喊：“新年快樂(lè )??！”喊完她還揮了揮手。

只是這夜如墨黑沉，那人未必看清。

回音在山間響起，快樂(lè )啊，快樂(lè )啊。

只過(guò)了一瞬，對面屋檐下那盞燈滅了，復又亮起，如此重復了三遍。

星空閃爍，蟻蟲(chóng)低鳴。

聽(tīng)見(jiàn)了，新年快樂(lè )。你也是。

☆、19

春天來(lái)的時(shí)候，爸爸又背了行囊出發(fā)了。去又一座新的城市，修一棟新的高樓。

陳?；貋?lái)了，念秋也要開(kāi)學(xué)。有意義的日子總是過(guò)得快，跑馬似的。數日不見(jiàn)，陳海又長(cháng)高了一些，他圍在念秋身邊，嘴里不停地講述著(zhù)他在外婆家發(fā)生的趣事。念秋雖然聽(tīng)著(zhù)，但心里是一點(diǎn)不在意的。她想，這個(gè)寒假我已經(jīng)經(jīng)歷了最有趣的事情了。所以你那些小事都不算個(gè)啥。

陳海不知，繼續講著(zhù)?？吹侥钋镆恢毙χ?zhù)，講得更帶勁了，唾沫橫飛。黃二躺在一邊，睡意漸濃。

報名開(kāi)學(xué)，交了作業(yè)，下午就是編座位和領(lǐng)新書(shū)。這是念秋生命旅程中，第一次體會(huì )權力的作用。

班主任老師姓李，家就住在鎮子街道上，與溫瑩瑩同學(xué)家僅一墻之隔。

哦，李老師的老公正好也姓溫。換言之，李老師是溫瑩瑩的親嬸兒。

開(kāi)學(xué)前一晚吃飯時(shí)，溫小姐嗲聲嗲氣的求了這位班主任嬸嬸，說(shuō)自己這學(xué)期一定要和念秋做同桌。問(wèn)原因時(shí)她答：“我就是好喜歡念秋同學(xué)啊?！碧煺嬉彩菓?。

于是這倆人就在今天被宣布做了同桌。

念秋眉頭都打結了。她其實(shí)是頗有鴕鳥(niǎo)精神的一個(gè)人，只是現在年紀小，展露得不太明顯。她在上學(xué)期可是拼了命的在規避溫瑩瑩這個(gè)人了，現在倒好，坐在一起，天天堵槍眼，糟心得沒(méi)辦法。

領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候也懨懨的。

以前覺(jué)得在嶄新的書(shū)上，規規矩矩寫(xiě)下自己名字這件事，最爽了?，F在也只是從課桌里掏了支鉛筆，有氣沒(méi)力的寫(xiě)，念，秋，一筆一劃的認真工整。

果然，那道嘲笑的聲音就從左耳傳來(lái)了。

“你的字可真難看?！睖噩摤摵敛谎陲椬约赫Z(yǔ)氣里的鄙夷。

念秋看了看，不丑啊。方方正正的，對得起這個(gè)年齡了。自我心理建設了一番，便不作回答了。

這就是甩臉子了，在溫小姐看來(lái)。你個(gè)丑陋土氣的鄉巴佬，居然敢不理我，找罵不是？溫瑩瑩推了念秋一下，看她筆下一道亂線(xiàn)，就說(shuō)：“看吧看吧，寫(xiě)得就是丑?！?/br>
念秋還是木木的，她又覺(jué)得委屈了?？墒遣⒉幌肟?，只是很心煩。她在煩自己拿目前的狀況沒(méi)辦法，她其實(shí)有些小小的掌控欲。

可溫瑩瑩顯然比她更善此道。

溫瑩瑩見(jiàn)她還是不答話(huà)，連情緒的起伏都沒(méi)有。又逗了幾下就覺(jué)得無(wú)趣了。轉過(guò)身和后座的一個(gè)女生聊寒假趣事了。

念秋微微松了一口氣。

可心底有些隱匿的暗色，發(fā)了芽。

☆、20

四月谷雨，大人們忙著(zhù)整田插秧。孩子們只是讀書(shū)。

可念秋一點(diǎn)也不想去上學(xué)，她厭學(xué)的原因有很多。溫瑩瑩的逗弄，數學(xué)知識的難點(diǎn)，老師偶爾嚴厲的責罰，作業(yè)的繁重......下午回家的時(shí)候，她對陳海和顧思離說(shuō)：“明天你們不要等我了，我mama給老師請了假了，明天要帶我去看外公?！?/br>
這個(gè)理由沒(méi)什么漏洞，他們很輕易的就信了。于是第二天便沒(méi)有等念秋。

