管了？”

季玉竹奇怪：“為什么不放心？不是還有這么多下人嗎？再說(shuō)，還有小安呢?！?/br>
“都是小孩子呢，不怕他們打架爭執什么的？”

季玉竹揮揮手：“嘿，哪個(gè)小孩不打架的，隨他們。這么丁點(diǎn)大的小孩，打不出什么大問(wèn)題?！倍?，他還巴不得他們打一架呢。

尤允樂(lè )無(wú)語(yǔ)：“那你再呆一會(huì )，跟他們熟悉熟悉也好啊?！?/br>
“以后時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢，讓他們自個(gè)玩會(huì )兒沒(méi)事。阿爹你陪著(zhù)走了大半天的，不累嗎？我可是累死了?！奔居裰褡哌M(jìn)屋，一屁股坐下，伸長(cháng)腿，彎腰敲了敲酸軟的小腿。

尤允樂(lè )翻了個(gè)白眼：“該，叫你整日光坐著(zhù)不動(dòng)?！?/br>
季玉竹叫屈：“哪有，這段時(shí)間我做了多少事啊?！?/br>
“我每日起得比你早，睡得比你少，怎么不見(jiàn)我累？”

“咳咳，我還在長(cháng)身體呢，當然要多睡多吃?！?/br>
尤允樂(lè )一巴掌蓋在他腦門(mén)：“盡耍嘴皮子?！?/br>
第53章

雖然嘴上說(shuō)著(zhù)放心,晚餐的時(shí)候，季玉竹依然過(guò)去蒙館那邊，陪著(zhù)小朋友們吃過(guò)晚飯，再盯著(zhù)他們洗漱,攆著(zhù)他們各自回床，確認每個(gè)房舍都點(diǎn)上一盞小小的石雕鏤空南瓜燈、并配有一名下人值夜,才回房休息。

累了一天的他撐著(zhù)洗漱完畢,倒頭就睡了。

第二天是被陳易掐著(zhù)點(diǎn)叫醒的。

他迷迷瞪瞪爬起來(lái),洗了把臉之后才覺(jué)得精神些。

唉,衍哥不在,都沒(méi)人叫他起來(lái)鍛煉身體了，最近真是懶散了不少。

季玉竹壓下思緒，踏著(zhù)晨光晃晃悠悠走向館學(xué)那邊。

正趕上小安帶著(zhù)一幫哈欠連天的小朋友在廊下洗漱。

“怎么都像沒(méi)休息好似的？是不是認床啦？”季玉竹掃視一圈，問(wèn)起旁邊跟著(zhù)伺候的下人。

這個(gè)下人是工部郎中家李紹齊的近侍,他恭敬地行禮回話(huà)：“回郎君，昨夜是寧郡王家、章家、陳家、鄒家值夜，我早上換值，并不清楚昨夜的情況?！?/br>
小安聽(tīng)到聲音轉過(guò)頭，看到季玉竹,忙匆匆走過(guò)來(lái)行禮：“見(jiàn)過(guò)郎君,郎君萬(wàn)福?！?/br>
“免了免了?！奔居裰褚荒樅闷娴貑?wèn)他，“昨晚有什么情況嗎？”

小安笑笑：“郎君放心，沒(méi)什么大事?！毕肓讼?，“昨晚值夜的人說(shuō)了,少爺們都鬧騰得挺晚才睡?！?/br>
季玉竹莞爾。

想來(lái)是第一次跟小伙伴一起住宿舍，小朋友們有些興奮過(guò)度了。

他擺擺手：“那就無(wú)需在意，過(guò)幾天興致下去了就好了，累了他們自然會(huì )早睡?！?/br>
這邊的動(dòng)靜驚動(dòng)了洗漱完畢的駱昊等人。

駱昊望了望左右，確認自己舍友（先生說(shuō)住一個(gè)屋的就叫舍友）都搞定了，忙招呼他們一起，走到季玉竹跟前。

“先生，早上好！”

“早上好呀！”季玉竹笑瞇瞇地挨個(gè)摸摸腦袋。

其他三個(gè)宿舍的人見(jiàn)狀，急忙也跑過(guò)來(lái)跟先生見(jiàn)禮。

季玉竹一一打過(guò)招呼。

見(jiàn)他們都洗漱完畢，穿的也是正兒八經(jīng)地可愛(ài)學(xué)院服，季玉竹就帶著(zhù)他們去食堂用早飯。

一個(gè)晚上過(guò)去，小朋友們之間也熟悉了不少。

不再跟昨天一樣按照家人官階排位，這次用餐，一個(gè)宿舍的直接就扎堆坐在一起，嘰嘰喳喳地聊個(gè)沒(méi)停。

季玉竹滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心情頗好，繼一碗豬雜粥加一個(gè)水煮蛋后，再給自己添了一個(gè)酸菜rou包和小杯豆漿。

