少年。

原主衣服用的都是一種非常輕薄的材料，所以?xún)扇顺酝觑?，飯前晾曬的衣服就干了，齊全也終于可以擺脫圍著(zhù)腰間的那條浴布，穿上了衣服。

還是穿著(zhù)衣服舒服~，伸展了一下兩臂，齊全心情美妙，再看背對著(zhù)他乖乖巧巧在廚房清洗碗筷的少年，心情就更好了。

其實(shí)第一次接受到原主的記憶，齊全對這個(gè)說(shuō)是原主的孩子但又不是原主的孩子，是不知道該怎么面對的。畢竟兩人生活中碰撞多，原主沒(méi)有辦法面對代表著(zhù)自己被欺騙付出感情的兒子不是自己的兒子，一直以來(lái)深?lèi)?ài)的妻子只是利用他，來(lái)養別的男人的兒子。

封運來(lái)也沒(méi)有辦法理解為什么原主性情大變，和一直恩愛(ài)的mama時(shí)時(shí)吵架，好像mama做了什么天大的錯事一樣，對他的態(tài)度也大不如前。

如果說(shuō)很久以前對他就像對待世界上最珍貴的寶物寵著(zhù)的話(huà)，那么在爸爸性情大變之后，看他就好像……就好像他是空氣一樣……。

處于敏感的青春期，封運來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有辦法接受爸爸這樣的改變，所以很多情況下，他都會(huì )像一個(gè)幼稚的小孩子一樣，只能用惹對方生氣的方式來(lái)引起對方的關(guān)注。

齊全沒(méi)有哄過(guò)這樣愛(ài)鬧的小孩子的經(jīng)歷，所以也想像不出來(lái)，到時(shí)候要怎么跟原主的兒子相處。

現在看封運來(lái)的表現，也不是他以為的那樣不可以交流。

有了洗衣服、吃泡面的插曲，封運來(lái)好像也意識到現在的爸爸的狀態(tài)好了很多，也沒(méi)有像以往這樣，回家拿了衣服就繼續到同學(xué)家茍，反而是齊全。

因為暑假快要結束了，也想起了自己現在訓導主任的身份。作為訓導主任，他不但負責學(xué)校里面的一些紀律和管理問(wèn)題也還負責幾個(gè)班學(xué)生的數學(xué)課。

而隨著(zhù)假期余額不足，他也需要準備一下教案備課了。

幸好他上個(gè)世界為了接近蘇意還學(xué)習了一下怎么上課，當了一段時(shí)間的老師，不然，現在一開(kāi)始就上手教學(xué)，他還會(huì )有點(diǎn)忐忑。

植物世界的區域劃分是以區為單位的，單位越小的區，代表的經(jīng)濟條件就越繁榮。

而封之林他們所在的區，是屬于一個(gè)尷尬位置的中間區，八十三區。

每個(gè)區都會(huì )有一間供全區小孩子讀書(shū)的學(xué)校，學(xué)校一共有十二個(gè)年級，六歲的小孩子可以從一年級讀起進(jìn)度快的話(huà)可以跳級。

與之相應的，如果學(xué)生沒(méi)有天賦，進(jìn)度一直沒(méi)能達到要求的標準，就會(huì )被學(xué)習要求留級。

而留級的最大標準是二十歲，如果二十歲不能從去學(xué)校畢業(yè)，那年齡超過(guò)二十歲的留級生就沒(méi)有機會(huì )繼續留在學(xué)校里面讀書(shū)，而是必須離開(kāi)學(xué)校，外出找工作。

而原主作為訓導主任，曾經(jīng)他的教學(xué)能力是很不錯的，所以他教導的班級都是最高級的十二級的學(xué)生。

因為受到妻子和他結婚、一直以來(lái)疼愛(ài)的兒子也不是自己的崽的打擊，原主的心情不好，教學(xué)能力也大幅度下降，這就直接導致了十二級一些天資普通的學(xué)生因為他沒(méi)有教好數學(xué)的原因，留了幾年級。

