我用手擦了擦眼淚，慢慢的回到了我的位置上，姐夫也跟著(zhù)坐了下來(lái)。我笑著(zhù)夾起來(lái)菜遞到父親和母親的碗里，然后看著(zhù)兩張皺紋滿(mǎn)布的臉上流露出的笑容，還有那笑容里映出的喜悅。

熱氣騰騰的飯菜，還有我們在這間小小的公寓里體味著(zhù)冬日里的暖暖。

第28章“我會(huì )努力的”

當天下午，爸媽一行人就離開(kāi)了。

在進(jìn)站之前，父親回頭看了看站在進(jìn)站口外的我。

“有時(shí)間的話(huà)，就回家來(lái)吧！”

說(shuō)完轉身就走了。那股寂寞的眼神就像我幾年前離開(kāi)家時(shí)回頭看到的一樣，無(wú)奈又充滿(mǎn)期待。

目送他們離開(kāi)之后，我拖著(zhù)身體回到了家里。進(jìn)了家門(mén)后，立刻就倒在了沙發(fā)上，抱著(zhù)靠墊大哭起來(lái)。莫利也察覺(jué)到了我的悲傷，默默地走到我身邊，用頭輕輕的蹭了蹭我。

時(shí)間轉眼就到了四月，距離爸媽他們離開(kāi)的日子已經(jīng)過(guò)去將近二個(gè)月了?？稍谶@漫長(cháng)的兩個(gè)月中間，我沒(méi)有回家，也沒(méi)有聯(lián)系趙小希和他。似乎是開(kāi)始習慣了這邊的生活，我慢慢步入了正常的軌跡。偶爾還是會(huì )和楊建生還有姜潮旭一起出去喝酒之類(lèi)的，但是我漸漸發(fā)現我們彼此之間多了一層看不清的墻壁。

姜潮旭還是和原來(lái)一樣，每天擺著(zhù)冷酷的臉穿行于教室之間。與我的交流也沒(méi)有什么變化，像是平平常常的聊天還是會(huì )有的，喝酒自然成了我們之間逃避不了的小活動(dòng)。在酒桌上，他還是一樣對酒沒(méi)有辦法，總是喝幾口就醉了，然后對著(zhù)我和楊兩個(gè)人抱怨著(zhù)周?chē)睦蠋煹臒o(wú)聊或者諂媚。但他從那天之后都沒(méi)有再提之前的事，我也沒(méi)有打算再去問(wèn)他，只是聽(tīng)說(shuō)他最近好像交了女朋友，像是那家咖啡店的服務(wù)員。之前也看到了兩個(gè)人一起在一家甜品店說(shuō)說(shuō)笑笑，看著(zhù)姜那么開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)得很開(kāi)心?？磥?lái)他像是找到自己的本命了。

而我呢，我想了又想。是不是該回去了。我這樣問(wèn)了問(wèn)自己，但始終無(wú)法做出一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的答案。

此時(shí)的時(shí)間再往后推敲一下的話(huà)，還有2個(gè)月就要高考了。這是我在這里帶的第一屆學(xué)生，可是眼前的狀況并不能讓人滿(mǎn)意。幾乎所有學(xué)生都存在嚴重的偏科的現象?？墒?，每次我和他們交流說(shuō)不能只專(zhuān)注于某一課的時(shí)候，他們都會(huì )擺出一副無(wú)辜的樣子然后跟我說(shuō)不想學(xué)之類(lèi)的話(huà)。

我也和其他老師說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，但是這些老師都會(huì )擺出一副‘他們這些差生學(xué)不學(xué)都一樣’的表情讓我生氣不已。于是我決定找幾個(gè)老師幫忙。當然最佳的人選就找到了楊建生和姜潮旭，身為物理和數學(xué)老師的他們絕對會(huì )幫助很大。然后身為文科生的我毅然決然的把英語(yǔ)和語(yǔ)文兩科扛到了自己的身上，剩下的就是生物和化學(xué)，這兩科曾是我高中時(shí)最喜歡的科目，但是大學(xué)轉到文科之后就完全放棄了，現在就更別提應付高考了。在我苦惱的時(shí)候，楊又說(shuō)生物交給他，化學(xué)的話(huà)就交給姜潮旭。就這樣，我們三個(gè)人每個(gè)人承擔兩科，決定讓這些反擊那些看不起這些學(xué)生的老師領(lǐng)導們。

