肖瑜受不了的抖了抖雞皮疙瘩。

魏白...魏白覺(jué)得這個(gè)世界對他太不公平了，如果現在這片區域是個(gè)森林，他覺(jué)得他肯定處在食物鏈的最底端，充其量是根兒草。

下課鈴聲響起，他們分別回到班級，兩分鐘老鄭就走了進(jìn)來(lái)，背著(zhù)手踢著(zhù)四方步，說(shuō)：“我聽(tīng)體育老師說(shuō)咱班少了兩個(gè)人啊”

班級里沒(méi)人說(shuō)話(huà)，卻也不由自主的把目光投向言之和肖瑜。

“嗯？你倆解釋解釋吧”老鄭沒(méi)指名道姓，卻也走到了言之的桌前，眼鏡后的犀利目光射向后面的肖瑜。

言之沉著(zhù)的抬頭，說(shuō)：“老師，我低血糖犯了，肖瑜陪我會(huì )了一趟教室，等好些了再下去就已經(jīng)下課了”

老鄭幾乎對簡(jiǎn)言之的話(huà)深信不疑，他馬上低頭，責備道“低血糖怎么不和老師說(shuō)呢，出點(diǎn)什么事怎么辦？”

“嗯...本來(lái)想說(shuō)的，但是體育老師在和同學(xué)打羽毛球，我不好打擾，只能讓肖瑜先陪我回來(lái)”

老鄭點(diǎn)點(diǎn)頭，不再追究，倒是叮囑她要小心身體。

她乖巧的點(diǎn)頭。

戴新月眼看老鄭離開(kāi)，偏頭有些擔憂(yōu)的問(wèn)：“你沒(méi)事吧，怎么低血糖了？中午沒(méi)吃飯嗎”

言之笑容溫婉，“怎么可能呢，你沒(méi)看出來(lái)我在騙老師嗎”

戴新月：？？？

你把騙老師這件事說(shuō)的這么光明正大理直氣壯真的好嗎？？？

***

下午的地理課因為高二部的老師在開(kāi)會(huì )，所以前半節課暫時(shí)自習。身為地理課代表的戴新月不情不愿的收拾自己要學(xué)習的東西。

“我就不明白了，不過(guò)是節自習課，偏偏要有人到前面去看著(zhù)，站的多累啊”她一邊拿出練習冊一邊抱怨。

言之把輔導書(shū)翻了一頁(yè)，“大概是想有種儀式感吧”

戴新月：“儀式感？趴在講臺上寫(xiě)作業(yè)我覺(jué)得自己像個(gè)智障啊”

話(huà)音一落，她想到了什么，轉過(guò)身怒視甄成，不滿(mǎn)的問(wèn)他：“平常自習不是應該學(xué)委看著(zhù)嗎，你這次干嘛讓我去啊”

甄成推了推圓眼鏡，認真的回答：“這節課是地理課，老師說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì )回來(lái)，所以應該由地理課代表來(lái)看著(zhù)”

他說(shuō)的一絲不茍，倒弄的戴新月再說(shuō)下去像無(wú)理取鬧一樣，她剜了他一眼，轉過(guò)身自己生悶氣，拿著(zhù)練習冊和筆袋到前面去了。

窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，像在鉛灰色的天空下的一團迷霧，籠罩著(zhù)教學(xué)樓，和樓下初綻的梨花。

鈴聲劃破寂靜的長(cháng)廊，班里的喧鬧漸漸平復下來(lái)，但可能因為是難得的不上地理課，后排有男生依舊在壓低嗓音的談笑風(fēng)生。

不時(shí)夸張的捂嘴大笑，笑聲從指縫間流淌出來(lái)，于是一個(gè)傳染一個(gè)，后來(lái)竟不少人開(kāi)始聊起了天。

班級里嗡嗡聲一片，戴新月忍無(wú)可忍的說(shuō)了一句“小點(diǎn)聲”

但效果甚微，這樣的柔和攻勢顯然是不疼不癢，她也意識到了這個(gè)問(wèn)題，于是她使勁的拍了一下桌子，喊道：“都別說(shuō)話(huà)了！”

手掌有些發(fā)麻，她不著(zhù)痕跡的置于背后揉了揉。

教室里一瞬間安靜，后排有男生突然尖著(zhù)嗓子學(xué)她：“都別說(shuō)話(huà)了啦，人家生氣了啦”

