居然是對方提前準備好的東西嗎？

他垂下眼眸，慢慢把白色的繃帶展開(kāi)，直到解到最里層才看到一個(gè)小小的金屬球落了下來(lái)。

中原中也在一邊看著(zhù)他做這些事，沒(méi)有絲毫驚訝。從岸谷新羅那里拿到追蹤器的時(shí)候，他對對方居然能在太宰治沒(méi)發(fā)覺(jué)的情況下把發(fā)射器放到他身上表示很驚訝，雖然在心里嘲笑了太宰治的大意，但現在，自己站在太宰治面前的時(shí)候，要是他還沒(méi)發(fā)覺(jué)是哪里出了問(wèn)題，這么多年的黑手黨干部可就白做了。

“今天是幾號？”太宰治閉眼，伸手把襯衣的扣子系上。

“13?！敝性幸膊恢捞字螢槭裁赐蝗粏?wèn)這個(gè)。

“我居然睡了三天嗎？！”太宰治的聲音異常震驚，一副大事不好的表情。他起身下床，隨手把風(fēng)衣往身上一披，“我得去工作了！”

“現在是凌晨四點(diǎn)你確定你要去工作？”中原中也覺(jué)得來(lái)找太宰治就是個(gè)錯誤。

。

“中也不需要去工作嗎？”

“幾個(gè)雜魚(yú)而已，隨手就能解決，”雖然目標也是異能力者，但顯然還不到能讓中原中也放在心上的程度。

“這樣嗎，”太宰治站在學(xué)校門(mén)口，身邊有不少早到的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始入校了。

中原中也壓低帽沿，瞥了眼立在學(xué)校正前方的帝光中學(xué)四個(gè)大字，“來(lái)這兒干嘛？”

“中也居然不知道嗎？!”太宰治的語(yǔ)氣有點(diǎn)夸張，“我應該跟你提過(guò)的?！?/br>
“……”

“我現在在這里工作?！碧字胃性幸矊σ?，“作為教師?！?/br>
中原中也費了好大勁才從記憶里翻出那段對話(huà)，他一臉冷漠的看了眼教學(xué)樓，覺(jué)得請太宰治來(lái)當老師實(shí)在是這所學(xué)校的災難。

“既然中也有空的話(huà)，要不要來(lái)當我的助教？”太宰治握著(zhù)中原中也的手，期待的看著(zhù)他。

“不，”中原中也強忍著(zhù)踹他一腳的沖動(dòng)，轉身，“我去找個(gè)人?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

下周四考熱學(xué)oyz我需要去預習一下不然真的要掛科了?。?！

所以在這之前肯定不會(huì )有更新了qaq

第65章帝光中學(xué)―10

“太宰老師，您身體還好吧？”太宰治剛推開(kāi)辦公室的門(mén)，隔壁班的女教師就滿(mǎn)臉擔憂(yōu)的問(wèn)。

“已經(jīng)沒(méi)事了，”太宰治倒是沒(méi)想到僅有一面之緣的同事會(huì )關(guān)心自己。

“那真是太好了，”女教師把桌邊的試卷遞給太宰治，“這是前幾天一班做的練習題，我已經(jīng)改過(guò)了，您有空可以看一下?！碧字握埣俚臅r(shí)候應該是她在接手一班的數學(xué)課。

“嗯，謝謝，”太宰治抬頭看了看掛在墻上的鐘表，發(fā)現離上課沒(méi)幾分鐘了，就朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，就準備去教室。

邁出門(mén)之前卻又被叫住了。

“對了，明天校里會(huì )舉行廚藝大賽，學(xué)生和教師都要參加，”年輕的教師看著(zhù)太宰治，眉眼帶著(zhù)笑，“一班的代表好像是太宰老師呢，別忘了準備?！?/br>
“……”

“誒？居然是我嗎？”太宰治一副很驚訝的樣子，他停在門(mén)口。

“因為其他學(xué)科的任課教師都臨時(shí)有事，”說(shuō)完，她有點(diǎn)無(wú)奈的攤開(kāi)手，而后有些揶揄道，“而且這次活動(dòng)是以班級為單位，從學(xué)生的投票結果來(lái)看，太宰老師您是得票最高的呢?！?/br>
“這樣啊，”太宰治伸手抵住太陽(yáng)xue，“看來(lái)為了不辜負學(xué)生的期望，我得好好努力了?！?/br>
默默圍觀(guān)的系統表示自己仿佛日了狗。這群學(xué)生居然把票投給一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，也不怕對方是太宰治這種廚藝技能全灰的人。

