的是篤定，這個(gè)孩子似乎沒(méi)有撒謊。葉廷張了張口，有些悵然若失，想說(shuō)的話(huà)最終一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)。

“殺人犯的兒子就會(huì )殺人嗎？”

“那些人都該死?！?/br>
“你為什么不相信我？你說(shuō)過(guò)相信我的?！?/br>
這些話(huà)言猶在耳，就像幽靈時(shí)刻折磨著(zhù)他，提醒著(zhù)他。此刻這樣一個(gè)青春正好的男孩，同樣的事情再發(fā)生一次，仿佛上天在給他一次機會(huì )，去彌補曾經(jīng)犯下的錯誤。

可是各種證據指向他，而那晚他也沒(méi)有不在場(chǎng)證據。陳載宇還是被拘留了。

……

連著(zhù)兩天沒(méi)有出現，又是在眾目睽睽之下被警察帶走，同學(xué)都議論紛紛。

“不會(huì )真是他吧？”

“誰(shuí)知道呢？”

“原來(lái)我們身邊隱藏著(zhù)一個(gè)殺人犯?！?/br>
“聽(tīng)說(shuō)他是殺人犯的兒子?！?/br>
“那就怪不得了?！?/br>
這些話(huà)聽(tīng)在葉笙耳里尤為刺耳，她冷冷道：“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

“新聞上都這么寫(xiě)的?！蓖瑢W(xué)不明白葉笙這么激烈的反應，有些呆愣地仰頭回復葉笙的話(huà)。

此刻的葉笙眼神如炬，如鷹隼般尖銳的目光直直望過(guò)去，看的那個(gè)咬舌根的女同學(xué)一陣心慌。

葉笙冷冷補充：“結案了？還是他已經(jīng)認罪了？不要隨便傳播對你不確定的事，這是誣陷，屬于造謠誹謗?！?/br>
葉笙振振有詞的激烈反應讓同學(xué)感到奇怪奇葩，卻又無(wú)言以對。

陳載宇被帶去警察局，除了剛開(kāi)始引起小聲的熱議，并沒(méi)有太多的影響。講臺上的老師還在眉飛色舞地講著(zhù)枯燥乏味的解析幾何，而臺下，同學(xué)們都是不同的姿勢，各成一派。有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，堅定的眼神跟隨著(zhù)老師，時(shí)不時(shí)認真做筆記，如方怡，韓夏。有的昏昏欲睡，又震懾于老師的威嚴，用手杵著(zhù)腦袋，眼睛卻是飄離，頭一下下地點(diǎn)，如宋晚陽(yáng)，林江，還有華思琪。

一向上課認真的班長(cháng)唐余正偏頭好笑地看著(zhù)正在打瞌睡的華思琪，拿起她的一撮秀發(fā)，在她臉龐撓了撓。華思琪迷糊地用手摸掉那份異樣的瘙癢，卻沒(méi)有多久，那份瘙癢又在她臉上sao動(dòng)，她又抓了抓。還有一類(lèi)人，聽(tīng)課般正襟危坐，眼神卻散漫游離地不知飄去了何方。

白色書(shū)桌里的手機震了震，白子路本來(lái)微微盯著(zhù)同桌若有所思地發(fā)呆，甚至失了神。

葉笙聞聲偏過(guò)頭，對上白子路正眼睛眨也不眨地盯著(zhù)她，有些奇怪，而白子路對上葉笙狐疑的疑問(wèn)眼神，他尷尬地低下頭，摸起自己的手機，彈出一條條來(lái)自他母親的信息。

徐晴：兒子，陳載宇是不是你們班的？你和他熟不熟？

徐晴：兒子，聽(tīng)說(shuō)他被關(guān)押了，你要不要去看望他？

徐晴：兒子，老娘給你買(mǎi)手機，不是讓你對我視而不見(jiàn)的。

白子路看著(zhù)徐晴發(fā)來(lái)的一條條信息，心里正無(wú)聲感嘆，放在手機屏幕上的手指飛快打了幾個(gè)字過(guò)去。

你知不知道我在上課？

徐晴幾乎是秒回的，她說(shuō)：所以我沒(méi)有給你打電話(huà)。

一點(diǎn)打擾他上課的愧疚都沒(méi)有，反而是理所應當的得意，這才是他的親媽。就在他暗自嘆息時(shí)，徐晴又迅速發(fā)來(lái)消息。

徐晴:少裝了，你什么時(shí)候認真聽(tīng)過(guò)課？沒(méi)有翹課就不錯了。

白子路蹙眉，發(fā)給她幾個(gè)字：說(shuō)重點(diǎn)。

簡(jiǎn)單的三個(gè)字，把他們跑的有些遠的話(huà)題硬生生拉了回來(lái)。

正蹲在警察局外和一個(gè)同事扛著(zhù)攝影機的徐晴看著(zhù)她兒子寡淡的幾個(gè)字，嘆了口氣。

徐晴：兒子，你覺(jué)得陳載宇是個(gè)什么人？他是不是真的恨他養父？為什么呢？

看到徐晴發(fā)過(guò)來(lái)絡(luò )繹不絕的信息，白子路緊鎖眉頭，發(fā)給她：我和他不熟。

徐晴嘆了口氣，收好手機，對堅持在警察局門(mén)口蹲點(diǎn)的同事道：“我們要不去陳載宇家看看，說(shuō)不定有發(fā)現呢？”