吃了早飯，念秋在家磨蹭了一會(huì )兒才出門(mén)，陳海已經(jīng)早走了。她背著(zhù)書(shū)包，在路上慢慢的走著(zhù)，心里只有一個(gè)想法，今天不想去上學(xué)。

看到野花，停下來(lái)，摘一大把?？吹胶?，也停下來(lái)，辨認翅膀上的花紋。

時(shí)間好打發(fā)得很，轉眼已經(jīng)臨近中午，她才走了一半的路程。

學(xué)校的老師卻早就急壞了。小地方的孩子，心思大都單純，任意描畫(huà)，可以說(shuō)是再聽(tīng)話(huà)不過(guò)了，逃學(xué)這種事，建校以來(lái)只怕都沒(méi)發(fā)生過(guò)幾起?？墒歉改改沁厸](méi)有電話(huà)又聯(lián)系不上，這孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的話(huà)，整個(gè)就是失蹤的狀態(tài)。

李老師趕忙找了家庭住址比較接近的幾個(gè)同學(xué)來(lái)辦公室問(wèn)話(huà)。這其中首當其沖就是陳海無(wú)疑了。

顧思離也在其列。

李老師問(wèn)：“你們當中誰(shuí)和一年級的念秋同學(xué)比較熟悉?！?/br>
陳海和顧思離果斷舉了手。其他則搖頭。于是他倆留下。

李老師說(shuō)：“念秋同學(xué)今天沒(méi)來(lái)學(xué)校，你們在路上有看到過(guò)她嗎？”

陳海納悶了，他說(shuō)老師，念秋不是請了假的么？

李老師搖頭說(shuō)沒(méi)有啊，從來(lái)沒(méi)有。

陳海剛要說(shuō)什么，顧思離卻暗暗拉住了他。他臉不紅音不抖的說(shuō)：“老師對不起，是我忘了。念秋她感冒了，今天早上她mama拜托了我給您請假的?！?/br>
陳海梗著(zhù)脖子看住顧思離，頭腦簡(jiǎn)單的他此刻已經(jīng)被整件事徹底繞暈。

李老師松了一口氣，也沒(méi)過(guò)多問(wèn)什么。只說(shuō)讓顧思離轉達，明天叫念秋補一張家長(cháng)簽字的請假條來(lái)。

陳海走出老師辦公室時(shí)，整個(gè)人還是懵的。他說(shuō)，不對呀顧思離，念秋昨兒不是說(shuō)她請過(guò)假了嗎？去看外公？

顧思離話(huà)都懶得和他講，只回了他一對白眼。

果然離了念秋時(shí)，顧思離對人都是這副冷冰冰又嫌棄的表情。

陳海乖覺(jué)閉嘴，用眼神問(wèn)他，接下來(lái)怎么辦？

顧思離思忖了一下，說(shuō)：“你先回去上課吧。我去找一下老師?！?/br>
陳海聽(tīng)話(huà)的走了。

顧思離反身進(jìn)了自己班主任的辦公室。

☆、21

正午了，再過(guò)十分鐘就要放學(xué)。顧思離穿著(zhù)白色的校服襯衣，背著(zhù)黑色的帆布書(shū)包，快步穿越了校門(mén)。手里拿著(zhù)班主任簽字的請假條。門(mén)衛放他離開(kāi)。

他并沒(méi)有太多的思考整件事情，甚至往后的每一分鐘都變得未知又不可控。他只是遵循了心里第一時(shí)間冒出來(lái)的各種想法。幫念秋撒謊，自己找理由請假，離開(kāi)學(xué)校去找她。

去哪里找？?jì)刃臎](méi)有答案。只知道找。

顧思離仔細地辨認著(zhù)每一幅沖進(jìn)眼里的畫(huà)面，他要找到她，愛(ài)穿裙子，長(cháng)發(fā)梳成藕節辮的她。緩慢穿過(guò)街道確定并沒(méi)她之后，他便跑起來(lái)，唯一的一條路，找個(gè)人要容易很多。

索性答案來(lái)得不算太晚。念秋坐在大石壩的最上方，拿了圖畫(huà)本在畫(huà)畫(huà)，書(shū)包隨意丟在一旁，心無(wú)旁騖。

顧思離緊緊揪著(zhù)的心這才緩緩墜落。見(jiàn)她一副完全沒(méi)事人的樣子，他才敢放了心喘氣。

就是這人，撒謊逃學(xué)，這會(huì )兒卻在這里悠然的畫(huà)山畫(huà)水。

顧思離氣得都要笑起來(lái)了。

“念秋?！彼届o的叫她。

石壩上那人猛地抬頭，嚇得不輕?！鞍?？！”念秋驚呼：“你怎么在這里？”

顧思離走上去，屈