分開(kāi)心，為首的女孩心思比較活絡(luò )，小聲問(wèn)：“你說(shuō)的朋友是誰(shuí)??？”

馬陽(yáng)洋的反應一向沒(méi)這么快的，但這次卻聽(tīng)出了女孩的弦外之音，撓了撓腦勺，說(shuō)：“朋友就是朋友咯?！彪m然他自己也沒(méi)明白為什么不愿意說(shuō)出謝添的名字。

心里想著(zhù)這個(gè)名字，忍不住就回頭看向名字的主人，卻發(fā)現發(fā)也正看著(zhù)這邊，窗戶(hù)玻璃有些反光，看不清那人的表情，卻讓彼此都安靜了半晌。

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馬陽(yáng)洋把題拿給謝添看，謝添看了才拿到手上上課鈴聲就響了，老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，謝添看了會(huì )題，淡淡的說(shuō)：“下節課給你講?！?/br>
馬陽(yáng)洋的一句“要不你給我們講”差點(diǎn)就沖口而出了，話(huà)頭在舌尖打了個(gè)轉，又生生被自己咽了回去。

謝添一直以來(lái)都沒(méi)給其他人講過(guò)題呢，他講題的對象只有自己，馬陽(yáng)洋就突然想把謝添藏起來(lái)了，讓他永遠只給自己一個(gè)人講題。

這節課有小半節時(shí)間是自習，馬陽(yáng)洋心里還惦念著(zhù)那道題，就讓謝添先給他講講。

謝添皺著(zhù)眉看了他一眼，從課桌里拿出了草稿本。

自習上大家討論問(wèn)題的聲音都壓得低低的，謝添說(shuō)話(huà)的聲音很小，于是兩人就湊近了很多，近到幾乎都能感受到對方的氣息，近到心跳加速還要假裝鎮靜。

那道數學(xué)題其實(shí)也不算太難就是需要點(diǎn)技巧，謝添給馬陽(yáng)洋帶了個(gè)新的公式就解出來(lái)了，但馬陽(yáng)洋還是聽(tīng)得半知半解的，問(wèn)：“我是不是太蠢了?！?/br>
謝添?yè)u搖頭說(shuō)：“怎么會(huì )，這是第十九章的題目?！?/br>
他們現在的課都學(xué)的比較提前，基本上期中考試前后就要把高二的所有課程都學(xué)完，但十九章已經(jīng)是倒數第二節的內容了。

馬陽(yáng)洋忍不住說(shuō)：“隔壁班都學(xué)那么遠去啦，我就說(shuō)這題目看著(zhù)有些眼熟，但又無(wú)從下手呢?！?/br>
謝添說(shuō)：“所以你不會(huì )做很正常，你現在雖然不是很懂，但套公式就能解?！?/br>
馬陽(yáng)洋點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)是這樣，但一想又不對，鎖著(zhù)眉說(shuō)：“不對啊，你到底自學(xué)到哪了？”

謝添說(shuō)：“也不算自學(xué)，在S市時(shí)學(xué)校就已經(jīng)學(xué)完全部二年級的課了?！?/br>
馬陽(yáng)洋瞠目咋舌，不愧是常年盤(pán)踞全國前十的學(xué)校啊，這么想著(zhù)又稍稍覺(jué)得受到了點(diǎn)安慰，畢竟謝添是已經(jīng)學(xué)了那么遠了，自己加把勁也許還是能趕上的......吧？

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本來(lái)說(shuō)好等題目解出來(lái)了馬陽(yáng)洋去找那幾個(gè)女孩的，結果才下課那幾個(gè)女孩就跑到窗前來(lái)了，馬陽(yáng)洋只好硬著(zhù)頭皮出去了，雖然能勉勉強強做出來(lái)，但他真的挺心虛的啊。

馬陽(yáng)洋最近長(cháng)高了不少，竟然半年左右就竄了六七厘米，被一群女孩子圍在中間也特別醒目。

他低著(zhù)頭認真的給女孩們講著(zhù)題，神情專(zhuān)注而溫柔，謝添從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)他這幅模樣，在他面前馬陽(yáng)洋更多的是乖順，他眼里越來(lái)越藏不住對自己的喜歡，也越發(fā)讓謝添只想他永遠都只看著(zhù)自己，不管用的是那種眼神。

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對文理科的重視程度我是套用自己上學(xué)那會(huì )我們學(xué)校的情況寫(xiě)的，很多地方可能并沒(méi)有這張重理輕文的現象，所以我真不是歧視文科啊，只是借個(gè)背景，畢竟我自己也是文科生。