“……”

她固執的同事不贊同她的建議說(shuō)：“他家什么時(shí)候都能去，你也知道錦城高中都不能進(jìn)去采訪(fǎng)的?！?/br>
“我有辦法?！毙烨缧÷曕止?。

白子路放下手機，下意識偏頭朝教室后門(mén)望去，眼尖地看到一襲穿深色保安制服的男人，長(cháng)身立于門(mén)口，而那男人漆黑的雙眼正鎖定在他那個(gè)方向，卻不是他。

白子路狐疑地偏頭看了眼正在低頭整理筆記的葉笙，微微皺起眉來(lái)，心里徒然升起一絲不悅。他又憤憤看向那個(gè)男人，姜敏秀似乎察覺(jué)了，兩人冷色的眸光正好交匯。

白子路疑惑地再一次偏頭看著(zhù)葉笙，葉笙在同桌之前看她時(shí)就有所察覺(jué)，狐疑地與他對望，疑惑問(wèn)：“你看什么？”

白子路張了張嘴，指了指后門(mén)口，可是那男人早就沒(méi)了蹤跡。

葉笙拿過(guò)他的數學(xué)課本，寫(xiě)了幾個(gè)字，把課本遞給他。

上面秀麗的字體寫(xiě)著(zhù):認真聽(tīng)講。

白子路抿了抿唇，什么時(shí)候變成她教育他呢？

在校長(cháng)室蹲著(zhù)解鎖電腦的蘇靜，緊張地盯著(zhù)電腦加載，又神色慌張地瞅了瞅門(mén)口，他看了眼手表，現在是16:35，華旻開(kāi)會(huì )會(huì )到16:40，聽(tīng)到稀疏的腳步聲靠近，他的心都提到嗓子眼了，終于加載完成，他匆忙拔下U盤(pán)，讓一切回歸正常。

這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)，蘇靜老實(shí)地站起來(lái)，若無(wú)其事地看向進(jìn)來(lái)的男人，那個(gè)男人蹙眉看著(zhù)他問(wèn)：“你是哪個(gè)班的？校長(cháng)室不是能亂進(jìn)的，你知道嗎？”

蘇靜低下頭，故作害怕緊張地說(shuō):“老師，我是高三三班的，我好像走錯路了?！?/br>
“趕緊出去?！蹦欣蠋煵荒偷卮叽偎?，蘇靜始終低下頭，走的時(shí)候還朝他禮貌地鞠了鞠躬。

“我說(shuō)，這位同學(xué)，你知不知道現在是上課……”

男老師把門(mén)關(guān)好，回來(lái)之際，早就沒(méi)了蘇靜的身影。他呆呆望著(zhù)空蕩蕩的走廊，嘴角還在嘀咕：“現在的學(xué)生真是不像話(huà)?！?/br>
因為剛剛上課的小插曲，白子路連課也上不下去了，中途下課休息之際，他便離開(kāi)了教室。

一陣陣清脆的鈴聲，校園里早就靜謐無(wú)聲，沒(méi)了人際。白子路孤身一人，正漫無(wú)目的地隨意游蕩。當他走到林蔭大道上，便看到那個(gè)剛剛在教室門(mén)外望著(zhù)葉笙發(fā)呆的男人。

雖然是一身保安警衛制服，可是白子路心里卻篤定他肯定不是學(xué)校的保安。而且，沒(méi)有哪個(gè)保安會(huì )這么偷偷摸摸，樓梯不走，爬窗而下。

他悄悄跟在姜敏秀不到一米的身后。眼看著(zhù)姜敏秀走到圍墻邊，雙手一撐，爬出了墻，他也伴隨其后，爬墻對他來(lái)說(shuō)不是什么難事。

白子路翻過(guò)墻，落在外圍，姜敏秀卻沒(méi)了蹤跡。他疑惑地東張西望，只看到人來(lái)人往的車(chē)道。在馬路對面看到神似姜敏秀的背影，他大步過(guò)去，連車(chē)都沒(méi)有看，只聽(tīng)得一陣笛聲。白子路看著(zhù)朝他越來(lái)越