陽(yáng)等普通學(xué)生們的舞臺。

班集體晚會(huì )提前一天舉行，八班的主持人是經(jīng)驗老道的林湛和一個(gè)女生，盡是粗老爺們的八班實(shí)在沒(méi)什么花樣，同學(xué)AB表演了散打，同學(xué)CD表演了柔道，同學(xué)EF表演了太極，同學(xué)H表演了……

呼呼！喝喝！

隔壁的美術(shù)班女生不耐煩錘墻：“隔壁班的牲口，你們夠了！”

八班陪坐的各科老師們已經(jīng)在熏天的汗臭味里發(fā)不出任何聲音來(lái)，一個(gè)個(gè)沉默的坐著(zhù)，雙眸失神。好在班主任挺給面子，一個(gè)勁的鼓掌叫好。

林湛拿著(zhù)節目單，嘴角微微上揚：“接下來(lái)是蘇朝陽(yáng)同學(xué)，表演朗誦經(jīng)典詩(shī)歌?！?/br>
朗誦哪一首詩(shī)歌蘇朝陽(yáng)沒(méi)有報上去，此時(shí)聽(tīng)到自己的名字，他拿起準備好的手寫(xiě)詩(shī)集，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，父親熟悉的字跡映入眼簾，這是一本蘇家人的手抄本詩(shī)集，都是記錄的各國經(jīng)典詩(shī)歌，記錄的人有爺爺奶奶，有伯伯叔叔，父親的這一首看出筆觸稚嫩，應當是他年輕時(shí)的足跡。

（當你老了）

————WilliamButlerYeats

Whenyouareoldandgreyandfullofsleep,Andnoddingbythefire,takedownthisbook,Andslowlyread,anddreamofthesoftlook,……

樸素的詞匯里暗藏的是詩(shī)人澎湃的情感，懂的人懂，不懂的人不懂。

熟悉它的蘇朝陽(yáng)自然是懂的，他用同樣平淡樸素的聲音清晰朗誦出來(lái)，宋晨曦聽(tīng)得出神，林湛聽(tīng)得認真，卻時(shí)不時(shí)皺眉，有些單詞，他還不懂什么意思，可是他很想懂。只因他聽(tīng)懂了那句WhenYouAreOld，當你老了……

當你老了，當你老了，當我也老了，那時(shí)候白發(fā)蒼蒼，陪伴在身邊的人會(huì )是誰(shuí)？會(huì )過(guò)著(zhù)什么樣的老年生活？

忽然間想得太遠。

林湛搖頭回神。

蘇朝陽(yáng)朗誦的節奏放得很慢，他的嘴唇慢慢張合，表情說(shuō)不出是認真還是嚴肅亦或是強裝的虔誠，這一刻竟顯得滄桑而又陌生。他是站著(zhù)的，筆直的，年少的……

ButonemanlovedthepilgrimsoulinyouAndlovedthesorrowsofyourgingface……

熟悉的、陌生的，一個(gè)一個(gè)單詞潺潺細水般的流動(dòng)而出，將一首動(dòng)人的詩(shī)，一段真摯的感情娓娓道來(lái)。

WhenYouAreOld……

恍惚間，好似有人佝僂了背脊，蒼白了頭發(fā)……

“謝謝大家，我朗誦完了，這首詩(shī)翻譯過(guò)來(lái)叫?！碧K朝陽(yáng)回到座位，他兀自朗誦的投入，聽(tīng)懂的人卻不多，收獲的只有平淡無(wú)趣的朗誦，當然覺(jué)得又是一個(gè)無(wú)聊的節目，英語(yǔ)老師嘆氣，忍不住道：“這是愛(ài)爾蘭詩(shī)人威廉巴特勒葉芝的作品?！庇盅a充了一句：“是一首美麗動(dòng)人的愛(ài)情詩(shī)歌?！?/br>
原來(lái)是愛(ài)情詩(shī)，可是沒(méi)聽(tīng)懂啊。

蘇朝陽(yáng)有翻譯的版本卻沒(méi)有朗誦出來(lái)，比起翻譯，當然還是原作更美。這首詩(shī)他記憶深刻，因為他一直認為這是父親想對母親所表達的感情，從未蒙面的母親，當然會(huì )產(chǎn)生好奇，不思念卻想做個(gè)聽(tīng)眾，想了解父親和她的故事。只可惜兩輩子都是謎，如果有一天父親愿意說(shuō)給他聽(tīng)，他很樂(lè )意。