他摸了摸胃部，打了個(gè)飽嗝——好像最近吃得有點(diǎn)多？胖成球的話(huà)，衍哥回來(lái)會(huì )不會(huì )認不出他？哈哈哈！

自我調侃一番后，他就拋之于腦后。

吃過(guò)早飯，略微坐了一會(huì )，季玉竹領(lǐng)著(zhù)十二個(gè)小孩子到旁邊的角房，一人分了一塊抹布加小桶，或一個(gè)小掃把，以宿舍為單位，再領(lǐng)一個(gè)小簸萁。

然后十幾個(gè)人浩浩蕩蕩地到了課室。

季玉竹拍拍手：“待會(huì )我們就要開(kāi)始上課學(xué)習，為了讓大家有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，我們先來(lái)打掃一下課室好嗎？”

課室外跟著(zhù)的幾個(gè)下人臉色頓時(shí)變了，想阻止又沒(méi)那個(gè)身份說(shuō)話(huà)。

季玉竹已經(jīng)提前說(shuō)過(guò)，他們是不許進(jìn)教室幫忙的。

小朋友們倒是興奮得不得了，嚷嚷著(zhù)好！

有些分去掃地板，有些分去擦桌子板凳，季玉竹還輪流讓小朋友去院子里提水。

不過(guò)成人巴掌深的小木桶，兩個(gè)人提一小桶，也累不著(zhù)什么。

倒是嚇得下人們驚恐交加，張著(zhù)雙手緊緊護了一路。

打掃完課室，季玉竹甚至還給加寬的窗臺上的小盆栽澆了水，才指揮大家把清潔用具收好，擺好桌椅。

小朋友們嘻嘻哈哈地找回自己的位子，一一坐好。

季玉竹站上講臺，輕咳兩聲，讓大家安靜下來(lái)。

“今天第一課，我們，”他頓了頓，壞笑道，“學(xué)唱歌?！?/br>
唱、唱歌？

駱昊等人頓時(shí)懵逼。

章庭鈺眨眨眼：“先生，我們不是來(lái)認字讀書(shū)學(xué)道理的嗎？”

季玉竹笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對啊?！?/br>
“那怎么是學(xué)唱歌呢？我阿娘說(shuō)唱歌不好！”

“對啊，我阿娘說(shuō)過(guò)，學(xué)唱歌的是戲子?！倍Y部右侍郎陳家的小兒子陳彥睿也小聲附和道。

“不能這樣想哦?！奔居裰駬u搖頭，“唱歌并沒(méi)有好壞之分，它只是我們表達喜悅、難過(guò)、憤怒等情緒時(shí)使用的工具。戲子是賣(mài)藝為生，他們唱歌是為了討好客人。我們唱歌，是為了學(xué)習，是為了表達心情，立意就與戲子不同?！?/br>
見(jiàn)下面的小朋友們依然茫然，他想了想：“就好比刀劍。你們手里有刀的話(huà)，你們就是壞人了嗎？”

章庭鈺忙否認：“我不是壞人！”

其他小朋友也連忙搖頭。

“刀要是在壞人手里做了壞事，那就是壞的。要是在兵士手里保家衛國，就是好的。同樣是刀，也有好壞。唱歌，也一樣有好壞。而現在我們唱歌，怎么會(huì )是壞事呢？對不對？”

駱昊舉手：“所以我們唱歌，只要不表演給別人看，就沒(méi)問(wèn)題嗎？”

季玉竹點(diǎn)點(diǎn)頭：“對的。不過(guò)，若是你阿父阿爹想聽(tīng)你唱歌，為了哄他們開(kāi)心你唱了，這叫孝順；不唱，他們也不會(huì )怪罪于你。所以唱或不唱，需要的是隨心?！?/br>
駱昊若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

尤瑾旭煞有介事地跟著(zhù)點(diǎn)。

其他人則似懂非懂。

季玉竹不再糾結這個(gè)話(huà)題，拿起一支石灰粉筆，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。

一、二、三、四……一直寫(xiě)到十。

然后把最活躍的章庭鈺叫出來(lái)，跟他手對手地演示起拍手歌的動(dòng)作。

“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二個(gè)小孩梳小辮兒……”

還能這樣玩