忽然聽(tīng)到熟悉的女聲，嬌笑著(zhù)，打鬧著(zhù)。

“你就……這樣！”

“呵呵，看她還敢囂張！”

這是封鈺的聲音，她提高了警惕。

水池在拐角處，許卉剛走過(guò)去，迎面一盆臟水潑過(guò)來(lái)。

許卉正要往邊上閃，忽然背后沖出個(gè)人，大力將她一把推開(kāi)。

“嘩啦”。

“哎呀！”

許卉好不容易扒著(zhù)旁邊的人站起來(lái)，扭頭去看，卻見(jiàn)封鈺被澆濕了大半個(gè)身子，白色校服沾了水后，薄得近乎透明，緊緊貼在身上。

一中的夏季校服是純白的襯衫樣式的，前面有開(kāi)扣，領(lǐng)口較低，又薄，大多數女生都會(huì )在里面多穿一件T恤或是背心防止走光。

男生們也常這樣穿，把校服當個(gè)開(kāi)衫，有老師來(lái)就把扣子扣起來(lái)，平常就敞著(zhù)。

封鈺向來(lái)喜歡展示身材，同往常一樣在校服里穿了一件白色的緊身背心，所以一沾水，連背心也透了。

水又是臟的，她身上黑一塊白一塊，十分狼狽。

許卉緩緩轉頭，見(jiàn)顧鳴還保持著(zhù)伸手的動(dòng)作，橫眉怒目瞪著(zhù)封鈺。

事發(fā)突然，沈清辭看到的時(shí)候，已經(jīng)晚了。他趕緊跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)許卉：“你怎么樣？”

許卉輕聲說(shuō)：“有事的人不是我?！?/br>
沈清辭奪過(guò)她手上的臟水桶，示意她跟上自己：“我們去其他地方換水吧?！?/br>
水池每層樓都有一個(gè)，換一個(gè)地方換水，不過(guò)是多走幾步路而已，比起陷入一場(chǎng)麻煩，還是要方便些的。

顧鳴和封鈺爭得面紅耳赤，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，許卉早不知走到哪兒去了。

他心中一慌，想找她，問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有被嚇著(zhù)，結果被封鈺死拖著(zhù)不讓走，最后還是鄭媛借了校服給她披著(zhù)，先去找老師請了假，說(shuō)是不小心摔了，打翻了水，要提前回家換衣服。

張老師狐疑地看著(zhù)被迫作陪的顧鳴：“不是你欺負女同學(xué)吧？”

顧鳴這二楞子直接說(shuō)：“不是，是她先潑嗷！你踩我腳干嘛？”

鄭媛一臉尷尬地看著(zhù)張老師，飛快地解釋?zhuān)骸皬埨蠋?，就是水池那邊太擠了，地上又滑，不小心摔的！”

張老師皺了皺眉，直覺(jué)告訴她事情肯定另有隱情，但當事人抽泣著(zhù)不說(shuō)話(huà)，又有同學(xué)打掩護，沒(méi)鬧出大事來(lái)，她也就不想深究：“快回去吧，雖然是夏天，還是要防止感冒?！?/br>
等到顧鳴好不容易掙脫了封鈺，跑去找許卉，人家在那認認直直的擦窗戶(hù)，還問(wèn)他：“你有什么事？”把他噎得夠嗆。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　沈清辭（面紅耳赤）：我洗你上面，你洗我下面……

許卉沒(méi)聽(tīng)清：你說(shuō)啥？

棠哥沒(méi)臉看：擦個(gè)窗戶(hù)都不CJ，沈美人你學(xué)壞了！

☆、第26章026

第二天上課的時(shí)候，許卉正認真聽(tīng)講，忽然一個(gè)小紙團越過(guò)她頭頂丟到她桌上，她怔了怔，張老師敲著(zhù)講臺桌說(shuō)：“許卉，把紙條交上來(lái)?！?/br>
從后面傳來(lái)的紙條，許卉大概猜到是誰(shuí)丟的，她是不想看啦，但要她上交，心里非常忐忑。

反正伸頭是一刀，縮頭也是一刀，許卉硬著(zhù)頭皮把紙條拿上了講臺。

班級總共分為四大組，許卉現在坐在第二組第三排，又是右邊的位置，正正對著(zhù)講臺，什么事都瞞不過(guò)老師的法眼。

她不安地把紙團交了后回來(lái)，眼神對上了坐在第一組末位，神態(tài)焦躁的顧鳴，心中生怨：這人，就不能學(xué)一點(diǎn)好？

但顧鳴不愧是一中的老大，很快就借此機會(huì )，以眼神指使第一排的同學(xué)把許卉剛交上去的紙團拿走。

那同學(xué)會(huì )意，也不是個(gè)蠢的，迅速寫(xiě)了張紙條，團成一團，趁張老師轉身去寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，把紙條換掉了。