翹著(zhù)蘭花指亂擺的樣子讓班里爆發(fā)出一陣哄笑。

戴新月爆紅了臉頰，卻也不知道如何是好，她沒(méi)當過(guò)干部，也沒(méi)管過(guò)學(xué)生，這樣的情況是第一次遇見(jiàn)。

作者有話(huà)要說(shuō)：

趕在今天結束前更新，叮！

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☆、第36章落在地上的眼鏡

想說(shuō)他，但這個(gè)年紀又有自己的小心思，她不想讓同學(xué)覺(jué)得自己是個(gè)開(kāi)不起玩笑的人，但不說(shuō)他，她就覺(jué)得自己站在這里好像是個(gè)廢物。

最后她還是皺著(zhù)眉，“別鬧了，老師不知道什么時(shí)候就回來(lái)了”

誰(shuí)知道那男生學(xué)她學(xué)上癮了，她說(shuō)一句他就重復一句，像演雙簧一樣，同學(xué)們都在看熱鬧，樂(lè )不可支。

簡(jiǎn)言之微不可察的蹙了下眉，輔導書(shū)上的解析已經(jīng)進(jìn)不去腦子了。

戴新月氣的眼圈有點(diǎn)發(fā)紅，離她不遠的第二排的甄成提醒她：“你記名字吧”

聲音不大，后排的男生根本沒(méi)聽(tīng)清，也沒(méi)去注意他，他只看到講臺上的戴新月撕下來(lái)一張紙，極快的寫(xiě)了幾個(gè)字，沒(méi)有同學(xué)不知道那代表了什么。

他心下有點(diǎn)慌亂，臉色一變：“戴新月，你不至于吧，都是同學(xué)你干嘛啊”

班級里終于寂靜下來(lái)，空氣好像有些緊繃，那男生沒(méi)聽(tīng)到回應，眾目睽睽下，他突然起身走到前面，要伸手搶過(guò)那張紙。

戴新月敏捷的把紙握在自己手里，倔強的和他對視，他搶了幾次也未果，終于氣急敗壞：“你有病吧，多大點(diǎn)事兒啊，說(shuō)兩句話(huà)就記名字，那么多人都說(shuō)話(huà)了你都記下了嗎，那你就是班級的叛徒！”

這話(huà)一出，班級里其他同學(xué)都投來(lái)了目光，戴新月哂笑一聲：“我就記帶頭起哄的人的名字就好了，你有什么話(huà)和老鄭說(shuō)去，我不想和你說(shuō)話(huà)”

她說(shuō)完就去寫(xiě)練習冊，那張紙被她裝進(jìn)了自己的口袋里。

男生臉色已經(jīng)陰沉下來(lái)，“你這是在找我麻煩嗎？”

這話(huà)一出，□□味十足，他很明顯的在威脅戴新月。

言之伸手扣了扣桌子，待所有人都轉頭看她，她盯著(zhù)講臺前的人說(shuō)：“現在是上課時(shí)間，能麻煩你回到自己的座位上嗎？”

她說(shuō)的話(huà)不輕不重，卻像一盆冷水從頭到腳的潑下來(lái)，氣焰被澆滅。

如果一個(gè)人很優(yōu)秀，那她一定會(huì )引起其他人的嫉妒，可如果一個(gè)人優(yōu)秀到無(wú)法讓人企及，那就只會(huì )讓人覺(jué)得佩服，就像廖哲西，就像簡(jiǎn)言之。

在實(shí)驗班，名次就是一切。

但此時(shí)他人已經(jīng)站在了前面，不客氣的話(huà)也說(shuō)了不少，如果最后沒(méi)個(gè)結果，那他以后還怎么在班里混。

抱著(zhù)這樣的心態(tài)，他說(shuō)：“她把紙撕了我就回去”

正當言之想繼續說(shuō)話(huà)的時(shí)候，后排的甄成突然開(kāi)口：“你別欺負女生，是我讓她寫(xiě)名字的”

那男生顯然沒(méi)想到還有這么一茬，他冷笑道：“我看你不順眼很久了”語(yǔ)畢，把自己的衣袖往上提了一點(diǎn)。

甄成固執的說(shuō)：“你在課堂上吵鬧本身就不對，我不認為我的建議有什么出錯的地方”

“你是不是覺(jué)得自己當個(gè)學(xué)習委員就了不起了？就比我們高出多少了”

在集體生活里，這樣一本正經(jīng)又有“要職”在身的人，實(shí)際上很容易被孤立，尤其