著(zhù)冥的手，“好吧，反正我電腦也關(guān)了，明天一定要過(guò)一遍?！彼詈筮€不忘強調一遍。

司樂(lè )洗漱好了，正準備上床睡覺(jué)，

“樂(lè )，你今天到底去哪了??？”

“原來(lái)你還沒(méi)睡??？”看著(zhù)在床上向自己搭話(huà)的冥，司樂(lè )吃了一驚。

“不要轉移話(huà)題，我從你身上嗅出了不同尋常的氣味?！?/br>
“什么啊，這是，你是狗鼻子嗎？”

“這是比喻，懂不懂?！?/br>
“既然你們兩個(gè)這么精神，不如起來(lái)準備報告？”聽(tīng)見(jiàn)他們的談話(huà)，知也插了進(jìn)來(lái)。

“熄燈之后，才是聊天的時(shí)間，都不知道你錯過(guò)多少精彩的事?！?/br>
“你…”

“冥，你不要刺激知了，你明知道他睡覺(jué)早，還有樂(lè )也是，你們兩個(gè)聊天我不反對，但是不要影響別人?！?/br>
“切，知道了，宿舍長(cháng)?！壁げ桓市牡膰K舌。

天翻了個(gè)身，小聲嘀咕，“又不是我自愿當的?！?/br>
冥雖然沒(méi)有從司樂(lè )這里打聽(tīng)出什么，但是他單純覺(jué)得司樂(lè )很可疑。

“嘛，終歸有一天會(huì )自動(dòng)露出馬腳的，不著(zhù)急?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

（1）其他的還有宿舍樓，校史博物館等。老師辦公樓有些也需要刷卡才能進(jìn)，學(xué)生食堂則是現金與卡都可以，所以博雅吃飯的時(shí)候并沒(méi)有遇到很大困難。

（2）通過(guò)校園網(wǎng)上圖書(shū)館的系統或圖書(shū)館內的機器進(jìn)行預約，若不能在預約時(shí)間進(jìn)入館內記一次違規，座位自動(dòng)釋放，違規達五次不可再進(jìn)行預約，預約后可得到寫(xiě)有座位位置的號碼條，如：一層南側xx排xx號，桌子的側面貼有座位號，預約時(shí)也可在系統上看到預約座位的實(shí)際位置。拿有號碼條的學(xué)生可以讓坐在此位置上的無(wú)預約人員離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)要在機器上釋放座位，若不進(jìn)行此cao作，同樣計入違規。若暫時(shí)離開(kāi)，在機器上cao作保留座位，座位可保留半小時(shí)，若未按時(shí)回來(lái)，座位自動(dòng)釋放。

第4章記憶的開(kāi)關(guān)

這天是博雅和司樂(lè )上同一門(mén)選修課的日子，下課的時(shí)候他們兩個(gè)一邊聊天一邊下樓，在教學(xué)樓的樓梯這里碰到了司樂(lè )的舍友。

“好巧啊?！?/br>
“你晚上不是沒(méi)有課嗎？”

“是啊，我是代替天來(lái)的，今天是打模擬賽的日子?！?/br>
“你絕對是故意的?！彼緲?lè )在心里默默加上這句。

“說(shuō)起來(lái)，這位是？”

“我在選修課上認識的。他叫博雅?！?/br>
博雅在司樂(lè )身邊微微點(diǎn)頭。

“這是我舍友冥?！?/br>
“你好?！?/br>
轉眼三人出了樓門(mén)，“那我先走了。再見(jiàn)?！?/br>
“一起回去吧?！?/br>
“他不住宿?！?/br>
“欸，真好。哪像我們四個(gè)大男人住十幾平方米，都轉不開(kāi)身?！?/br>
博雅還是學(xué)生的時(shí)候也是這么過(guò)來(lái)的，工作之后再回憶這種住宿舍的日子，頗為懷念。

博雅往大門(mén)的方向走去，司樂(lè )他們則是回宿舍。

“樂(lè )，你覺(jué)不覺(jué)得他的聲音和你在聽(tīng)的那個(gè)電臺主播的聲音一樣嗎？”

“嗯？”

“怎么，你不覺(jué)得嗎？”

“我不知道，真的像嗎？”

“雖然我只聽(tīng)過(guò)一次，但我的耳朵絕對不會(huì )出錯?！?/br>
“可是應該只是像而已吧，那個(gè)主播工作好幾年了?！?/br>
“好吧，你不信就算了，我對我的耳朵超有自信，不然小jiejie的電話(huà)打來(lái)，我要是分不出聲音就慘了呢?！?/br>
“你還是先關(guān)心關(guān)心其他地方吧?！?/br>
司樂(lè )大概是從一年前開(kāi)始在山脈FM中收聽(tīng)這個(gè)節目，與收音機不同，網(wǎng)絡(luò )電臺的好處是無(wú)論什么時(shí)候都可以聽(tīng)到過(guò)往的節目。