――對，系統斷定太宰治是不會(huì )做菜的，因為它從沒(méi)見(jiàn)他自己動(dòng)手做過(guò)東西吃。更何況以他的身份，怎么可能會(huì )自己做飯？就算做出了，應該也會(huì )是不亞于黑暗料理的東西。

但太宰治看起來(lái)很愉悅。好像他真的準備好好參加那個(gè)廚藝展示的活動(dòng)一樣。

“等下課之后我再來(lái)請教您具體的規則，”再不去教室，上可就要遲到了。

。

太宰治手里拿著(zhù)那一疊試卷，站在教室門(mén)前，抬手放在門(mén)上，他維持著(zhù)這個(gè)姿勢站了好一會(huì )兒，在系統以為他又要搞什么幺蛾子的時(shí)候，開(kāi)口問(wèn)：“能看到中也的位置嗎？”

“??？”系統沒(méi)想到他會(huì )突然問(wèn)這個(gè)，“我找一下?！?/br>
停了一會(huì )，它答：“在琦玉?！?/br>
“嗯，”太宰治似乎只是隨口一問(wèn)，輕輕地嗯了一聲就推門(mén)走進(jìn)了教室。

“大家好，從今往后就由我來(lái)負責輔導大家的數學(xué)?！?/br>
他拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)下太宰治三個(gè)字，“這是我的名字?！彼驹谥v臺上，向下面看過(guò)去，正好能看見(jiàn)滿(mǎn)臉震驚的今井和坐在他旁邊的狛枝凪斗。見(jiàn)太宰治看自己，狛枝凪斗回應似的朝他笑了笑。

“前幾天因為一些原因請假，耽誤了大家的學(xué)習，很抱歉，”太宰治把卷子遞給前排的學(xué)生讓他發(fā)下去，“這節課我們先把之前做的測試題講一遍?！?/br>
“怎么了？”趁著(zhù)發(fā)卷子的空檔，狛枝凪斗小聲問(wèn)。他在看到太宰治進(jìn)來(lái)的時(shí)候雖然意外，但也僅僅是一瞬間。收回視線(xiàn)后卻發(fā)現自己旁邊的今井明顯有些不對勁。

今井君以前見(jiàn)過(guò)太宰老師？他在心里挑了挑眉，嘴邊帶著(zhù)溫和的笑，“今井君？”

“那個(gè)，”今井隔了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)有人叫他，“狛枝君記得我跟你講的昨晚的事嗎？那個(gè)打倒對面兩個(gè)高中生的大人就是太宰老師?！?/br>
“那還真是有緣，”剛好自己的試卷發(fā)了下來(lái)，狛枝凪斗向發(fā)試卷的人道過(guò)謝后接著(zhù)說(shuō)，“按今井君之前的說(shuō)法，太宰老師是個(gè)很不錯的人呢?！彼麥\色的眸子里逸動(dòng)著(zhù)光亮，“真是太好了?！?/br>
狛枝凪斗低下頭，看著(zhù)自己的課桌。

他本來(lái)以為今井知道的事會(huì )與太宰治的過(guò)去有關(guān)聯(lián)，聽(tīng)到答案后多少有點(diǎn)失望。

六棱的鉛筆在手指間繞了一圈，狛枝凪斗坐直了身子。

。

“那今天就到這里了，剩下的時(shí)間大家可以用來(lái)整理錯題，”教室一下子亂了起來(lái)，太宰治站到窗前，看著(zhù)窗子外面的cao場(chǎng)，不知道在想什么。

――可能是在想待會(huì )兒要去哪里找小jiejie一起殉情吧？系統帶著(zhù)惡意猜測。

它其實(shí)還是挺驚訝的，宿主居然會(huì )這么正常的講了一節課。

“赤司征十郎現在應該帶著(zhù)籃球部的人去別的學(xué)校打練習賽了，”中原中也人不在這里，超過(guò)一定范圍之后是聽(tīng)不到這邊的交談的，系統也沒(méi)什么顧忌了。

“嗯，”太宰治應了一聲，看著(zhù)外面的視線(xiàn)卻依然沒(méi)什么變化。

他覺(jué)得自己有必要去查一下中也來(lái)這里的原因。之前系統說(shuō)中原中也的位置在琦玉，這個(gè)地方不能說(shuō)特殊，但卻依