撞的一個(gè)趔趄，于芊芊遇到阻力，本來(lái)就累得半死，一下子坐在了地上。

于芊芊看了眼趙耀，坐在地上呼哧亂喘著(zhù)，不知道他為何突然出現在這里，在地上坐了一會(huì )，喘息漸漸平穩，委屈的眼淚又不受控制的落了下來(lái)，本來(lái)她很少在外人面前哭，但今天的眼淚卻說(shuō)來(lái)就來(lái)，因為她最討厭別人冤枉自己。

后面落了一大截的齊東升注意到于芊芊摔倒，連忙趕了上來(lái)，見(jiàn)于芊芊坐在地上哽咽著(zhù)，哭得梨花帶雨得，連忙蹲下來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事了，別哭了??！也沒(méi)什么大不了的?！?/br>
“嗯，”經(jīng)過(guò)運動(dòng)，又哭了半天，于芊芊的心情反而好了很多，她擦了下眼淚，被齊東升扶了起來(lái)，兩人接著(zhù)向前跑，她也沒(méi)那個(gè)心情再去搭理趙耀，她愛(ài)看熱鬧就在一邊看好了。

誰(shuí)知，趙耀再一次擋在了于芊芊的面前，看著(zhù)她被淚水打濕的睫毛，他的心充滿(mǎn)了無(wú)限憐惜，柔聲說(shuō)：“不許再跑?！?/br>
于芊芊剛要說(shuō)話(huà)，遠處傳來(lái)了數學(xué)老師的喊聲：“你們倆不跑步，在那磨蹭什么呢？”

知道老師過(guò)來(lái)了，齊東升兩人繞過(guò)趙耀想繼續跑圈，不料趙耀依然擋在前面。

數學(xué)老師走近一看，發(fā)現了不對勁，沖趙耀厲聲喊道：“你趕緊讓開(kāi)，誰(shuí)讓你去那瞎摻合了！”

“我說(shuō)不讓他們跑，就不讓他們跑，你沒(méi)看見(jiàn)他們都累成什么樣了嗎？”反正這個(gè)數學(xué)老師又不教自己，他也沒(méi)必要聽(tīng)他的話(huà)，不管于芊芊他們犯了什么錯誤，他都不允許別人懲罰自己喜歡的女孩，趙耀任性地喊道，“讓他們停下來(lái)！”

“你！”數學(xué)老師見(jiàn)趙耀不知天高地厚地和自己對峙，厲聲喊，“還想造反不成？”說(shuō)著(zhù)去拉趙耀的身體，想叫他讓開(kāi)路，怎奈趙耀像釘了釘子一樣，身體沒(méi)被自己拉開(kāi)半分豪，這讓他大為惱火。

齊東升見(jiàn)數學(xué)老師弄不過(guò)趙耀，趙耀一臉的得意，數學(xué)老師尷尬滿(mǎn)滿(mǎn)，齊東升在那邊直偷笑，連于芊芊看得都差點(diǎn)破涕為笑，但是礙于面子還是沒(méi)笑出來(lái)。

“存心和老師作對，你是不怕挨罰是吧？”數學(xué)老師恨恨地說(shuō)。

“怎么罰，悉聽(tīng)尊便！”趙耀才不怕！

在僵持中，下課鈴聲很快響了，數學(xué)老師便把怒氣都發(fā)在了趙耀身上：“那好，跟我去辦公室，你不是不怕處分嗎？”

于芊芊正想攔著(zhù)趙耀，不管他的事，沒(méi)必要讓他也跟著(zhù)受罰，忽然見(jiàn)教導主任和音樂(lè )老師從校園那邊走過(guò)來(lái)，主任見(jiàn)到了趙耀，大聲喊道：“趙耀！我還正要找你呢，走，跟我們去功能廳練練臺詞去?！币驗闆](méi)幾天就是元旦，今年的元旦晚會(huì )定了趙耀和高二一個(gè)學(xué)姐主持，因此時(shí)間比較緊迫，教導主任想讓他和搭檔多熟悉熟悉。

“我找他還有事！”數學(xué)老師有些不滿(mǎn)，但也沒(méi)表達出來(lái)。

“哦，”教導主任這才注意到了旁邊的數學(xué)老師，笑著(zhù)說(shuō)，“不管什么事，我先借用一會(huì )啊，過(guò)幾天就還你！”

就這樣，趙耀被主任和音樂(lè )老師急匆匆地帶走了，留下了一臉錯愕的數學(xué)老師。

“對了，于芊芊，”音樂(lè )老師忽然想起什么，又折回來(lái)，沖著(zhù)于芊芊說(shuō)：“你也過(guò)來(lái)一下，我差點(diǎn)忘了，你們第四節課是音樂(lè )課，整好趁下節課也去練練，你不是參加了一個(gè)鋼琴合奏嗎？”

