輕叩講臺。

學(xué)生的課桌上頓時(shí)多出了一副齊全的畫(huà)符工具。

他道：“現在拿起朱砂筆，在符紙上寫(xiě)一個(gè)‘敕’字?！?/br>
大家依言執筆而畫(huà)，一時(shí)間“撕拉”、“撕拉”筆尖劃破符紙的聲音不絕于耳。

他們懸空手腕，改為輕輕下筆，但力道不夠，無(wú)法顯現符文。稍一使勁，便撕裂符紙。

陳棠棠感慨道：“這符紙比小姑娘的臉還嬌氣，‘吹彈可破’?！?/br>
其余學(xué)生沒(méi)有她這么樂(lè )觀(guān)，皆是神色懊惱，下筆不知輕重，損壞許多符紙。

江凌晚道：“不必灰心。你們有兩個(gè)星期的時(shí)間，學(xué)習寫(xiě)這一個(gè)字?，F在下課?！?/br>
學(xué)生們都站了起來(lái)，向他鞠躬，“教授再見(jiàn)?！?/br>
他微微頷首，“再見(jiàn)?！?/br>
教室前后門(mén)都打開(kāi)，同學(xué)們魚(yú)貫而出。

江凌晚低頭整理教學(xué)資料，便聽(tīng)一道聲音傳來(lái)，“教授，我已經(jīng)學(xué)會(huì )寫(xiě)這個(gè)字。您能繼續教我剩下的嗎？”

江凌晚頭也不抬，淡淡地說(shuō)：“欲速則不達?！?/br>
林小釵始終保持著(zhù)有禮的微笑，哪怕江凌晚沒(méi)有抬頭看他一眼。他道：“我明白了，多謝教授。再見(jiàn)?！?/br>
一會(huì )兒的功夫，同學(xué)們已經(jīng)走完，教室里只剩下琴圓和江凌晚。

琴圓問(wèn)：“林小釵天賦異稟，一學(xué)就會(huì )，你為什么不教他？”

江凌晚走近他身邊，拿起他課桌上擺放的符咒，一邊檢查錯誤，一邊道：“正、法用上歧路，就會(huì )變成邪法。邪法用上正途，就會(huì )變成正、法。他心術(shù)不正，我不能將全部的法術(shù)授之于他?！?/br>
琴圓道：“可是校長(cháng)將召喚陰兵的法術(shù)教給了他?！?/br>
江凌晚笑道：“你下次遇到葉長(cháng)箋可以問(wèn)問(wèn)，他是不是后悔得腸子都青了?！?/br>
琴圓說(shuō)：“校長(cháng)當初也是一番好心?！?/br>
江凌晚拿起桌上的朱砂筆，在符紙上添添畫(huà)畫(huà)，“既然他自認為有能力控制林小釵，那么無(wú)論將來(lái)造下什么苦果，都由他自己嘗。自負自傲，是我們風(fēng)鈴夜渡每一個(gè)弟子的通病?！?/br>
琴圓不解地問(wèn)：“既然你們知道自己的缺點(diǎn)在哪，為什么不改？”

江凌晚擱筆，對他揚了揚修眉，“因為我樂(lè )意?！?/br>
還真是讓人無(wú)法反駁的耿直理由。

他將畫(huà)好完整符文的召喚咒放到琴圓手心，后者說(shuō)：“你又給我開(kāi)小灶?！?/br>
江凌晚只勾起唇角，重復道：“我樂(lè )意?！?/br>
琴圓仔細地研究上面的“鬼畫(huà)符”，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這個(gè)有些難?！?/br>
江凌晚道：“不急，細水長(cháng)流。你沒(méi)課的時(shí)候，可以來(lái)我的宿舍。我慢慢教你?！?/br>
琴圓無(wú)奈地說(shuō)：“還在教室，你能不能收斂點(diǎn)？”

江凌晚的左手正曖昧地撫摸琴圓柔韌的腰肢。

琴圓一把拍掉他的爪子，指著(zhù)墻角的機器，“這里有監控攝像頭！”

江凌晚略帶委屈地說(shuō)：“你這么可愛(ài)，讓人克制不住想要一口吃掉你?！?/br>
琴圓背上書(shū)包，神情淡淡地說(shuō)：“哦。憋著(zhù)?！?/br>
江凌晚和他一起走出教室，“如果憋壞，你下半生的性福就沒(méi)有了?！?/br>
琴圓側首看他，笑得風(fēng)流俊俏，“怎么會(huì )呢？你因為憋壞而消失功能，我有?！?/br>
江凌晚道：“身高分攻受?！?/br>
琴圓道：“我mama說(shuō)，男孩子二十四歲之后還能長(cháng)高。我才十八歲，有無(wú)限可能的機會(huì )。而你已經(jīng)定型?！?/br>
見(jiàn)他神色如此篤定，江凌晚道：“你曉得世上還有一種符咒叫做增高符嗎？”他說(shuō)著(zhù)笑了笑，“也有增大符。如果你不滿(mǎn)意我的尺寸，我可以吃一疊?！?/br>
“……”