等到張老師下課的時(shí)候，打開(kāi)紙條，已經(jīng)看不到想看的內容了。

為了掩飾筆跡，第一排的同學(xué)在紙條上歪歪扭扭寫(xiě)了幾個(gè)字：筆借我一支。

真要借筆，找同桌，前后桌，不是更方便？非得飄洋過(guò)海從別的組，從最后一排，扔紙條過(guò)來(lái)？

張老師也不蠢，自然知道真的紙條已經(jīng)被掉包，她看的這個(gè)，只是只貍貓，真正的太子，早就消失無(wú)蹤。

但紙條的內容反正也不是她的主要目地，于是還是借著(zhù)“上課傳紙條”的事情講了幾句。

至于許卉，她雖然看反應不像是主動(dòng)傳紙條的，但是紙條落到她課桌上了，張老師也就說(shuō)了句“以后有這樣的事告訴老師”，就算完事了。

至于紙條的正主顧鳴，反正債多了不愁，虱子多了不癢，張老師也不能押著(zhù)他頭懸梁，錐刺股，從此好好學(xué)習，天天向上。只得從別處著(zhù)手，讓他自己不學(xué)好，可以睡覺(jué)，可以看，可以畫(huà)畫(huà)，可以干任何的不發(fā)出噪音的事情，但是別影響人家想好好學(xué)習的同學(xué)。

然后顧鳴指天誓日自己并不是想傳給許卉，是想傳給第一排的關(guān)小志。

張老師板著(zhù)臉盯著(zhù)他繼續訓。

當她沒(méi)上過(guò)中學(xué)嗎？她也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的。

顧鳴這點(diǎn)小心思，誰(shuí)看不出來(lái)??！

顧鳴臊眉耷眼地聽(tīng)完訓，等張老師對他這臭石頭毫無(wú)希望，搖頭嘆氣走了，他又生龍活虎起來(lái)，躥到許卉身邊去道歉：“對不起啊，連累你了。不過(guò)我跟張老師解釋了，我不是傳給你的，是傳給關(guān)小雞的！”

許卉認真地看著(zhù)他：“顧鳴，你有沒(méi)有想過(guò)，如果你不傳紙條給我，我根本不會(huì )被老師點(diǎn)名？”

顧鳴下意識地反駁：“你怎么能這么說(shuō)呢？”但他細細一想，又覺(jué)得似乎許卉說(shuō)得很有道理，抓耳撓腮了一會(huì )兒，最終憋出一句，“反正，反正你不能這么說(shuō)?！?/br>
好像要和他完全撇清關(guān)系似的，他非常不喜歡。

許卉見(jiàn)他說(shuō)不通，只得無(wú)奈嘆了口氣：“過(guò)去的事就過(guò)去了，以后不要在上課傳紙條給我了?！?/br>
顧鳴滿(mǎn)口答應。

許卉沒(méi)抱太大希望，收齊了作業(yè)本要去送給老師。

數學(xué)作業(yè)本是十六開(kāi)的，比較大本，一個(gè)班就算收不齊也有五十來(lái)本，顧鳴想將功贖罪，自告奮勇要幫她拿。

許卉原本想給他一半，誰(shuí)料他長(cháng)臂一伸，直接整摞抱在懷里，輕輕松松的：“走吧?！?/br>
許卉知道倔不過(guò)他，空著(zhù)手走了一趟。

回來(lái)的路上，遇上急匆匆趕去廣播室的班長(cháng)謝經(jīng)奇，許卉向他打了聲招呼，謝經(jīng)奇激動(dòng)地說(shuō)：“許卉，你知道嗎？我們學(xué)校要辦新聞了！就是新聞聯(lián)播那種！”

“??？”許卉一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

謝經(jīng)奇揮舞著(zhù)手臂：“過(guò)幾天你就知道了，我走了，拜拜！”

許卉的“拜”字才發(fā)了一半，他人就跑沒(méi)影了。

許卉收回揮了一半的手，轉身見(jiàn)顧鳴還呆呆楞楞的站在那等她一起走，暗嘆口氣：這顧鳴不是傳說(shuō)中非