“代課？可是我也不知道怎么上課啊?！焙斡咽鐬殡y地說(shuō)。

“不是什么很難的課程，教小學(xué)三年級的數學(xué)，我教案什么的都弄好了，你明天只要去幫我頂一節課就好了?！碧K子樂(lè )立即解釋?zhuān)捌鋵?shí)本來(lái)是有別的老師幫我的頂的，但是那個(gè)老師跟老婆吵架，他老婆一氣之下回娘家了，那個(gè)老師沒(méi)辦法只好去妻子的娘家把人接回來(lái)?！?/br>
“他們的基礎不太好，我想讓他們好好補一補基礎，漏課還要補回來(lái)，我看小何應該是一個(gè)知識分子，在這里我也找不到更合適的老師了?！碧K子樂(lè )幾句話(huà)幾乎把何友淑能想到的理由都杜絕了。

她覺(jué)得對方是一個(gè)很會(huì )說(shuō)話(huà)的人，甚至有一種自己已經(jīng)被對方看穿了底細的感覺(jué)。

“那這樣就為難了，不過(guò)我真的不會(huì )教書(shū)啊?！焙斡咽邕€是很為難。

“要不小何你來(lái)我家里，我給你演示一遍，如果你不想來(lái)我家，那你在這里等我一下，我去拿教案下來(lái)，給你講一次你就明白了?！碧K子樂(lè )很著(zhù)急的樣子。

“別別別！這就不用了，我盡量吧，你晚點(diǎn)把教案給我就行，你明天有事情嗎？”何友淑連忙把就要走開(kāi)的男人攔住。

“太好了！謝謝你，小何！”蘇子樂(lè )一聽(tīng)她點(diǎn)頭同意了，笑的眉眼彎彎，“我明天要去復查，車(chē)禍后留下來(lái)一些后遺癥，總是頭疼?！?/br>
何友淑一聽(tīng)就明白了，“那確實(shí)是不能延遲，你放心去吧，我會(huì )幫你把課上好的?！?/br>
送走蘇子樂(lè )后，何友淑才去燒水，燒了水又洗了澡，蘇子樂(lè )才把教案送過(guò)來(lái)，然后就馬上回去休息了，說(shuō)早上要早點(diǎn)起來(lái)，趕早上第一趟去市里的車(chē)。

還對她說(shuō)，他已經(jīng)跟班里的小孩子都說(shuō)好了，明天大家都會(huì )很認真聽(tīng)課的。

夜里，她躺在床上，想到這一天的經(jīng)歷，不知道怎么的，閉上眼睛后滿(mǎn)腦子都是蘇子樂(lè )的臉，晃來(lái)晃去的，最后定格在他的玉佩上。

一夜好眠，第二天何友淑醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己的門(mén)外有一個(gè)小小的便當盒子，里面有一些小面包，還壓著(zhù)一張紙。

“小何，我走了，你放心，孩子們會(huì )很聽(tīng)話(huà)的，他們都很期待你的課——蘇子樂(lè )留?！?/br>
何友淑抱著(zhù)便當盒進(jìn)了屋里，吃飽喝足就拿著(zhù)教案往小學(xué)走去，路上遇到村民們，發(fā)現村民們看她的眼神有點(diǎn)不太對。

當然她也聽(tīng)到村民們在竊竊私語(yǔ)說(shuō)些什么，好像昨天她跟蘇老師一起從田里回來(lái)的畫(huà)面被別人看到了，所以別人就覺(jué)得她跟蘇子樂(lè )可能有什么更深層的關(guān)系。

她對這些流言蜚語(yǔ)也沒(méi)什么想要澄清的想法，因為她覺(jué)得時(shí)間能說(shuō)明一切。

課堂的小孩子們果然都很熱情，一直都在熱情的歡迎她，她上課學(xué)生們也很認真聽(tīng)。

到下課的時(shí)候，何友淑忍不住問(wèn)學(xué)生們，“你們喜歡蘇老師嗎？”

“喜歡！”學(xué)生們異口同聲。

“為什么呢？”她親切地問(wèn)。

學(xué)生們的答案這會(huì )兒就變得五花八門(mén)了，有說(shuō)，因為蘇老師長(cháng)得好看！

也有說(shuō)因為蘇老師會(huì )給他們帶糖果吃，還有說(shuō)因為蘇老師從來(lái)不罵他們，也不會(huì )對他們生氣，以前有一個(gè)老師動(dòng)不動(dòng)就生氣！

何友淑聽(tīng)了很多夸獎蘇子樂(lè )的話(huà)，轉而問(wèn)，“那蘇老師是怎么對你們介紹何老師的呢？”

一個(gè)小女孩舉手，大聲說(shuō)道：“蘇老師說(shuō)，何老師是一個(gè)笑起來(lái)很好看的美人！”

