的印記。

他將這個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)略地轉述給了233，隨手把這張紙攤平，壓在了玻璃桌板底下。

玻璃桌板抬起時(shí)，疊在一起的照片散落開(kāi)來(lái)，其中一張是空缺了一個(gè)位置的畢業(yè)照。

于明杰細心地將那個(gè)人的照片壓在畢業(yè)照上，好像他也和大家一樣，安安穩穩地長(cháng)大畢業(yè)了。

路向程反復看著(zhù)那張于明杰印刻在記憶深處的臉，越看越覺(jué)得熟悉。但是就像233說(shuō)的，這個(gè)人長(cháng)得的確有點(diǎn)像展平意，他根本記不起來(lái)自己覺(jué)得他面熟的真正原因。

他的眼神落到一旁被壓住的另一張紙上，那是一個(gè)手寫(xiě)魔方的使用說(shuō)明書(shū)，最簡(jiǎn)單的三階魔方，但看上去已經(jīng)很舊了，它的所有者肯定無(wú)數次地翻看過(guò)它。

“這是展平意的字?！甭废虺梯p聲說(shuō)，“我有一份一樣的，后來(lái)弄丟了，沒(méi)想到會(huì )在這里看到它?！?/br>
“與其說(shuō)是一模一樣，還不如說(shuō)它以前就是我的?！甭废虺虈@了口氣，“我想起來(lái)他這個(gè)暗戀對象是誰(shuí)了?！?/br>
第60章來(lái)自未來(lái)的你07

“但如果是這樣的話(huà)……有件事我根本想不通?！甭废虺坛烈髁艘粫?huì )兒,說(shuō)道，“事情是這樣的。我大二暑假，被我爸抓壯丁,去幫一群親朋好友家的初三的小孩兒提前上高一的課。我秉持著(zhù)好事不叫展平意壞事一定要找他墊背的原則把他拉過(guò)來(lái)了，然后他根本不教點(diǎn)好的,我在那兒備課，他在那兒教小孩兒玩魔方。后來(lái)我給那群小孩兒發(fā)卷子做,自己也挺無(wú)聊的,就讓展平意教我轉魔方。我之前看到華北轉魔方的時(shí)候跟你說(shuō)過(guò)吧，我說(shuō)我怎么都學(xué)不會(huì )，展平意教著(zhù)教著(zhù)就直接繞到我背后把我摟在懷里，腦袋搭我肩膀上握著(zhù)我的手轉魔方，還特別坦然，弄得我都被他那個(gè)正經(jīng)的樣子鎮住了?！?/br>
233咳嗽了一聲：“正兒八經(jīng)工作時(shí)間少秀恩愛(ài)多做事?！?/br>
路向程一愣,耳朵瞬間紅了：“沒(méi)跟你秀,我說(shuō)的就是正經(jīng)事。后來(lái)我就習慣了,說(shuō)白了反正都是男的，我學(xué)個(gè)魔方,偶爾不方便的時(shí)候靠在他懷里也就靠了,頂多就是被人多看兩眼。然后班上有個(gè)女孩兒直接過(guò)來(lái)問(wèn)我們什么關(guān)系,我生怕展平意胡扯，但沒(méi)想到我還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢，展平意就笑了笑跟她說(shuō)是發(fā)小，關(guān)系特別鐵的那種?！?/br>
“我后來(lái)沒(méi)忍住問(wèn)他為什么那么說(shuō),他回了我一句，‘那你要是現在想改變關(guān)系也可以啊，我反正是隨時(shí)奉陪’，我就沒(méi)再敢跟他把這個(gè)話(huà)題繼續下去了?！?/br>
“但是我發(fā)現這句話(huà)好像被人聽(tīng)到了，我爸隔天跟我一起吃飯的時(shí)候閑聊，問(wèn)我怎么突然跟展平意玩到一起去了，我不想解釋那么多，就說(shuō)沒(méi)有，是展平意自己要跟來(lái)的，他突然就很?chē)烂C地回了一句，那你叫他不要來(lái)啊?！?/br>
“一起長(cháng)大的小孩兒里，除了我，我爸一直以來(lái)最喜歡的就是展平意，所以我嚇得冷汗都出來(lái)了，第一反應就是有人把消息傳給我爸了，但是我不知道是誰(shuí)。我把這件事告訴展平意之后，他也有點(diǎn)驚訝，回去手寫(xiě)了一份說(shuō)明書(shū)給我，說(shuō)先看看這個(gè)，回學(xué)校再教我，這之后就開(kāi)始正兒八經(jīng)跟我一起教課了?！?/br>
“后來(lái)那個(gè)班里有個(gè)女孩兒突然就開(kāi)始追我，我感覺(jué)有點(diǎn)尷尬，就盡量回避著(zhù)她，展平意上課的時(shí)間也就越來(lái)越多，本來(lái)我還覺(jué)得沒(méi)什么，直到有天展平意跟我說(shuō)他開(kāi)始掉東西了?！?/br>
“不是什么大物件，就是很小的東西，比如拆封了的一包面巾紙，比如經(jīng)常插在襯衫口袋里的中性筆，還有……大家都懂的襯衫上的第二顆紐扣?！?/br>
“別的不說(shuō)，這一點(diǎn)真的很驚悚，因為襯衫是一直穿在身上的啊，而且展平意并沒(méi)有敞開(kāi)衣領(lǐng)的習慣，紐扣居然能被神不知鬼不覺(jué)地拿走，這不是鬼故事是什么……”

