什么，沒(méi)有章法的，發(fā)泄性的。

可她沒(méi)說(shuō)起她的父親，也許是單純的不想讓他知道那個(gè)丈夫到底壞到了什么地步，也或許她私心里想給父親留些顏面。

廖哲西保持著(zhù)身體斜靠的坐姿，確保陽(yáng)光不會(huì )刺到言之的眼睛。

她問(wèn)，他就順水推舟的答，她不問(wèn)，他就靜靜的聽(tīng)。

如她所說(shuō)，他只是陪著(zhù)她。

以一個(gè)守護者的姿態(tài)。

***

這是言之第一次逃課，但她表現的像個(gè)身經(jīng)百戰的老手，目光正直，腳步從容，絲毫不心虛。

她和廖哲西是隔了十分鐘先后回到的班級，二班下午第一節課是物理，三班是語(yǔ)文課。

廖哲西光明正大的腳一踏，就坐到了位置上，相當的方便，講臺上的物理老師看的清楚，但也睜一只眼閉一只眼，這事兒說(shuō)實(shí)話(huà)也不是第一次經(jīng)歷，但物理老師全當自己瞎了。

魏白和楊帆回頭，義憤填膺：“靠，廖哥，你不會(huì )自己出去浪沒(méi)帶哥幾個(gè)吧”

廖哲西懶散的往后一靠，拿出輔導書(shū)頭也不抬：“滾”

語(yǔ)氣里盡是戾氣，魏白和楊帆對視一眼，默默轉頭。

這大哥明顯心情不好，誰(shuí)往槍口上撞誰(shuí)是傻子。

廖哲西把書(shū)翻過(guò)一頁(yè)，其實(shí)什么都沒(méi)看進(jìn)去，他腦子里想的都是簡(jiǎn)言之的笑容，她坐在秋千上，靠在他肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)話(huà)。

長(cháng)發(fā)芬芳，眉目婉約。

一點(diǎn)都不漂亮。

讓他疼的心都揪成了一團。

我想和老天爺打個(gè)商量，能不能把世上所有的好都給你，讓我替你承擔所有的不好。

言之敲了敲班級的門(mén)，淡定的面對全班匪夷所思的視線(xiàn)，淡定的在一片沉默中直視老鄭。

老鄭面色深沉，方框眼鏡反著(zhù)精光，“先回座位”

在說(shuō)出這句話(huà)之后，他低頭看著(zhù)講到一半的練習冊，半分鐘沒(méi)說(shuō)話(huà)。

班級里彌漫著(zhù)死亡般的寂靜，所有人都戰戰兢兢，唯恐班主任突然發(fā)飆，連戴新月想問(wèn)問(wèn)她出了什么事都小心翼翼的憋著(zhù)。

肖瑜眼睛緊盯著(zhù)言之和老鄭，在兩人之間來(lái)回掃射。

也就始作俑者，還有閑心換筆芯呢。

某一刻，老鄭突然開(kāi)口，“好，我們繼續”

全班同學(xué)都松了口氣，再看看言之，人家已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，不得不佩服，大神和凡人的心理素質(zhì)真不是一個(gè)水平面的。

下課鈴打響，老鄭不緊不慢的整理好講臺，教案和練習冊拿在手里，“簡(jiǎn)言之，把我的水杯拿到辦公室”

言之心知肚明，拿起講臺上的水杯，跟著(zhù)老鄭回到辦公室。

走廊上老鄭走的很快，皮鞋踏在瓷磚上發(fā)出響聲，她卻跟的不急不緩，絲毫不擔心迎接自己的會(huì )是什么。

老鄭把手里的書(shū)扔在辦公桌上，力度不小，“啪”的一聲，惹得其他老師紛紛看過(guò)來(lái)。

他像是用力壓抑著(zhù)自己的怒火，雙手插在腰上，在辦公桌的過(guò)道里來(lái)來(lái)回回的走。

“你到底去哪里了”他開(kāi)口的聲音還算平靜。

“學(xué)校旁邊的公園”

老鄭深吸一口氣，這孩子面不改色的回答他的問(wèn)題的樣子怎么這么氣人。

偏偏你還能看出來(lái)她是在認真回答。

“為什么逃課？你知不知道你再不回來(lái)我就要給你mama打電話(huà)了”