“蘇老師還說(shuō)，何老師非常溫柔，脾氣很好！會(huì )很喜歡我們的！”

“我覺(jué)得何老師比胡老師好！”

“對，就是，胡老師總是給我們留好多好多奇怪的作業(yè)！”

何友淑以為這個(gè)胡老師就是之前給蘇子樂(lè )代課的老師，也沒(méi)多想，但過(guò)了一會(huì )卻發(fā)現學(xué)生們都安靜下來(lái)了，悄咪咪地看著(zhù)門(mén)口那邊。

她也看了過(guò)去，看到了一個(gè)還算是眼熟的少女，是昨天在田里遇到的少女，名字好像是叫做胡悅，年紀二十歲，是一個(gè)大學(xué)生。

現在還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間，胡悅來(lái)這里也接不到孩子吧？

何友淑清清嗓子，正打算告訴對方正確的下課時(shí)間，卻聽(tīng)到學(xué)生們很小聲地喊了一聲，“胡老師……”

胡悅狠狠瞪了她一眼，很不甘心地轉身走了，剛好下課鈴聲也打響了，何友淑收拾自己的東西，跟學(xué)生們道別。

學(xué)生們都歡快的離開(kāi)座位休息，等會(huì )兒還有課，他們還沒(méi)放學(xué)，不過(guò)何友淑的任務(wù)已經(jīng)完成了。

她有點(diǎn)好奇胡悅來(lái)這里看什么，難道是在怪自己搶了她的特權？

何友淑覺(jué)得這很有可能，從教室走出去后就看到正在走廊里，胡悅跟另一個(gè)女老師正在說(shuō)話(huà)。

“小悅，上完課了？”

“沒(méi)有，今天蘇大哥沒(méi)讓我幫他代課?！焙鷲偟穆曇魫瀽灥?。

“那誰(shuí)幫他上課？”

“一個(gè)新搬到村子里住的人?！焙鷲傉f(shuō)完不經(jīng)意抬了一下頭，看到了側頭的何友淑，然后努努嘴，“她就在那邊?！?/br>
女老師轉身看了何友淑一眼，有一瞬的驚艷，很快就哼了一聲，挽著(zhù)胡悅的手離開(kāi)了，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“也就是長(cháng)得好看一點(diǎn)?！?/br>
何友淑對這些惡意并不是很在意，她覺(jué)得這些對于她來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么攻擊性。

她見(jiàn)過(guò)比這更可怕的惡意，所以這也不算什么。

只是她有點(diǎn)奇怪，蘇子樂(lè )明明就跟她說(shuō)，他本來(lái)是找一個(gè)有老婆的老師幫忙代課，怎么胡悅一副被自己搶了職務(wù)的樣子？

是蘇子樂(lè )騙了她還是胡悅故意裝出來(lái)的？

何友淑在回去的路上想了一會(huì )這個(gè)問(wèn)題，最后覺(jué)得等蘇子樂(lè )回來(lái)再當面問(wèn)問(wèn)。

她是不介意幫忙代課，但是如果這會(huì )引起另一個(gè)人的不滿(mǎn)，而如果這樣的不滿(mǎn)會(huì )讓那個(gè)人對自己不利，那就不是她的初心了。

她只是想安靜地在這個(gè)村莊里帶上十年八年，到了時(shí)間就滾蛋，去尋找下一個(gè)棲身之地。

何友淑一直等到深夜，才聽(tīng)到樓道里傳來(lái)噠噠噠的腳步聲，立即打開(kāi)門(mén)出去看了看，發(fā)現上樓的人果然是蘇子樂(lè )。

蘇子樂(lè )一抬頭也看到正在張望的她，蒼白的臉上揚起一抹笑，“晚上好，這么晚還沒(méi)睡嗎？”

“在等你?！焙斡咽绾苤卑椎卣f(shuō)。

蘇子樂(lè )愣了一下，“今天孩子們沒(méi)有搗亂嗎？”

“那倒是沒(méi)有，就是發(fā)現了一件事，我上完課后發(fā)現胡悅也過(guò)來(lái)了，而且好像本來(lái)應該是她去上課的?！币恍┻^(guò)往的經(jīng)歷讓何友淑很深刻的認識到，有時(shí)候一些事情必須要直接說(shuō)清楚。

“我沒(méi)有讓胡悅幫我上過(guò)課，我是讓另一個(gè)胡老師幫忙上課的，難道是胡老師沒(méi)幫忙，讓胡悅去頂替？”蘇子樂(lè )也很疑惑。

“那應該就是了，蘇老師，你如果在意這件事的話(huà)，還是去問(wèn)問(wèn)比較好?！焙斡咽绶浅?/br>