我母親是個(gè)翻譯官，你見(jiàn)過(guò)她的，她怎么可能允許自己的兒子丟她的臉面？”

他再次提起家長(cháng)會(huì )那天的事情，言之情不自禁想起某個(gè)尷尬的片段，于是時(shí)隔兩個(gè)月對他發(fā)出遲來(lái)的靈魂質(zhì)問(wèn)：“你當時(shí)為什么把我介紹給你mama啊，很尷尬誒”

廖哲西眼神無(wú)辜，泰然自若的說(shuō)：“反正早晚也會(huì )介紹的”

“......”

因為車(chē)內大部分的人都在睡覺(jué)，他們的聲音都是盡量壓低，于是距離不可避免的縮近，彼此的氣息都近在咫尺，但不顯曖昧只覺(jué)親近。

沒(méi)有最開(kāi)始的拘謹和疏離，這樣自然的聊著(zhù)彼此的事情，讓廖哲西覺(jué)得毫無(wú)遮擋的直射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光都變的溫柔了起來(lái)。

融洽的氣氛一直到中午十二點(diǎn)半到達目的地。言之抬眼去看，二十四中學(xué)。

隔了一個(gè)區，難怪這么久。

身后的廖哲西緊跟著(zhù)從車(chē)上跳下來(lái)，低頭問(wèn)她：“現在情緒還凌亂嗎？”

她笑著(zhù)回答：“現在情緒很平和，預計會(huì )正常發(fā)揮，你小心點(diǎn)”

他也笑：“我會(huì )打起十二分精神的”

此時(shí)同學(xué)們陸續下車(chē)，言之看向楊帆和陳子峰，疑惑的問(wèn)廖哲西：“他們怎么了？怎么這么...沒(méi)精神？”

其實(shí)是言之客氣了，何止是沒(méi)精神，那兩人幾乎可以用憔悴來(lái)形容了，仿佛身體被掏空，這倆人真是把自己活成了表情包。

楊帆打了個(gè)哈欠過(guò)來(lái)，聽(tīng)到言之的話(huà)欲哭無(wú)淚，“簡(jiǎn)女神，坐你們后面太折磨了”

陳子峰接道：“不帶你們這么虐狗的，我倆看的已經(jīng)雞皮疙瘩掉一地了”

言之被說(shuō)的面色一紅，根本不敢去看旁邊的廖哲西。

楊帆拍拍廖哲西的肩膀，“前兩個(gè)小時(shí)深情對望，后一個(gè)小時(shí)親密聊天，你讓不讓兄弟睡覺(jué)”

陳子峰拍拍廖哲西的另一邊肩膀，“廖哥，當當人吧”

廖哲西笑而不語(yǔ)，也不生氣，不如說(shuō)他倒是很享受這樣的調侃，側頭去看言之。

言之......言之已經(jīng)遁走了......

創(chuàng )新杯賽制規格宏大，每個(gè)賽區的考生進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、答卷交卷時(shí)間都有嚴格規定，連進(jìn)入考場(chǎng)的檢查程序也是高度森嚴。

言之覺(jué)得自己像以前經(jīng)歷了一場(chǎng)高考，很顯然排在她身后的佟寧也是這么認為。

考生分散在不同的考場(chǎng)，而很湊巧的，言之和佟寧在同一個(gè)考場(chǎng)。不過(guò)不同于言之的淡定從容，她緊張的不停深呼吸。

前方隊伍不斷的向教室里進(jìn)，不時(shí)響起探測器的嗶嗶聲。

一分鐘后輪到言之，她配合的把雙臂伸直，一個(gè)老師拿著(zhù)探測器上下掃她，另一個(gè)女老師摸了摸她的身體兩側，最后摸向她的外衣兜，卻突然響起嘩啦的紙張聲音。

老師狐疑的看了她一眼，言之也低頭看去，沒(méi)等老師動(dòng)手自己就把里面的東西掏了出來(lái)。

是一張紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)的作文套句暴露在這一隅，兩位老師都看的清清楚楚，抵賴(lài)不得。

女老師臉色一黑，一把拿過(guò)那張紙，放到講臺上，聲音很響。

無(wú)論是后面排隊的同學(xué)還是教室里已經(jīng)入坐的同學(xué)，一致把目光投向言之。

能參加復賽的，無(wú)一例外各校的尖子生，對這種作弊手段普遍持不屑鄙視之態(tài)度。

佟寧也擔憂(yōu)的看向她：“言之......”