“我心情不好，想散散心再回來(lái)，不然我學(xué)不進(jìn)去”

天地良心，言之回答的每一句都是實(shí)話(huà)，只不過(guò)稍微省略了一點(diǎn)不重要的細節。

老鄭按了下眉心，他坐到椅子上，把心態(tài)放平和，苦口婆心的對她說(shuō)：“心情不好你可以用別的方式緩解，或者你來(lái)和我請個(gè)假，老師帶了你兩年，什么為人你應該清楚，你自己不聲不響的逃課，老師會(huì )擔心你在外面有什么意外”

都是掏心窩子的話(huà)，言之聽(tīng)的心里不是滋味，但她也沒(méi)反思就是了，反正如果再來(lái)一次，她還會(huì )逃課的，蠻爽的。

老鄭見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，只是低個(gè)頭，以為言之也察覺(jué)到了自己的不對，他嘆了口氣，問(wèn)：“為什么心情不好，方便和老師說(shuō)說(shuō)嗎？”

言之搖頭，不是方便不方便的事，她甚而不知道該從哪里講起。

老鄭也不為難她，把手里的練習冊拿給她，說(shuō)：“這節課的重點(diǎn)都寫(xiě)在這上面了，你拿回去看看，要緊的地方記一記，不懂的過(guò)來(lái)問(wèn)我”

言之抿了抿唇，接過(guò)練習冊，“謝謝老師”

是發(fā)自肺腑的，老鄭真的是個(gè)好老師，但她真的不是大家心中那個(gè)好學(xué)生。

無(wú)關(guān)成績(jì)的。

簡(jiǎn)言之走后，有隔壁座位的老師轉著(zhù)椅子過(guò)來(lái)，對老鄭說(shuō)：“你也太慣著(zhù)簡(jiǎn)言之了，逃課也這么輕描淡寫(xiě)的略過(guò)去了”

老鄭喝了口水，只說(shuō)了一句：“她有分寸”

就是太有分寸了，人總會(huì )活的很累。

顧

作者有話(huà)要說(shuō)：

今天更得早，再來(lái)一章～

=o=

☆、第40章色彩

顧苒起夜喝水，發(fā)現言之的屋子里還亮著(zhù)燈，凌晨?jì)牲c(diǎn)。

她敲了敲門(mén)，“言之，怎么還沒(méi)睡，別學(xué)了，聽(tīng)話(huà)，你這樣會(huì )生病的”

“知道了mama，正要睡呢”她應著(zhù)，把桌上的習題合上。

言之在學(xué)習方面是個(gè)態(tài)度認真的人，她會(huì )不厭其煩的做那些繁瑣的數學(xué)題，會(huì )饒有興致的讀歷史書(shū)上枯燥的記載，但她絕對不是一個(gè)把學(xué)習當作自己全部生活的人。

顧苒皺了下眉頭，感覺(jué)這幾天女兒莫名的忙碌了起來(lái)，不是在書(shū)房練字就是把自己關(guān)在房間學(xué)習。

“mama，還有事嗎，我要睡了”那方言之已經(jīng)躺在了床上，燈盞盡滅，正支起手肘看她。

顧苒回神，“好，寶貝晚安”

房門(mén)關(guān)上，徹底阻絕她的視線(xiàn)，顧苒困倦的打了個(gè)哈欠，想著(zhù)現在學(xué)習壓力可能越來(lái)越大了，她得想法子給言之補補身體。

拖鞋摩擦地板，門(mén)外的腳步聲逐漸減小直至消失，言之在昏暗的房間睜開(kāi)了眼，雙目清明，半絲睡意也無(wú)。

忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，為了阻止自己的胡思亂想，她僅有的辦法就是一頭扎進(jìn)題海，直到頭昏腦漲為止。

可眼下，她借著(zhù)月光看著(zhù)天花板上的水晶吊燈，偶爾有窗外不知哪里來(lái)的昏黃的光影閃過(guò)來(lái)，又隱下去。

她的思緒又開(kāi)始隨著(zhù)光影變的不受控制，一下是父親打著(zhù)電話(huà)陰沉的語(yǔ)調，一下是桌上的盤(pán)子碗筷噼里啪啦被碎了滿(mǎn)地，一下是母親