晚會(huì )在宋晨曦的壓軸出場(chǎng)中終于將氣氛推到了高潮！

配樂(lè )響起，模樣精致如天使的混血男孩兒揚手脫掉厚重的羽絨服，隨意的鴨舌帽，酷炫的黑色寬松衛衣，痞痞的笑著(zhù)，踩著(zhù)激昂的節奏，酣暢淋漓的舞動(dòng)身姿，一段新鮮時(shí)尚，奪人眼球的街舞瞬間抓住了少年們的目光，連老師們都無(wú)法端著(zhù)，抖腿上癮！

隔壁班的女生們全都聞?dòng)嵍鴣?lái)，洶涌的擠進(jìn)八班的教室，尖叫聲不絕于耳。

蘇朝陽(yáng)跟著(zhù)節奏大聲鼓掌吶喊，跳舞唱歌他不擅長(cháng)，欣賞的眼光總是有的，宋晨曦確實(shí)跳的很不錯，看得出來(lái)下過(guò)苦功夫，在歐洲的環(huán)境里生活多年，這方面明顯比國內的孩子自由。音樂(lè )聲高潮來(lái)襲，強悍的號召力讓不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，當圍繞的女生越來(lái)越嗨，一個(gè)接一個(gè)的少年加入了宋晨曦的舞步！王然不服輸的首先霸占宋晨曦的半個(gè)舞臺，從來(lái)不跟任何人示弱的徐楠靈巧的跟上，第三個(gè)，第四個(gè)……越來(lái)越多，歌曲循環(huán)了一遍又一遍，這群少年少女似乎忘記了疲憊，熱汗洶涌，掩蓋不了青春燦爛的笑臉。

歡聲笑語(yǔ)仍然在繼續。

繁華聲里有人悄然無(wú)息的離去，寒冬的黑幕下，校園的燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，幾乎照亮了整片夜空。

大雪紛揚而下。

當一切恢復平靜，主持人拿著(zhù)節目單念出陳落的名字，卻已經(jīng)尋覓不到他的蹤跡。

“我靠，陳落那小子跑了?！备咝埏w不滿(mǎn)的大吼，他算是看出來(lái)了，陳落不太合群，因此挺想讓給陳落融入進(jìn)來(lái)，朋友多才熱鬧啊。

許老師無(wú)可奈何：“走都走了有什么辦法?！?/br>
同學(xué)們惋惜不已，等著(zhù)老師宣布解散，忽然幾名穿著(zhù)工作服的年輕人氣喘吁吁出現在教室門(mén)口：“請問(wèn)這是一年八班，許老師帶隊的班級嗎？”

“是的，你們這是？”許老師疑惑的盯著(zhù)年輕人們手里以及身后堆成小山的包裝盒，這標志誰(shuí)都知道，學(xué)生們很喜歡的KFC。

“有人給你們全班定制了套餐，請許老師簽售一下，數量和總類(lèi)有點(diǎn)多，您仔細對照……”

許老師稀里糊涂的簽了單子，愣愣看著(zhù)幾個(gè)年輕人手腳麻利的分派套餐，同學(xué)們嘩然，拿著(zhù)吃的不知道該不該下嘴。

“班主任，不會(huì )是你給我們的驚喜吧？”有人笑嘻嘻的調侃許老師。

許老師不客氣的搖頭：“班主任窮的飯都吃不起了！年輕人，趕緊告訴是誰(shuí)下的單，不然我可不敢讓學(xué)生亂吃?！?/br>
年輕人直言：“是一位姓陳的先生，他說(shuō)感謝你們全班對陳落同學(xué)的維護，這是一點(diǎn)小心意，希望同學(xué)們喜歡?！?/br>
“哇……原來(lái)是陳落啊。哎喲，總算可以開(kāi)吃了！”高雄飛迫不及待的撕開(kāi)漢堡狼吞虎咽，含含糊糊嘟囔：“早就餓壞了，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)，漢堡吃不下我可以幫忙消滅！”

“滾你的，誰(shuí)不餓啊?！?/br>
一晚上鬧騰下來(lái)沒(méi)幾