“展平意跟我解釋他中午的時(shí)候會(huì )靠在椅子上睡一會(huì )兒，紐扣被拿走并不是沒(méi)有可能，但是我還是覺(jué)得他不可能睡那么沉，而且這件事從內到外都透露著(zhù)難以言喻的詭異感?！?/br>
“我繼續回到了那個(gè)班里，順便帶上了那份說(shuō)明書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候就跟在后面自己轉魔方玩。有一天說(shuō)明書(shū)也掉了，這下展平意和我都覺(jué)得是有人在刻意收集有關(guān)他的東西。這種詭異的氣氛持續了一整個(gè)暑假。某天我下樓的時(shí)候，上面突然砸下來(lái)一個(gè)花盆……如果不是展平意恰好在我后面把我往后一拽，大概我也沒(méi)機會(huì )認識你了。當時(shí)我猛地一抬頭，看到一只手從窗口縮了回去，脈搏處貼著(zhù)一張創(chuàng )可貼?！?/br>
“這個(gè)人的惡意已經(jīng)很明顯了，我還在發(fā)愣，展平意卻跟我說(shuō)這個(gè)人想對我下手是因為他。而我看著(zhù)這一群笑鬧的中學(xué)生，我不知道究竟是誰(shuí)隱藏在他們中間，做出了這種偏激的事情?！?/br>
“暑假的最后一天，展平意說(shuō)請他們吃冰棍，我們一起走出去的時(shí)候，我看到一個(gè)男生左手脈搏上就貼著(zhù)一個(gè)和那天一模一樣的創(chuàng )可貼，嚇得我簡(jiǎn)直汗毛倒豎，但又不知道這個(gè)人是不是就是我看到的那個(gè)人。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒大概是因為出汗，創(chuàng )可貼掉了。我本來(lái)就時(shí)不時(shí)地往那邊看，盡管那個(gè)男生立刻把字跡抹掉了，但是我還是看到……他用紅筆在左手脈搏上寫(xiě)著(zhù)‘展平意’三個(gè)字。我回去查了查，這是一個(gè)祈禱心上人能喜歡上自己的巫蠱，有沒(méi)有用先不管，光是這個(gè)結論就夠嚇人的了?！?/br>
233聽(tīng)到現在，總算是找到空隙問(wèn)了一句：“所以……這個(gè)男生長(cháng)得很像展平意？”

路向程回憶了一下：“時(shí)間太久記不清了，好像是有點(diǎn)像的吧，因為展平意的眼睛很好看，所以眼睛和他像的人我都會(huì )下意識地留意一下。而且那個(gè)男生最后是進(jìn)了八班的，基本上種種條件都合得上?，F在唯一讓我感到奇怪的就是，于明杰的記憶里，他的心上人也是喜歡他的。而如果按照我的判斷，這個(gè)人應該喜歡展平意?！?/br>
路向程的手指在“齊陽(yáng)”兩個(gè)字上滑過(guò)，下意識地從口袋里掏出手機，翻出通訊錄的時(shí)候怔了怔，又給放了回去。

“我差點(diǎn)打算給展平意打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)他記不記得了?！甭废虺套猿暗匦α诵?，“我這個(gè)記性也是沒(méi)誰(shuí)了，搞得我就跟哪個(gè)日子里沒(méi)有展平意就白活了一樣?！?/br>
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233一邊看路向程繼續打掃衛生一邊打著(zhù)瞌睡，一時(shí)間沒(méi)注意到自己身后的門(mén)竟然開(kāi)了。

等他聽(tīng)到響動(dòng)的時(shí)候，下意識地把來(lái)人當成了666，不僅沒(méi)有半點(diǎn)緊張，還更加放松了，趴在那兒迷迷糊糊地嘟囔道：“不許過(guò)來(lái)偷看我宿主?！?/br>
身后的人沒(méi)有出聲，只是輕輕用手指撥弄了一下他的頭發(fā)，隨即劃過(guò)他的臉頰。

“你再弄我生氣了啊?！?/br>
233的聲音失去了通訊器的機械變音后聽(tīng)上去有