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,穿著(zhù)他當初抗戰時(shí)的軍裝,正朝他微笑告別。……雖然傷心老爺子去了,但是最后看到的場(chǎng)景,讓越金城和越駿馳都深感安慰。送要走的方善水出來(lái),越家父子和方善水再三道謝,想要給方善水塞錢(qián),方善水搖頭道:“就當是我來(lái)送老人家一場(chǎng)?!?/br>沒(méi)再多說(shuō),也不給兩人挽留的機會(huì ),方善水離開(kāi)了。方善水現在所在之處,離褚韓在橫店的劇組并不遠,搭了個(gè)計程車(chē),四十多分鐘就能到。他在橫店的房間,褚韓還沒(méi)有推掉,正好直接打開(kāi)門(mén)進(jìn)去休息。回去的路上,回想起那仿佛聚集了很多鬼魂的研究所,方善水不禁喃喃道:“不知道那地下研究所,是干什么的……”坐回發(fā)生肩膀上的手辦師父,看了他一眼,舉了舉手中巨雞腿一樣的黑棉花糖,似乎在回答方善水的問(wèn)題:吃的。方善水失笑。方善水想起剛剛越老爺子的樣子,就忍不住想起了師父去世前,越老爺子的年紀,其實(shí)比他師父還小,他無(wú)法想象自己師父也這樣風(fēng)燭殘年地躺在病床上。低頭看看現在師父的樣子,方善水不禁有些慶幸,忍不住去撓了撓它的小肚子。方善水低聲道:“師父,你現在這樣很好,真慶幸……”你還在。手辦師父的紅眼睛看著(zhù)方善水,拍了拍他想要握住自己的手指。第一二二章功德難解決了越家的事,方善水就回了褚韓的劇組,之前褚韓給他開(kāi)的房間還在,繼續住在那里就好了,然后白天的時(shí)候,褚韓拍網(wǎng)劇,他就在旁邊的道具組,和褚韓請來(lái)的三位古文字教授一起,研究那兩本古籍,以及他刻了金文云篆的道具。原本不愿意來(lái)的一位教授,發(fā)現到了這里后就是做文字研究,也就放下了成見(jiàn),這位的教授本事也很大,一加入,就帶來(lái)了不小的進(jìn)度。方善水回到劇組后,發(fā)現他單獨列出來(lái)的,刻印在自制道具上的金文云篆,已經(jīng)有一小半都被三位教授解讀了出來(lái)。方善水心中歡喜,和三位教授請教了一通,將三位教授的研究結果,都吸收到自己身上來(lái)。還剩下的一半,教授們沒(méi)能解讀出的金文云篆,可能屬于專(zhuān)業(yè)詞匯,涉及一些修煉方面的術(shù)語(yǔ),比如經(jīng)脈xue位等等,還有一些玄之又玄的理念。方善水覺(jué)得,從他現在的那本煉丹古籍,以及道協(xié)送來(lái)的巫家古籍,估計已經(jīng)不能獲得更多的進(jìn)展,大概還需要加入新的內容,才能進(jìn)一步破解。最好是和修煉有關(guān)的古籍,可是那類(lèi)古籍多半是一些門(mén)派的修煉功法,輕易不示與人,想得到也是極難。方善水沉吟了會(huì ),搖搖頭,開(kāi)始將教授們研究出來(lái)意思的文字對照入,雖然還有一些關(guān)鍵詞匯意義不明,但是方善水也能將一些大致的內容解讀出來(lái)了。方善水有些磕磕絆絆地讀著(zhù):“分寄身……雷劫……十倍加身,十倍雷劫?”說(shuō)到這里,方善水看了手辦師父一眼。手辦師父正湊在方善水手邊,腦袋擱在方善水的拇指上,陪方善水一起看手機,手機上是方善水拍下的內容。手辦師父發(fā)現方善水念著(zhù)念著(zhù)突然不念了,似乎在看自己,就扭回頭來(lái),也去看方善水,紅眼睛似乎在問(wèn)怎么了。方善水皺眉道:“師父,當初你分離出彭質(zhì)寄身的時(shí)候,有被雷劫攻擊嗎?”