說(shuō)是容易，但是做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。我們三個(gè)人課時(shí)量完全的增加了，常常占用學(xué)生們的自習課的時(shí)間，進(jìn)行補課，而年級主任還有其他人都視我們的努力為無(wú)用功，還經(jīng)常來(lái)辦公室裝作關(guān)系的樣子詢(xún)問(wèn)我們補課的情況。

可我們三個(gè)即使面對這種問(wèn)候，也只是冷淡回應一下便繼續投入我們的工作中。

時(shí)間緊迫，我們必須每天全力以赴。

我們的生活也開(kāi)始變得單一起來(lái)。之前每周我們都會(huì )聚在一起喝幾次酒，而現在則是激烈的討論著(zhù)學(xué)生的狀況和補課的進(jìn)度之類(lèi)的事情。

我只是不想讓我的學(xué)生輸在這里。

時(shí)間在繁忙中過(guò)得更加快了，又一個(gè)轉眼就到了6月份，離高考還有一周的時(shí)間。這兩個(gè)月期間，我們每個(gè)人都是充分釋放出自己的120%的力量。

學(xué)生們也被我們的行動(dòng)影響，跟隨著(zhù)我們的腳步走到了現在，但是即使還有一周我們也不打算放松，因為畢竟我們班的學(xué)生和其他班的之間還有很大差距。我們必須還要努力。

然后，在離高考還有三天的時(shí)候，我還獨自一人在辦公室里做最后兩天的復習準備計劃。這時(shí)候，門(mén)突然被敲響了，進(jìn)來(lái)的是閆木曉?？吹剿也乓庾R到我和她之間自從那場(chǎng)傳聞以來(lái)已經(jīng)半年沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。我只聽(tīng)說(shuō)她寄宿到親戚家里，而且親戚對她也挺好的。只是她的臉上不再沒(méi)有以前和我親近時(shí)的笑容了。在班級里也開(kāi)始變成了一個(gè)人，即使有時(shí)候孟海濤會(huì )主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)，她也只會(huì )擺出一張‘別煩我’的表情把孟海濤嚇走了。

午后的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，灑在屋子里，也灑在曉曉的身上。她穿著(zhù)一件正適合這炎炎夏日的粉色連衣裙，手里拿著(zhù)試卷之類(lèi)的東西，安靜地站在門(mén)口。一副散發(fā)著(zhù)清純氣息的她，如同從陽(yáng)光中降落的天使，映著(zhù)窗外風(fēng)帶過(guò)樹(shù)葉的聲音出現在我的面前。

她看著(zhù)我，雙手扭扭捏捏的抓著(zhù)手中的試卷，嘴里支支吾吾的像是要說(shuō)些什么但又不敢說(shuō)出來(lái)的樣子。

我笑了笑看著(zhù)她，想著(zhù)這樣也許能夠舒緩她的情緒。

“慕老師，我有話(huà)要跟你說(shuō)?！?/br>
“恩，什么事？”我抹去自己疲憊盡力展示出一副和藹的樣子，輕輕地跟她說(shuō)話(huà)。

“之前的事，是我誤會(huì )老師了?！?/br>
“你沒(méi)有誤會(huì )我，我的確就是那種人?！?/br>
“不，不是那件事。是我對不起老師你，對不起你對我的照顧和信任?！?/br>
“這話(huà)怎么說(shuō)？”

她停下了，低下頭，繼續抓著(zhù)手中已經(jīng)褶皺的紙。

“在我最需要幫助的時(shí)候，老師你出現在我的旁邊，鼓勵我，陪著(zhù)我。但在你陷入傳言風(fēng)波的時(shí)候，我卻立刻倒向和老師你對立的一方，和別人采取一樣的遠離行動(dòng)。是我，完全辜負了老師對我的照顧和信任?！?/br>
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她哭了起來(lái)。低著(zhù)頭啜泣的樣子在陽(yáng)光下就像是一副畫(huà)一樣，讓人不禁心生憐憫之情。

我見(jiàn)她這樣子，用手簡(jiǎn)單的擦了擦眼角。然后裝作看向窗外的樣子，把視線(xiàn)從她身上轉移到了外面的大樹(shù)上。那夏日里茁長(cháng)成長(cháng)的樹(shù)上密布著(zhù)濃綠的葉子，地面上也點(diǎn)綴著(zhù)隨風(fēng)亂舞的光之碎片。

“沒(méi)事的，老師沒(méi)事的。這些對老師來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是過(guò)去了。再說(shuō)了，身為大人的我怎么會(huì )不明白你的想法呢？沒(méi)事的?！?/br>
我的聲音有些顫顫的，讓我自己都覺(jué)得不好意思。