吳藺煙蒂都嚇掉在地上。你想，在你思維最放松的時(shí)候，空間里闖進(jìn)來(lái)一個(gè)人一道聲音，那感覺(jué)得多嚇人。他抬頭看她，端正地坐在樹(shù)上，從上而下投來(lái)疑惑打量的目光。

那是一雙清亮到有閃光的眸子，好奇又警惕地看著(zhù)他這個(gè)冒失的闖入者。

一切都被弄反了過(guò)來(lái)。

念秋又問(wèn)：“原來(lái)吳老師會(huì )抽煙??？”問(wèn)完還調皮地吸皺鼻子，說(shuō)：“煙味可真難聞?！?/br>
吳藺有些失語(yǔ)，按他的身份，他應該指責念秋，你不好好上課，跑來(lái)這里坐著(zhù)干什么？或者昨晚你犯錯了，為什么不來(lái)辦公室作檢討？但他清晰的明白，這些問(wèn)題他都不想問(wèn)。

此刻他放下了什么，輕松地笑了，說(shuō)：“是啊，不好聞，其實(shí)也不好抽?！边M(jìn)入口腔，穿過(guò)氣管，總是還有過(guò)濾不干凈的苦味。

念秋拍著(zhù)袖口的穢跡，說(shuō)：“那以后不抽了吧，抽多了人也要變苦?！彼f(shuō)完從口袋里拿出一個(gè)糖，問(wèn)他：“要不要試試吃糖，再苦的人，吃多了也要變甜?！?/br>
吳藺不受控制地點(diǎn)了頭，念秋把那糖拋了下來(lái)。

吳藺接住，琉璃色的塑料紙，裹了粉色的水果糖，打開(kāi)來(lái)