學(xué)生的家長(cháng)和學(xué)生溝通過(guò)自然也知道了那是封之林的緣故，到學(xué)校里面抗議了很多次，不過(guò)由于學(xué)生就讀都是由政府出錢(qián)的，而原主一直以來(lái)的教學(xué)能力都不錯，所以學(xué)校出面，還是決定再給他一次機會(huì )。

也就是說(shuō)，他在接下來(lái)的時(shí)間，必須要回到曾經(jīng)的好狀態(tài)，讓這批學(xué)生順順利利的畢業(yè)，不然，他就要如校長(cháng)所言，要被辭退了。

自己有經(jīng)驗，加上還有原主曾經(jīng)的記憶作為參考，齊全很快就將教案跟課件都弄好，準備迎接馬上就要到來(lái)的開(kāi)學(xué)。

值得一說(shuō)的是，這個(gè)世界收集植物的方式讓他有點(diǎn)耳目一新，這里的植物和人差不多，除了身體可以轉換為樹(shù)人，這些植物人就跟普通的人類(lèi)沒(méi)有什么區別，收集手套根本就沒(méi)有辦法收集他們。

這一點(diǎn)，他是通過(guò)戴上手套，再對著(zhù)鏡子觀(guān)察得出來(lái)的。

雖然不能自由轉換形態(tài)，不過(guò)他也是植物人，但是戴上植物收集手套后，他的身體周?chē)](méi)有出現“可收集”等字樣。

再后來(lái)，封運來(lái)回來(lái)了，他的身上依然沒(méi)有出現“可收集”這三個(gè)字。

齊全唯有猜測這個(gè)世界上的純植物是他曾經(jīng)沒(méi)有收集過(guò)的植物，不然他實(shí)在沒(méi)有辦法想象，他來(lái)這個(gè)世界是干嘛來(lái)了的。

“不過(guò)原主的記憶里面并沒(méi)有很特別的植物，或許過(guò)一段時(shí)間我們還是得到其它地方找一下有沒(méi)有可以收集的植物?！?/br>
寫(xiě)了一天的教案，趴在他腦袋上面的小紅薯都是一副昏昏欲睡的樣子了，齊全戳了戳對方道。

小紅薯沒(méi)精打采地揉了揉眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，反正不要再讓他看寫(xiě)教案，什么都好。

“不過(guò)，這副植物收集手套也不知道有沒(méi)有特別的效果?！饼R全從道具包里面翻出做完升級的植物收集手套，上下研究，但除了發(fā)現這只植物收集手套比之前的植物收集手套白了一點(diǎn)以外，并沒(méi)有什么明顯的變化。

就在他準備脫下手套的時(shí)候，手套在他的注視下，迅速消失，接著(zhù)他的手一熱。

敲門(mén)的聲音和封運來(lái)的聲音一起響起，“我要去一下同學(xué)家里面，今天不回家了?！?/br>
齊全打開(kāi)門(mén)，封運來(lái)有點(diǎn)怕他誤會(huì )解釋道：“之前有點(diǎn)東西落在了他家，我要去拿回來(lái)，”

齊全的注意力落在封運來(lái)稚嫩但又已經(jīng)可以看得出日后的帥氣的臉上，心情復雜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，路上小心，明天早點(diǎn)回來(lái)?！?/br>
仔細看，可以發(fā)現齊全看的雖然是封運來(lái)臉部的位置，但其實(shí)他看的還要更前一。

不過(guò)封運來(lái)沒(méi)有注意到這個(gè)，得到對方的答復，就離開(kāi)了。

只留下震驚中的齊全。

如果他沒(méi)有看錯的話(huà)，剛才封運來(lái)的臉上面，確實(shí)是浮現著(zhù)讓人熟悉的字。

可收集。

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