當時(shí)他手中執行的項目在此時(shí)遇到了瓶頸，積攢了很大壓力，而收聽(tīng)電臺成了他紓解壓力的方法，某天中午偶然間聽(tīng)到同事在聽(tīng)網(wǎng)絡(luò )電臺，于是下了同款app，可因為cao作不熟練而無(wú)法得心應手，在頁(yè)面上閑逛的過(guò)程中，偶然間點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)節目，主播的聲音讓他如沐春風(fēng)，緩解了他連日來(lái)緊繃的情緒。之后他認真聽(tīng)了該專(zhuān)輯下所有的聲音?？梢钥闯鲋鞑サ呐?，從一開(kāi)始的懵懵懂懂漸漸成長(cháng)為可圈可點(diǎn)。

司樂(lè )向來(lái)直來(lái)直往，他的心中藏不住事，拐彎抹角不符合他的性格，他打算在下次見(jiàn)面的時(shí)候直接去問(wèn)博雅。

可是這時(shí)正值期末，大量的事情堆疊在一起，使得司樂(lè )無(wú)暇顧及博雅那邊的事情。

但是這件事并沒(méi)有被他完全忘記，聽(tīng)冥那么說(shuō)過(guò)之后，他一直覺(jué)得對博雅有一種熟悉感，不只是聲音，而且臉也有印象，不然第一次見(jiàn)面的時(shí)候，也不會(huì )那么想幫助他擺脫困境。

人類(lèi)的記憶真的很奇妙，關(guān)鍵的鑰匙想不起來(lái)整件事情都想不起來(lái)，但是這個(gè)鑰匙出現的也很快。

樓下的自助打印機因為期末使用太過(guò)頻繁故障了，在機器修好之前，他們都不得不使用其他的樓的設備，當司樂(lè )捧著(zhù)一堆資料回宿舍的過(guò)程中，他又一次路過(guò)了兩樓之間的宣傳欄，上面貼出來(lái)了開(kāi)學(xué)不久后的歌唱比賽的照片，他在心里想著(zhù)，“想當年，自己也是參加過(guò)的，雖然在一開(kāi)始就被刷了下來(lái)?！?/br>
突如其來(lái)的記憶開(kāi)關(guān)被打開(kāi)，他逐漸想起自己當年參加的情景，那時(shí)候和自己一組的還有一個(gè)人，因為印象太深刻了，現在想起那時(shí)候的事，還歷歷在目。如果說(shuō)有些人是五音不全，那他可以說(shuō)是五音缺失。他們學(xué)校并不是專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )學(xué)校，而這次比賽也只是純屬娛樂(lè )，大多數選手因為太過(guò)緊張而發(fā)揮失常是稀松平常的事，可是當時(shí)聽(tīng)到的歌聲絕對不是發(fā)揮失常這么簡(jiǎn)單的事，那個(gè)歌聲太過(guò)魔性，現在司樂(lè )想起還是魔音入耳，受他的影響，后面的同學(xué)幾乎都發(fā)揮失常，找不到本來(lái)的曲調。

那個(gè)人正是博雅，雖然當時(shí)只是匆匆一瞥，可是那個(gè)場(chǎng)景太過(guò)震撼，但是這種事就好像小時(shí)候幫助過(guò)的人一樣，只能在特定的時(shí)候想起，就這么在記憶中塵封了，直到今天看到照片，以及想起之前舍友的話(huà)。

不過(guò)司樂(lè )已經(jīng)好久沒(méi)在校園里見(jiàn)過(guò)博雅了，雖說(shuō)選修課結束的時(shí)間會(huì )比考試科目早一周，但是像博雅這樣翹掉最后一節課的人可不多見(jiàn)，畢竟這是交論文以及最后的評分時(shí)間。

但是這也讓他清楚知道，博雅絕對不是什么學(xué)生，再大膽猜測一下，也許他真的就是的主播呢。

雖然給他發(fā)的郵件并非石沉大海，但那明顯敷衍的語(yǔ)氣讓人難受。自己被拋下了嗎？認為他們是朋友的只有他一個(gè)人嗎？在被大量事物擠壓的喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，他只能想到這個(gè)?，F在再聽(tīng)的時(shí)候，對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不能紓解壓力，反而成了他壓力的來(lái)源，想著(zhù)這背后的博雅的樣子，自己是不是在背后被狠