言之依舊淡然如斯的站在那里，甚至還有閑心對她笑一下，仿若被檢查出作弊物件的不是她，不說(shuō)別的，單這面不改色寵辱不驚的氣勢就不得不讓人側目。

言之被重新搜查一遍之后，走到寫(xiě)有自己考號的位置坐下，便聽(tīng)到那女老師朝后面排隊的人喊一句：“都翻翻自己的兜，有紙條什么的都最好自己交出來(lái)啊”

這話(huà)明里對著(zhù)別的同學(xué)說(shuō)，實(shí)際上言之聽(tīng)的明白，可不是諷刺自己呢。

她忽然想笑，她簡(jiǎn)言之寫(xiě)作文幾時(shí)靠過(guò)這些？隨便想出幾句也比上面硬板的固定句式好幾倍。

時(shí)針指向一點(diǎn)鐘，鈴聲精準的響起，裝訂整齊的五篇卷子落在簡(jiǎn)遲的桌上。

整個(gè)教室靜默無(wú)聲，只余筆尖摩擦答題卡的沙沙聲。

兩位監考老師不時(shí)把目光投向簡(jiǎn)言之，明顯考試前那一出讓他們對這個(gè)學(xué)生的信任度為零。

然而無(wú)論是淡定端正的坐姿，還是如有神助的答題速度，簡(jiǎn)言之表現出來(lái)的完全是一個(gè)作風(fēng)端正且水平高超的標準好學(xué)生的樣子。

惹的那兩個(gè)老師更是頻頻關(guān)注她。

放下耳機，言之率先完成聽(tīng)力內容，她連檢查都沒(méi)檢查，直接交了卷子。

收拾好東西，簡(jiǎn)言之在教室眾多同學(xué)不可思議的目光中向外走，行至門(mén)口處卻突然停下，似乎想起了什么東西。

她回身到講臺拿回那張不屬于自己的英語(yǔ)材料，還不忘對兩位老師點(diǎn)頭微笑，一派彬彬有禮的風(fēng)姿。

出了教室她未作停留，直接回到在二十四中學(xué)門(mén)口停著(zhù)的大巴車(chē)里。

車(chē)內空無(wú)一人，只有司機師傅仰頭睡的香，帶隊老師也不知道去了哪里。

言之把手中折疊的紙張翻開(kāi)，一目十行的看了一遍。

是打印出來(lái)的，所以她根本不能從筆跡中判斷出這資料出自誰(shuí)手。

但是—

她眸光晦澀難明。

這資料是英語(yǔ)老師發(fā)下來(lái)的，班里的每一個(gè)人都有。

......

十分鐘后，廖哲西踏上大巴的階梯，黑色大衣因為他的躍步揚起后擺，一派清風(fēng)霽月。

他看到已經(jīng)坐在座位上的言之微微挑眉，似乎沒(méi)想到她會(huì )這么快就交了卷子。

“怎么這么快？”看來(lái)他的計算失誤了？

言之側身讓他坐進(jìn)去，回答：“嗯......今天沒(méi)檢查，做完就出來(lái)了”

廖哲西頷首，沒(méi)多做深思。

隨后的半小時(shí)內有人陸續的上來(lái)，戴新月看到她的第一時(shí)間就跑過(guò)來(lái)抓她的手，飽含希冀的問(wèn)：“言之，你考的怎么樣”

復賽的試卷難度大大超出她的想象，可簡(jiǎn)言之和她不同，她不清楚言之的極限在哪里。

“大概不錯”言之答。

戴新月長(cháng)舒了一口氣，“太好了，復賽的題和初賽完全不是一個(gè)層次的，我是沒(méi)戲了，言之，全靠你了”

言之不作答復，只笑著(zhù)看她。

后面帶隊老師終于出現，戴新月打了個(gè)招呼便往后面走去。

老師笑看著(zhù)他們灰頭土臉的樣子，說(shuō)：“每年的高二都