當時(shí)一片混亂,又是導彈爆炸的煙塵,又是山崩傳送,方善水還真沒(méi)注意是不是有什么雷電。方善水沒(méi)想到,手辦師父聽(tīng)了他的話(huà),還真的點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎是遇到過(guò)。方善水有些心驚:“師父你有沒(méi)有哪里受傷?”十倍雷劫,雖然感覺(jué)師父的身體也挺結實(shí)的,但是雷電對妖邪畢竟有克制。手辦師父搖搖頭,表示沒(méi)有受傷。不過(guò)想了想后,它忽然在頭頂上畫(huà)了個(gè)圈,那圈化成了一個(gè)金色的光環(huán),之后光環(huán)咔擦碎了,爛在手辦師父兩邊。方善水皺眉,問(wèn):“師父你是說(shuō),功德金光抵消了雷劫?”手辦師父點(diǎn)了點(diǎn)頭。方善水陷入沉思,突然想起來(lái),越老爺子臨走的時(shí)候,靈魂中也有一道功德金光向他飛來(lái),當時(shí)手辦師父似乎還受到了一些影響,和寄身合一了。雖然不明白師父的情況,但是看它那次的狀態(tài),似乎若有所悟。功德金光的作用這么大嗎?說(shuō)起來(lái),當初他得到了一些功德金光后,修煉都順暢了很多。想到這里,方善水打開(kāi)了自己的店鋪,翻到元沛和潘若開(kāi)的那個(gè),預約掛號的頁(yè)面,看了看,準備等會(huì )兒去和元沛商量一下,可以多接一些類(lèi)似越家這樣的請求。方善水繼續研讀,跳過(guò)了幾頁(yè),又看到幾個(gè)似乎比較熟悉的字,解讀:“寄身……意識合一……逆主……”念到這里,方善水一頓,和正在陪他看書(shū)的手辦師父一起,轉頭看向了被手辦師父推到一邊去的寄身。寄身正拿著(zhù)手辦師父扔給它的小白旗,似乎想要也捏出個(gè)棉花糖來(lái),見(jiàn)到方善水和主體突然齊齊看著(zhù)自己,頓時(shí)壓力有些大,手中的小白旗啪嗒一聲掉在桌子上,紅眼睛無(wú)辜地看著(zhù)方善水和手辦師父,好像在問(wèn)看我做什么。方善水:……傻傻分不清楚的感覺(jué),像是看到了兩個(gè)師父……嚴格說(shuō)來(lái),其實(shí)就是兩個(gè)師父。手辦師父的紅眼睛看著(zhù)跟自己一模一樣的家伙,眼神不太友善,本來(lái)就不太喜歡這種暫時(shí)不能控制的高仿貨,現在聽(tīng)說(shuō)還有可能造反?……要不,吃了吧。方善水左右看看兩個(gè)師父,感覺(jué)氣氛似乎有些危險的樣子,連忙打斷道:“師父,書(shū)里有些字我還不認得,極有可能是哪里理解錯了,我努力再找點(diǎn)古籍配合,爭取早日將完全解讀出來(lái)?!?/br>手辦師父一聽(tīng),也是,隨即不再去看和自己頂著(zhù)一張臉的寄身。方善水又再翻了翻書(shū),發(fā)現沒(méi)有很挺順的詞匯和句子了之后,見(jiàn)時(shí)間也差不多了,就對兩邊的兩個(gè)師父都伸出手掌,讓他們跳到自己的掌心中來(lái),然后一手一個(gè)撈起來(lái),放在了肩上,帶去劇組上課。·網(wǎng)劇已經(jīng)開(kāi)始官宣,不過(guò)出了點(diǎn)問(wèn)題。劇組微博官宣的某張照片,出現了驚鴻一瞥的方善水的臉,因為當時(shí)的照片角度比較奇怪,所以造成了方善水半個(gè)身子飄在空中,半個(gè)身子沒(méi)有一樣。頓時(shí)讓看到照片的人驚呼靈異事件。也是這個(gè)劇組太會(huì )搞事了,自從開(kāi)拍以來(lái),已經(jīng)鬧出了好幾次靈異事件,使得關(guān)注此劇的網(wǎng)友們,注意力都比較奇怪。不過(guò)在被官