于芊芊點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著(zhù)音樂(lè )老師走了，齊東升只好自己偷偷地從旁邊溜了回去，以防數學(xué)老師想起來(lái)拿著(zhù)自己出氣。

音樂(lè )老師很喜歡趙耀彈的鋼琴，便組織了一個(gè)大型的鋼琴合奏曲，由趙耀主彈鋼琴，其他樂(lè )器有小提琴、大提琴、笛子、長(cháng)號、架子鼓、吉他等等。

高一新生會(huì )樂(lè )器的不是很多，只要會(huì )一點(diǎn)的便都派上了用場(chǎng)，于芊芊雖然小時(shí)候和老爸學(xué)過(guò)二胡，也學(xué)過(guò)一段時(shí)間的小提琴，可很久沒(méi)碰過(guò)了，也早就忘了，但是音樂(lè )老師只要聽(tīng)說(shuō)學(xué)過(guò)的就都叫來(lái)了，不管拉的怎么樣，人多能夠增加氣勢就行。

這是一中第一次在晚會(huì )上組織大型的鋼琴合奏，因此音樂(lè )老師也挺上心的，在高一新生中找了大概有四十多個(gè)人，人湊在一起的時(shí)候，雖然演奏水平不是很專(zhuān)業(yè)，但是唯美廣闊的意境還是有的。

因劉葉從小學(xué)習小提琴，而且拉得挺不錯的，音樂(lè )老師便讓她幫著(zhù)輔導其他同學(xué)，雖然很多同學(xué)都學(xué)過(guò)，但一開(kāi)始演奏的時(shí)候還是不在調上，好在練習了幾個(gè)月，總算有點(diǎn)那個(gè)意思了。

沒(méi)幾天就快到元旦了，音樂(lè )老師便利用上午或下午的第四節課組織學(xué)生們練習節目。

于芊芊走進(jìn)音樂(lè )教室的時(shí)候，里面一堆人差不多都到齊了，嗚嗚嚷嚷地熱鬧極了，有的拿著(zhù)樂(lè )器在調音，有的和同學(xué)們說(shuō)笑。

孟菊一見(jiàn)于芊芊進(jìn)來(lái)，馬上向她揮揮手，讓她坐在自己的旁邊，把小提琴遞給她說(shuō)：“快歇會(huì )，跑圈累壞了吧？”

“沒(méi)事！”于芊芊笑了笑，拿著(zhù)小提琴和孟菊坐在了第一排的位子上。

“給你們！”坐在第二排拉大提琴的莫寒遞過(guò)來(lái)一袋鍋巴，不管在哪，她總是忘不了吃零食。

于芊芊和孟菊一人拿了一點(diǎn)吃，音樂(lè )老師進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)笑的熱鬧場(chǎng)面，拍拍手說(shuō)：“好了啊，大家安靜下來(lái)，我們利用這最后的兩天再好好練練，爭取到時(shí)候在晚會(huì )上一鳴驚人，能不能做到？”

“能！”同學(xué)們齊聲喊。在后面和吳家俊、宋峣說(shuō)話(huà)的劉葉聽(tīng)見(jiàn)喊聲，連忙回到了前面小提琴的陣營(yíng)。

“好了，”音樂(lè )老師看見(jiàn)劉葉過(guò)來(lái)，便叮囑她：“你先輔導一下大家的小提琴，別的樂(lè )器我一會(huì )帶兩個(gè)比較專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)給大家輔導，同學(xué)們先自己練下，我馬上回來(lái)啊?！闭f(shuō)完，音樂(lè )老師又急匆匆得出去了。

“頭向左邊歪點(diǎn)，右手放松！”音樂(lè )老師讓趙耀在前面先練鋼琴，等中午放學(xué)在和高二的馮雨涵對主持詞，他彈了會(huì )，但是一直擔心于芊芊心情不好，便過(guò)來(lái)走近觀(guān)察了一下，發(fā)現她拿琴的姿勢看起來(lái)很別扭，忍不住小聲地提醒她，而且難得露出了笑容，他想逗她開(kāi)心。

于芊芊知道自己的姿勢不標準，經(jīng)趙耀提醒，有點(diǎn)不好意思，見(jiàn)他破天荒得沖她微笑，便也低眉淺笑了一下，可就是那一低頭的溫柔，讓趙耀心中的海徹底波濤洶涌！

趙耀雖然不怎么會(huì )拉提琴，但是經(jīng)?？匆?jiàn)劉葉練習，耳濡目染也知道了大體該怎么練。

在后面彈吉他的宋峣見(jiàn)趙耀在那發(fā)呆，便吹起了口哨，旁邊的林雪兒也看見(jiàn)了趙耀，對他說(shuō)：“你彈的鋼琴真不錯！”

“馬馬虎虎吧！”趙