管理，杜秋鳴卻不知道該說(shuō)些什么，他的雙手緊緊地握著(zhù)胸前的衣服，因為著(zhù)急而出了一身的汗。雖然已經(jīng)晚上九點(diǎn)的時(shí)間了，但是每一條道路都被路邊的燈光照的像白天一樣清晰，校園里稀稀落落的還剩下幾個(gè)晚歸的學(xué)生，肖澈走出圖書(shū)館后朝南邊這條寬闊的大路上走去，雖然是學(xué)校里面的路，但路面的寬度完全可以允許幾輛寶馬、奧迪并排著(zhù)通過(guò)，杜秋鳴微微一愣，又立刻跟了上去，因為他自己的家也在那個(gè)方向。

“你沒(méi)有住在學(xué)生公寓嗎？”杜秋鳴試著(zhù)去打破持續了這么久的寧靜，小心翼翼的問(wèn)肖澈?！皼](méi)”。杜秋鳴見(jiàn)肖澈名沒(méi)有厭煩的意思繼續問(wèn)道：“是走讀嗎？”當他剛說(shuō)出口的時(shí)候才發(fā)現，自己犯了多么可笑的一個(gè)低級錯誤。既然不在學(xué)校里住宿，就是走讀生，就算他的家住在學(xué)校的大門(mén)口，也是。

“算是”。

“你家離學(xué)校很近嗎”

“很遠”

杜秋鳴覺(jué)得每想出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題看起來(lái)都那么的無(wú)趣和幼稚，可是在他的心里，他想知道的卻是這些，而又不僅僅是這些，只是紊亂的思緒讓他更加理不清自己。杜秋鳴停頓了一下，深吸了一口氣，然后繼續說(shuō)：“是不是你每天晚上都會(huì )去圖書(shū)館？”

“恩”

“我也是，我是今年上高三，所以每天都回去那里上自習，不知道肖澈作者今年上的幾年級?！?/br>
“大一”

“欸？原來(lái)是學(xué)長(cháng)啊，你才比我大一屆就寫(xiě)出這么有趣的書(shū)，真的好厲害，哈哈～哈哈～”

杜秋鳴等了一會(huì )兒，見(jiàn)肖澈并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就繼續說(shuō)：“我很喜歡學(xué)長(cháng)寫(xiě)的書(shū)，其實(shí)在你開(kāi)始出雜志的時(shí)候我就已經(jīng)開(kāi)始讀你的作品了，讀起來(lái)雖然有一些悲傷，但是故事情節卻很吸引人，有一種不看就不行的感覺(jué)，總是期待著(zhù)下面會(huì )發(fā)生什么樣的故事?！?/br>
杜秋鳴神采奕奕的說(shuō)著(zhù)自己的事情，在肖澈突然停下腳步的時(shí)候，差一點(diǎn)就撞在了肖澈的身上，他奇怪的看著(zhù)肖澈，不知道到底發(fā)生了什么事。

“你要去哪里？”，肖澈側過(guò)著(zhù)頭問(wèn)杜秋鳴。這時(shí)杜秋鳴才注意到已經(jīng)到了學(xué)校的教師公寓的第十八號樓了，在往前走就是這一列的最后一座十九號樓。杜秋鳴立刻停下腳步，尷尬的看著(zhù)肖澈說(shuō)：“我到家了，我們明天再見(jiàn)”。說(shuō)完轉身朝著(zhù)一棟公寓跑去，肖澈轉過(guò)頭，繼續走著(zhù)。

明日的清晨如期而至，電子鐘播報員溫柔的聲音剛剛播報過(guò)早晨六點(diǎn)的時(shí)間，杜秋鳴就起床了，洗漱完畢后就坐在書(shū)桌前翻看著(zhù)今天上午要講的卷子，因為昨天只顧著(zhù)想肖澈的事，所以昨天晚上在圖書(shū)館杜秋鳴什么都沒(méi)有寫(xiě)，他從頭一題一題的看到最后一題，也沒(méi)有幾道題能讓他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)下自己算出來(lái)的答案，杜秋鳴吧手中的筆往桌子上一撂，看了看時(shí)間，也差不多該吃飯去學(xué)校了，就去廚房了。廚房離他自己的臥室并不遠，走過(guò)大廳就是了。

杜秋鳴的mama還在那里忙碌著(zhù)什么，不過(guò)地板上放著(zhù)的一個(gè)小玻璃桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了寄到小菜和一個(gè)盛了幾個(gè)饅頭的編制精致的饃框。在中原，大部分地區的主食是大米，而偏偏這個(gè)地方的主食卻是小麥，而小曼的成品就是面食，面食有分為面條和饅頭。