然后物理競賽是結合真實(shí)情況的亂編，為了情節需要啊，與現實(shí)不符的請看官大大們海涵。

然后這兩天卡文，我又把內容改了一下，所以下一章免費給大家看當道歉啦，欠下的雙更我會(huì )補的。

第六十八章物理競賽

兩周后全國中學(xué)生物理競賽開(kāi)始報名，這個(gè)比賽每年一次，獲得省級第一就有可能被保送到重點(diǎn)學(xué)校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如果能拿下全國前三就基本能進(jìn)青大國大這樣的國內頂尖院校了，是很多走競賽路線(xiàn)的學(xué)生首選的比賽。

但回報優(yōu)越也意味著(zhù)條件苛刻，首先參賽名額是有學(xué)校給出的，并不是誰(shuí)想報就能報的，然后學(xué)校統一報名后要經(jīng)過(guò)區賽市塞省賽最后才是國賽。

三中歷年來(lái)在這個(gè)賽事上最好的成績(jì)是省二，謝添是這三五年來(lái)學(xué)校最看好的學(xué)生，本來(lái)就是給他留著(zhù)名額的，謝添幾乎不偏科，正要說(shuō)偏科也只有好和更好這樣的說(shuō)法，所以學(xué)校給他在其他幾科的競賽上也留了名額，但數學(xué)生物化學(xué)這幾科都必須國獎以上才有可能拿到保送名額，而文科是連走競賽路線(xiàn)的機會(huì )都沒(méi)有的。

謝添選了文科后上至教學(xué)主任下至各科老師都找他談過(guò)不止一次，甚至還試圖找謝添的家長(cháng)溝通，但謝添家里情況特殊，學(xué)校就是再怎么努力也改變不了謝添的心意已決。

雖然如此但還是有不死心的人，比如教物理的紀老師，謝添剛來(lái)班上時(shí)上課并不是時(shí)時(shí)都在注意聽(tīng)，有時(shí)候也不像其他優(yōu)等生一樣會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)他，他就像個(gè)邊緣的生物，如果不是高大帥氣讓人不能忽視，估計沒(méi)幾個(gè)人會(huì )對他有印象。

除了從最初就對他抱著(zhù)極大期待的數學(xué)老師外，其他科的老師都只當他是個(gè)曾經(jīng)成績(jì)不錯，但已經(jīng)自暴自棄的學(xué)生，可就是這樣的人，第一次月考就考了物理第一，接連著(zhù)幾次考試都沒(méi)把第一的寶座讓出去過(guò)，紀老師幾乎都要認為他是為物理而生的了，可他卻偏偏報了文科，這讓紀老師怎么不痛心疾首。

所以他不死心的又叫謝添到辦公室談了一次，縱使是謝添這樣的人也被門(mén)內的架勢驚了，這根本就不是單對單的談心，連教導主任也坐在那邊看著(zhù)他。

紀老師見(jiàn)到他還是很開(kāi)心的，主動(dòng)起身引他坐下，先是詢(xún)問(wèn)了一下在文科班學(xué)習習不習慣之類(lèi)的問(wèn)題，見(jiàn)謝添一臉風(fēng)平浪靜只好苦口婆心的把競賽的事又說(shuō)了遍，好說(shuō)歹說(shuō)謝添就是不松口。

紀老師還想說(shuō)話(huà)，就被一邊笑容可掬的教導主任攔住了，拍著(zhù)謝添親切的說(shuō)：“小謝啊，你是個(gè)聰明的孩子，做這樣的選擇實(shí)在不夠聰明啊?！闭f(shuō)完，給謝添拿了瓶水，又說(shuō)：“你的情況學(xué)校也有所了解，正準備給你申報學(xué)費減免，你雖然是優(yōu)質(zhì)生但如果能再拿個(gè)獎回來(lái)就更有說(shuō)服力了?！?/br>
謝添抿著(zhù)嘴垂著(zhù)眼不說(shuō)話(huà)，他知道這里有人是真心為他惋惜，有人是則是有其他的原因，拒絕的話(huà)他說(shuō)過(guò)很多次了，態(tài)度也很堅決，所以越往后他越是無(wú)話(huà)可說(shuō)。

眾老師勸了他半天也沒(méi)效果，眼看著(zhù)都要上課了，作為前班主任的李姥姥站起來(lái)說(shuō)：“既然他有自己的選擇那我們還是尊重吧，但是謝添啊，人生的路還很長(cháng)，固執己見(jiàn)不是個(gè)好的習慣?！?/br>
謝添看了看自己的手心，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

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謝添回教室時(shí)已經(jīng)上課了，回到桌位上馬陽(yáng)洋就推了張小紙條過(guò)來(lái)。

“怎么啦？”

謝添眼睛都不眨的在紙條上寫(xiě)：“有個(gè)全國型作