琴圓硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“不用了，現在就挺好?！?/br>
怎么會(huì )有這么奇奇怪怪的符咒??？你們風(fēng)鈴夜渡果然是邪教啊邪教！

上午最后一節課與下午第一節課之間只有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。他們去食堂吃過(guò)午飯后，就在門(mén)口道別。

江凌晚繼續回鬼修院教書(shū)，而琴圓則去妖修上課。

他以為經(jīng)歷過(guò)鬼修院的大風(fēng)大浪，無(wú)論見(jiàn)到什么場(chǎng)景都能夠處變不驚。事實(shí)證明，他還是tooyoung,toosimple。

琴圓拉開(kāi)教室門(mén)，看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞、奇形怪狀的妖魔鬼怪，心中有十萬(wàn)頭唐小方在狂奔：

這一堆奇奇怪怪的東西是什么??？

我是進(jìn)了神奇動(dòng)物園嗎？

為什么會(huì )有一只長(cháng)著(zhù)手的馬桶蓋正在看??？

這太平盛世的靈氣未免太充沛了吧，連馬桶蓋都按捺不住開(kāi)始修煉？

不知道建國以后不可以成精的嗎？

喂，110嗎？我要報警！這里有只馬桶蓋妖！

琴圓揉了揉自己的臉，平復波濤洶涌的心緒，隨后便緩緩踏入教室。他走到靠窗的座位，拉開(kāi)椅子坐下。

不到三秒鐘，他就聽(tīng)見(jiàn)從屁股底下傳來(lái)一道悶悶的聲音，“同學(xué)，你坐著(zhù)我的臉了?！?/br>
“我的媽?zhuān)　鼻賵A一蹦三尺高，望著(zhù)突然長(cháng)出雙手雙腳，頂著(zhù)木椅臉的妖怪喃喃說(shuō)：“凳子精……”

凳子精撓撓頭，“我叫小卓子?！?/br>
琴圓詫異地說(shuō)：“你是一只凳子精，居然叫小卓子？”

凳子精奇怪地問(wèn)：“怎么了嗎？”

他搖搖頭，神色嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)有，這名字真不錯?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)環(huán)顧四周，見(jiàn)東邊角落里沒(méi)有張牙舞爪的妖怪，便走了過(guò)去。這次倒是學(xué)聰明了，拍拍桌子和凳子，詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)你是妖怪嗎？”一連問(wèn)了三次，確定這是真桌椅，便拉開(kāi)凳子坐了下去。

還不到上課時(shí)間，周?chē)耐瑢W(xué)都化出原形放飛自我。琴圓也傻乎乎地跟著(zhù)樂(lè )。他見(jiàn)墻角靜悄悄地擺放著(zhù)一張古典高雅的箜篌，便忍不住伸出手撥弄琴弦。

這是一種無(wú)與倫比的美妙之音。似昆山玉碎，鳳凰和鳴，似芙蓉泣露，香蘭含笑。

琴圓陶醉其中，忽然聽(tīng)得一道慍怒的嬌嗔：“臭流氓！你干嘛摸我胸？討厭惡心呸！”

“……”

琴圓急忙收回手，站起身對箜篌點(diǎn)頭哈腰，連連道歉：“對不起，琴妖jiejie。我不知道你是活的?！?/br>
箜篌嬌斥道：“人家才一百二十歲，還沒(méi)嫁人呢，你才是jiejie！哼！臭不要臉！”

琴圓老實(shí)地說(shuō)：“對不起，琴妖meimei?！?/br>
箜篌怒道：“干嘛一直妖怪，妖怪地喊人家！人家有名字的啦！人家叫阿笛！”

琴圓無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天：你一張箜篌為什么叫阿笛？

他道：“我們班同學(xué)的名字都挺特別?！?/br>
阿箏白他一眼，“廢話(huà)！怎么可以叫別人一眼就看穿我們的原形？當然要起個(gè)八竿子打不到一塊的名字混淆他視聽(tīng)！”

正在此時(shí)，從門(mén)口踏進(jìn)一條倩影。

陳棠棠的聲音不大不小，恰好能讓教室里所有人都聽(tīng)得