“媽?zhuān)堊龊昧藳](méi)有？”杜秋鳴看著(zhù)煤氣灶上冒著(zhù)一圈白色蒸汽的蒸鍋問(wèn)道。

“馬上就好了，作業(yè)都做完了嗎？”杜秋鳴的mama一邊忙碌一邊問(wèn)杜秋鳴。

“物理太難了，好多題都不會(huì )做，有時(shí)候做了也不知道對不對”，杜秋鳴苦著(zhù)一張臉回答道。

“該第一次月考了吧，考試過(guò)之后看看成績(jì)，要不然就給你請一個(gè)家教老師吧，你也不用一個(gè)人再去圖書(shū)館了”杜秋鳴的mama放下手中的東西，慈愛(ài)的看著(zhù)自己的兒子。

“還是不要了，我在圖書(shū)館挺好的”，想起昨天晚上在圖書(shū)館的事情，杜秋鳴心里傳來(lái)一陣喜悅，物理題的給他帶來(lái)的煩惱分分鐘就被拋在了腦后。

杜秋鳴來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，班里的人已經(jīng)快坐滿(mǎn)了，空著(zhù)的紙張椅子是那幾個(gè)預備鈴聲不響就不會(huì )進(jìn)班的頑固分子，這些是大家都已經(jīng)習慣了的，杜秋鳴也沒(méi)管那么多，就直接走到自己的座位上坐了下來(lái)。他剛坐好，要掏出第一節課需要用到的資料時(shí)，一個(gè)女孩向他走了過(guò)來(lái)，很隨意的向他招了招手問(wèn)道：“剛來(lái)？”。杜秋鳴朝他看了一眼“恩”了一聲，又繼續整理著(zhù)自己的東西。

上課的鐘聲是一段美妙的音樂(lè )，看來(lái)現在的學(xué)校也越來(lái)越任性化了，用這種輕松宜人的音樂(lè )作為上課的鈴聲，也許會(huì )讓快節奏中的高中生能放松一下那種緊張感吧，這樣不僅會(huì )提高一下學(xué)生們的積極性，教師的課堂也會(huì )輕松一些，如果效果更好地話(huà)，也可以挖掘一下學(xué)生們的潛了，潛力有了，成績(jì)就不是問(wèn)題了，這樣一舉多得的事，學(xué)校所能做的也是夠了，只是不知道是不是真的會(huì )有這種“蝴蝶效應”的威力。

來(lái)上課的是一位打扮的時(shí)尚又漂亮的女老師，可是人真的是不可貌相，其形柔，其內剛，老師的講課聲直震的教師搖晃，就算是這樣的威力，也沒(méi)有把杜秋鳴的注意力拉回到課堂上。自從杜秋鳴拿出上課需要的資料之后就再也沒(méi)有翻看過(guò)，他的兩條胳膊放在桌子上支撐著(zhù)身體，頭卻深深地埋在了書(shū)海里，那并不是看書(shū)的姿勢，而是全神貫注的在走神。

杜秋鳴努力的在回想昨天晚上的一切，他因為緊張、害怕和興奮，腦子里就像摻了漿糊一樣的混沌，他回想著(zhù)昨天看到肖澈名字的時(shí)候，突然眼前又出現了他救自己的情景，他忘記了昨天晚上都問(wèn)道了肖澈什么問(wèn)題，一切的一切都是那么的突然、混沌和不可思議，他努力的整理著(zhù)自己的思緒，希望能理個(gè)清清楚楚。

突然感覺(jué)到有東西落在了自己的腦袋上，杜秋鳴抬起頭向四處張望著(zhù)，可看到的卻是全班同學(xué)聚攏過(guò)來(lái)的嘲笑的目光。杜秋鳴好像突然明白了什么，立即轉過(guò)頭看向黑板。

“杜秋鳴，你說(shuō)一下這一題的答案”老師從自己的資料上移開(kāi)視線(xiàn)，看著(zhù)魏巍站起來(lái)的杜秋鳴。

杜秋鳴左顧右盼，希望能從同學(xué)那里的到一點(diǎn)關(guān)鍵性的提示，可是在老師嚴肅的目光下，沒(méi)有一個(gè)染感給他傳遞任何的信息。

來(lái)時(shí)上眼皮一耷拉，看了一眼手中的資料后朝著(zhù)杜秋鳴說(shuō)道：“填空題的最后一道題，你說(shuō)啊”語(yǔ)氣中攜帶的輕佻真心讓人覺(jué)得不爽。

杜秋鳴翻過(guò)卷子，